校级课题计划美术生活与艺术的连接

课题计划胡官屯镇宋涛

农村中学生行为习惯养成教育的研究课题研究计划

一、课题提出的缘由及意义

通过课题研究，促进学生全面发展，探索培养中学生行为规范养成教育的有效途径和方法，同时使学生养成良好的行为习惯。切实改进学校德育工作，提高教师的育人水平,净化育人环境。

进一步丰富有关少年日常行为规范养成教育理论，为今后的研究提供极有力的研究数据和材料。

二、课题研究的目的和任务

（1）通过研究，探索培养中学生行为规范养成教育的有效途径和方法，同时使学生养成良好的行为习惯。（2）通过研究，提高教师的育人水平。

（3）通过研究，促进学生行为习惯的养成。

（4）通过研究，促进学校校风校貌的不断优化，提高我校的教育教学质量。

三、关健概念的界定

（1）行为习惯

行为习惯，是行为和习惯的总称。

习惯是自动化的行为方式，是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。习惯

不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、情感的内

芜湖县湾沚一小教育科学研究课题

立 项 申 请 书

学科分类 体 育

课题名称 《校园足球特色项目建构的实践研究》 申请人（课题负责人）

（签 名） 申请日期 2013 年 5 月

湾沚一小教育科学研究课题领导组制

填 报 须 知

1.课题负责人需具备一定的教科能力，具备小学教师一级职称。

2.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

3.每个课题原则上限报一名负责人，特殊情况也不得超过2人。

4.课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 5.课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。 6.申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章。

7.申请书按一式三份报送校长室。

课题名称 课题负责人 姓名 黄山 《校园足球特色项目建构的实践研究》 性别 年龄 男 38 行政职务 公会主席 专业职务 工作单位（联系电话） 13855336515 课题 负责 人的 学术 经历

校级小课题研究参考目录

1.学生综合素质评价

2.学生社团建设

3.分层次教学

4．避免无效课堂的策略研究；

5．培养学生自主学习能力的研究；

6．培养学生养成良好的预习习惯；

7．培养学生积极举手发言习惯的研究；

8．班级管理中的赏与罚；

9．使学生主动提问的策略研究；

10．有效地开展家校联系的研究；

11．提高学生学习注意力的研究；

12．搞好主题班会的研究

13．课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究

14．学科教学中德育（心理健康教育）渗透研究

15．中学生人际交往的指导研究

16．和谐班级文化的实践研究

17．中学生诚信教育的研究

18．中学生学习障碍的发现与矫治的个案研究

19．问题学生心理问题调查研究

20．学困生心理特征与教育对策研究

21．课堂有效时间的利用率的研究

22．学生良好学习习惯的培养有效学习的研究

23．实施课堂教学过程中的学生纪律管理策略研究；

24.激发课堂教学中学生的小组合作欲望的研究；

25.设计各教学环节的课堂提问策略研究

26.课堂教学结束的形式研究；

27.学生作业批语的教育艺术研究；

28.课堂教学中导入新课的模式研究。

29.大班额开展小组合作学习研究

30.学生厌学原因分析研究

31.帮助学生克服厌学情绪的个案研究

32.如何管理班级活跃分子

33.教师在

工艺与美术艺术运动的联系与区别

10807030333 张幸运

从18世纪1750年工业革命兴起至第一次世界大战爆发，是工业设计的酝酿和探讨时期。在此期间，工业设计的基础逐步建立，并完成了由传统的手工艺设计向工业设计的过渡。工业革命后出现了机器生产、劳动分工和商业的发展，同时也促成了社会和文化的重大变化，这些对于此后工业设计有着深远的影响。随着商品经济的发展，市场竞争日益激烈，制造商一方面引进机器生产，以降低成本，增强竞争力；另一方面又把产品的外观设计作为迎合消费者审美趣味而得以扩大市场的重要手段。但制造商并没有对新的制造方式生产出来的产品进行重新思考。他们不理解，机器实际上已经将一个全新的概念引入了设计问题。他们坚信产品的艺术性是可以从市场上买到，并运用到工业上去的东西，即把装饰与设计等同起来，而不是将艺术与技术紧密结合，形成一个有机的整体。为了满足新兴资产阶级显示其财富和社会地位的需要，许多家用产品往往借助各种历史分格来附庸风雅并提高身价，不惜损害产品的使用功能。例如在19世纪1851年伦敦“水晶宫”国际工业博览会上，大多数展品极尽装饰之能事儿近乎夸张。这种功能与形式分离，缺乏整体设计的状况，从反面激发了一些思想家、设计师对新的条件下设计

生活与艺术中的花

教学目标：

1、通过欣赏，使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意。发现中国传统绘画、建筑工艺品中花的优美造型，以及生活中各种以花为主题的装饰。

