七年级上册第十课词语解释

一、单项选择题

1、中国位于亚洲东部，太平洋西岸。陆地面积960万平方千米，东部和南部大陆海岸线1.8万多千米。海域分布有大小岛屿7600个，有着五千年的文明史，是世界四大文明古国之一。这说明（ ）

A中华人民共和国是世界上最为强大的国家 B中华人民共和国是世界上最为古老的国家

C中国有着辽阔的疆域，灿烂的文化，是一个文明古国 D中国是一个海岸线特别长，岛屿特别多的国家

2、据统计，我们平均每年净增人口一千多万，致使一年新增国民收入的1/4要被新增人口消费掉。这一事实告诉我们（ ）

A我国人口增长非常迅速，经济发展不能满足人们的生活

B人口过多、过快增长，严重影响了我国经济发展和人民生活水平的提高C我国世界上的人口大国，人口增长非常迅速

D我国人口的过多、过快增长，致使劳动就业负担越来越重

3、我国主要资源在世界上144个国家中的排名情况是：土地面积总量居世界第3位，人均占有量居世界第110位；森林面积居世界第5位，人均占有量居世界第107位；草地面积居世界第2位，人均占有量居世界第76位??这些数字说明（ ）

① 我国资源总量居世界前列，但人均占有量却居世界后列 ② 我国既是一个资源大国，又是一个资源小国 ③ 我国的人均

机械工程部体育教案第十课 内容 素质测试 队列、短跑（50米） 教学1． 学生能掌握齐步走等动作的动作要领。 目标 2． 通过练习使学生动作优美、节奏好。 3． 学生服从指挥，乐意认真学习，有安全意识。 准 备 部 分 （！）体委整队，报告人数。 （2）教师宣布课的内容 （3）做准备活动。 要求：过程要安静 （4）做徒手操 要求：动作认真，协调规范。 练习内容 一}、 队列练习 1．教师讲解要求，看教师示范 2． 教师组织学生练习队列队形： 1）立正 （2）稍息 （3）向右看齐 （4）原地转法 二}． 50米跑 1．教师讲解并提出要求； 2．组织学生练习 组织：学生分组练习 1． 学生听要求； 小 中 7 基 本 部 中 大 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○○○○○ △ ▲ 要求：快、静、齐 1：绕篮球场慢跑三圈 教师安排好见习生 1：伸展运动 2：扩胸运动 3：全身运动 4：体侧运动 5：腹背运动 6：跳跃运

深圳市龙华新区万安学校导学案

上课班级 主备教师 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观

七（2）、七（3） 段文兵 副备教师 叶碧洁 课 题 上课时间 Unit 6 Travelling around Asia 的 Writing部分 2014 年 12 月 12日星期 五 巩固所学的词汇、句型和语法知识 综合运用本单元所学内容编写旅游指南，制定旅游计划 培养尊重和保护自然资源的意识 教学重点 运用所学内容编写旅游指南 教学难点 构建“蜘网图”，规划写作内容 教具准备 一些景点图片 教法运用 看图写话法 学法指导 用词汇造句 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） she will give you a call as soon as she returns 教学意图 继续学习条件状语从句 导入 新课 （检查预习） If you work hard,you will make great progress. 如果你努力学习，你才会取得大的进步 初 学 新 课 （初步探究） 在教学中采chunks help you．如果你请他帮忙，取分层

第十章

1、【单选题】 凡是未经政治审查或（ ），不能发展入党。 A、未参加党的教育的 B、表现不好的 C、挂科的

D、政治审查不合格的

 正确答案：D 易错率：5.02% 知识点：入党积极分子的确定和培养教育

2、【单选题】 入党介绍人要认真了解申请人的（ ），向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。 A、思想、道德、学习和工作表现 B、思想、品质、经历和工作表现 C、思想、品德、历史和工作表现 D、思想、道德、经历和工作表现  正确答案：B 易错率：37.21% 知识点：入党介绍人的主要任务

3、【单选题】 关于预备党员，正确的一项是（ ）。 A、预备党员的预备期是从入党宣誓之日算起。

B、预备党员的权利，除了没有选举杈、被选举权和表决杈外，同正式党员一样。 C、预备党员不具备党员条件的，可以延长预备期，但不能超过两年。

D、预备党员不必交纳党费。  正确答案：B 易错率：20.49% 知识点：中国共产党发展党员工作细则

4、【单选题】 发展党员工作应坚持党章规定的党员标准，始终把（ ）放在首位。 A、道德标准 B、政治标准 C、纪律标准 D、经济标准

 正确答案：B 易错率：13.