2、通过欣赏，认识不同艺术表现方法及不同表现形式特点，并能根据自己的理解进行以花为主题的创作。

3、通过设计应用增强孩子的自信心，从而更加热爱生活。 教学重点：

了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。

教学难点:

艺术实践时要有自己的想法，创作出与众不同的作品，要体现艺术源于生活又超越生活的理念。

教学准备：

师：课件 范画

学生：图画纸 水彩笔 油画棒

教学过程:

一、导入新课

1、谈话导课：同学们你们喜欢花吗？介绍自己喜欢的花的名称、特点及表达的寓意。老师现在就带你们一起去赏花，并且来进行与花有关的创作。

揭示课题“生活与艺术中的花”

二、探究新知

1、欣赏各种花的图片

刚才同学们谈了很多漂亮的花，而实际生活中还有很多我们不知道名字的花，大家来共同欣赏吧。

2、古今中外，每种花都有自己独特的外形特点之外，人们还根据它的外形结构特点和生长特点赋予他们不同的品格，今天我们来了解一下。

出示图片，提出活动要求：

结合自己所学知识，明确各种花的寓意。

郁金香——象征爱、荣誉

百合花——纯

生活与艺术中的花

教学目标：

1、通过欣赏，使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意。发现中国传统绘画、建筑工艺品中花的优美造型，以及生活中各种以花为主题的装饰。

2、通过欣赏，认识不同艺术表现方法及不同表现形式特点，并能根据自己的理解进行以花为主题的创作。

3、通过设计应用增强孩子的自信心，从而更加热爱生活。 教学重点：

了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。

教学难点:

艺术实践时要有自己的想法，创作出与众不同的作品，要体现艺术源于生活又超越生活的理念。

教学准备：

师：课件 范画

学生：图画纸 水彩笔 油画棒

教学过程:

一、导入新课

1、谈话导课：同学们你们喜欢花吗？介绍自己喜欢的花的名称、特点及表达的寓意。老师现在就带你们一起去赏花，并且来进行与花有关的创作。

揭示课题“生活与艺术中的花”

二、探究新知

1、欣赏各种花的图片

刚才同学们谈了很多漂亮的花，而实际生活中还有很多我们不知道名字的花，大家来共同欣赏吧。

2、古今中外，每种花都有自己独特的外形特点之外，人们还根据它的外形结构特点和生长特点赋予他们不同的品格，今天我们来了解一下。

出示图片，提出活动要求：

结合自己所学知识，明确各种花的寓意。

郁金香——象征爱、荣誉

百合花——纯

编号：

山东英才学院校级科研课题

大学生专项申请书

类型：

□自然科学类学术论文 ?社会科学类学术论文

□新技术、新产品、新工艺的研究和制作类 □其他 并注明：

课 题 类 别： 重点项目 课 题 名 称：跨国公司在华品牌营销策略研究

——以星巴克为例

申 报 单 位： 山东英才学院 申报者姓名： 贾琼珂

指导老师姓名： 曹云明 林春玲

山东英才学院 科研处 2017年9月印制

申报人的承诺与成果使用授权

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《山东英才学院课题管理规定》。恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意山东英才学院科研处使用本课题研究成果及资料。

申报人（签章）：

年 月 日

填表说明

1、申请书一律用计算机填写。A4双面印制。 2、课题类别分为重点课题和一般课题。

3、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在课题研究中担负实质性的任务。

4、指导教师须具有中级以上职称或研究生以上学历。 5、课题论证应充分。研究计划和阶段成果应明确

2506学前儿童艺术教育（美术）习题

一、填空题

1．美术形象的存在方式依赖（空间）。

2．美术的基本表现形式和手段是（线条、 形体、 结构）和（色彩）。 3．美术也称造型艺术、（视觉艺术）或空间艺术。

4．在学前儿童美术教育的基本构成要素中占主导地位的是（学前美术教师 ）。 5．学前儿童的美术教育也可通过美术和（教育）两个方面体现出来。 6．20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（福禄倍尔、 蒙台梭利 、杜威、 福禄倍尔）的幼儿教育思想及的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言， 当时主要摹仿、采纳的是经由日本传来的以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。 7．1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。（创造 ）是这种教学的核心。 8．卢梭将（感觉经验）看做是对儿童进行智育的前提。 9．（陶行知 ）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统教学方法，他的思想对当时的幼儿艺术教育的发展起了一定的影响。

10．1927年，陶行知先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国第一个乡村幼儿园—

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幼儿园小班美术课题研究计划

幼儿园小班美术课题研究计划 一、课题名称：《幼儿运用色彩绘画初探》 ??

?? 二、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将《幼儿

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幼儿园小班美术课题研究计划

幼儿园小班美术课题研究计划 一、课题名称：《幼儿运用色彩绘画初探》 ??

?? 二、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将《幼儿

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