第十课 图文处理

本课主要介绍的是文字、图片的编辑处理和图文排版等内容，通过制作“多彩的中学生活”电子报纸，学习图文混排等。了解文本和图片在表达信息方面的特点，了解Word的功能，能比较熟练的使用Word进行文字和图片、表格等的排版。

建议1个课时完成。 教材分析

在生活、学习和工作中，经常要处理一些图文信息，这就需要借助工具，Word就是最常用的图文处理软件。本课以“描绘多彩的中学生活”为活动任务，介绍在Word中如何输入文字、插入图片、表格，编排图文，由此来表现Word处理信息的优势，同时培养学生整体美的意识。教师可以安排学生选择其他的活动主题，练习使用文本和图片表达信息。

教学建议

本课要注重从实际需要出发，注意调动学生们向别人表现、展示自己所掌握的各种图文信息这一愿望，从这种强烈的愿望出发，通过任务，逐步引导他们认识和使用Word的各种命令、功能。通过调动愿望——认识操作——完成任务——巩固提高这样一个学习过程，使学生们对于Word这个软件和图文处理这两方面，都有较为清晰而准确的认识和把握。

一、活动主题

教材中给出的任务活动贴近于初中一年级学生的背景环境和心理特点，可以将他们对于中学生活的期盼和计划，通过Word尽情的表达出来，教

Le?on 10

Lexique

? bienvenu,e 受欢迎者

Soyez le bienvenu. 欢迎您。 soyez是être的第二人称复数命令式。

bienvenu应与被欢迎者的性数进行配合： Soyez la bienvenue, Madame LI. 欢迎您，李女士。 Soyez les bienvenus, Mesdames et Messieurs. 女士们先生们，欢迎您们。

Soyez les bienvenues, Mesdames ！ 女士们，欢迎您们！ ? le programme 课程安排，计划 ex: C’est / Voici notre programme. ? une heure 小时

Nous avons trois heures de cours t ? le cours 课，课程 ex : Il a beaucoup de cours.

Nous avons trois heures de cours cet après-midi. ? le lundi 星期一 le vendredi 星期五 le ma

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第十课介绍

第一部分 基本问题

1. 在美国，侵权法仍是美国民事诉讼的最大组成部分，其中因机动车事故的要求赔偿金案件量居首位。这里面是有很多原因的：A，美国民事诉讼中的原告通常会向陪审团提出索赔的主张，这主要是出于人道的考虑而不是法律上的考虑。例如当一个小孩子在一起机动车事件中撞伤或者被有瑕疵的商品弄伤时。B，补偿费和损害赔偿金不仅包括了实际损失还包括了无形的伤害，原告因此会常常利用陪审团的人性反应。例如，造成一个人永久的残疾，比如让他失去一条腿，多少才是合理的补偿金呢？C，美国法律允许律师分享原告所获得的赔偿金（胜诉酬金）。这种酬金达到法院判付金额的25%--33%的情况并不罕见。基于所有这些因素，一起侵权诉讼可能会经历漫长的诉讼程序，产生巨大的花费。例如通过给一些专家证人酬金，可以使一些原告彻底的放弃控诉，也可能使陪审团做出一个高额赔付的裁决。一起伤害案件获得超过100,000美元的赔偿是很正常的。这些情况成为了若干改革努力的试金石，接下来我们会做更详细的分析。

2. 侵权法和合同法经常有重叠。受害方当事人通常有两种选择，侵权之诉（例如非法占有，使用他人财产和人身伤害）和合同之诉。例如违反在默示合同中的保证诺言或者造成人身伤害。由于侵

第一框正确对待理想与现实

【给未来插上翅膀】

1、什么是理想？

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，

代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

２、理想的作用？（为什么人生需要理想？）

（1）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用。

（2）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

（3）亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好理想过程中，推动社会向前发展。

【通向理想之路】

3、我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在环境的局限，

理想和现实之间总会有些差距。

4、怎样实现理想？

①实现理想，需要对人生作出规划。这个规划尽可能长远、具体。

②我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的，我们要对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现

③通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质，还需要不屈不挠，坚持不懈。

第二框理智面对学习压力

【学习压力新思维】

5、学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，来自学习的种种压力，需要我们理智从容应付。

6、学习压力给我们带来了哪

第十课 避免误入犯罪歧途

一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为

一、教学目标

1．认知

（1）了解犯罪的主要特征；

（2）了解犯罪的社会危害性及犯罪份子应受到的刑罚处罚； （3）理解我国刑法的任务。

2．情感态度观念

教导学生认识犯罪的社会危害性，认识犯罪行为及其刑法处罚，保护人民，远离犯罪。

3．运用

分辨身边的违法与犯罪行为。

二、教材分析

1．教学重点

什么是犯罪，犯罪有什么主要特征

怎么区分违法与犯罪，什么是违法？什么是犯罪？违反了《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《环境保护法》等法规的，属于一般违法行为；如果是触犯了《中华人民共和国刑法》的，则属于犯罪行为，是具有严重危害社会的行为，是要依法追究刑事责任的行为，是应受到刑罚处罚的行为。《中华人民共和国刑法》第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家，颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其它权利，以及其它危害社会行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微，危害不大的，不认为是犯罪。”这一犯罪的法定概念，从根本上回答了什么行为是犯