你给我说说如何

　　2、在这个世界上，好人总是会被坏人欺负。有善心的总会被恶意伤害。你对人真诚，总会有人来骗你。但即使是如此，我们也不要因此而改变自己。因为这不是一个谁受伤谁就输的游戏。人生到最后，比的不是赢，而是心安。坏人赢了，可良心却输了。做人吧，心安就是赢了一辈子。

　　3、能平淡的说出口是真的不在呼，太容易的不是真的，没有什么是天上掉出的馅饼。

　　4、在这七彩的世界里有形形色色的人，这形形色色的人有着很微妙的关系，在欣赏你的人的眼里你是最棒的;在讨厌你的人的心里你是最糟的;在嫉妒和瞧不起你的人的嘴巴里你是被贬值的;在不认识你的人的世界里你是不存在的。所以无论别人说什么做什么，我们都不必太在意，都要认清自己，不要迷失和丢了自己。

　　5、世界在眼前过于繁华，我们都过于渺小，渺小到，我们只是世界中的一粒尘埃，每个人一生下来就是一张白，它用来填写我们自己的历史，点点滴滴凝聚成的悲喜剧，有苦也有乐，这就是生活，。

　　6、发现讨喜的人大多是比较独立的人。与人

说说你对陶瓷的认识

中国的陶瓷拥有源远流长的历史，它不仅是中华民族璀璨文明的见证，更 是全人类所共有的文化宝藏。 中国陶瓷的研究现状及研究意义

（一）研究现状 中国现代陶瓷的理论的研究，国内目前几无专著出版。国际上相关的报道、 研究也极少。 国内仅有少量的对陶瓷艺术在某段时期内的简单记录，且主要集中 在地方志、陶瓷志或相关的专业报刊、期刊杂志中。其记叙多是对工艺技术发展 的描述， 没有对陶瓷艺术的发展作文化和艺术上的记录和分析，作者也非专业的 艺术工作者。 陈经涛、 黄四平认为我国专家在陶瓷分类上基本并存有两种观点：一是学术 性分类法，一是习惯性分类法。在学术性分类方法中，有依据地域特征分类的， 有依据文化特征分类的， 有依据以化学组成为基础的多元统计分析方法和模式识 别——人工神经网络方法等等， 这些方法中特别是多元统计分析法用于陶瓷的分 类己取得不少成果。习惯性分类方法主要采用定性的、记实性的描述性语言，只 能说明一些表面现象和特征， 而不是采用技术数据作为参考的标准，可信度和说 服力不强.不管是学术性分类法还是习惯性分类法，对陶瓷产品进行分类描述时 所使用的概念名目繁多， 相互之间交叉重叠现象十分突出，使得系统资料整理困 难重重， 可以

别人抢你男朋友说说

【篇一：别人抢你男朋友说说】

当然故事很短，没有赘述，只是给大家茶余饭后消遣一下，若是有

姑娘们能从我悲催的故事中得到一些恋爱的相处之道，那我就是功

德无量了。

大一的时候，女配，似乎这样称呼她不太好，确切的来说，她现在

才是女主。那么就叫她莎莎吧。

莎莎和我一个寝室，第一眼看到这个白白净净的女孩子，我就觉得

挺投眼缘的，因为长的是我喜欢的类型。之后的接触下来，发现她

的性格软弱，有些内向，不太爱说话。而我又是那种特爱叨叨的人，于是参加各种活动都带着她，因为她不是本地人，周末我回家的时候，也经常带她回去改善伙食。而她也是对我无话不谈。

【篇二：别人抢你男朋友说说】

首先交代一下故事主人翁：

. v l5 _d* g(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- y: ^8 h b4 v4 m悲情女主：咳咳，也就是我。性格大大咧咧，没心没肺，最大的缺点遇事冲动。

( k4 o \$ @0 l+ h% p(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)0 _, ?3 z& ~4 g. l4 `圣母女配：不得不说，她绝对是将琼瑶阿

姨笔下苦大愁深的形象发扬光大的角色。圣母，包子，小白兔，柔弱，受了

　　1.后来，我终于渐渐明白成熟也许就是 我没再继续的等待，你也朝着更好的方向去努力去生活，日后我们见或不见已不再那么重要，只要你生活得好，就算真的无法再相见，那以后的日子里，请你保重，如若偶遇，我就看看不说话，如此便好。

　　2.伤一个人，一伤就是一生;别一个人，一别就是永生。不要轻易伤害对你真心的人，伤了就再也无法复原;不要轻易离开对你真情的人，离了就再也无法见到。人生短暂，草木一秋，多少憾事不可挽回，多少旧梦已成回忆;红尘虽美，皆是恩怨，多少痴情化泪长流，多少爱恋最后破灭。

　　3.有些东西真的是，曾经不管怎么哭得双眼通红，怎么求得头破血流都还是得不到，可是如今即便是你笑脸相迎，亲自双手奉送给我，我也不要了，我不是在赌气也没有报复，而是我真的不想要了。

　　4.如果还有来生，希望能再与你相遇，哪怕是擦身而过。爱可以简简单单。但不能随随便便。

　　5.如果有一段爱情能让你变得美丽，或是激起你某种潜能和动力，那么，即使这段爱情没有结果，它也是美丽的，是值得你无怨无悔的。就像一朵花的开放，花也许知道，它开完以后就会凋落，它凋落后却不一定有果，但它还是开了，开得那么热烈，在它最美丽的时节。

　　6.我过得挺好的，只是，偶尔还是会偷偷想起你，在心里，在梦里

我的老师，今年30岁，她有一头乌黑光亮的头发，浓密的眉毛下钩”着一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的嘴巴呢！她喜欢穿连衣裙配高跟鞋。

有一次，老师对班里的同学微笑着说：同学们，你们每个人回家都要准备一篇童话故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”好！”我们异口同声地回答。

回到家，我连忙从书架里拿出《格林童话》，再从里面找出我最喜欢的《森林中的三个小人儿》，并朗诵和背诵，从前，一位”背熟了，再背给爸爸妈妈听作文。

第二天，老师说谁的名字，谁就要上去跟大家分享自己准备的童话故事，讲得好的会赢得同学们的掌声，以及老师的赞赏。

我很想收获成功，却不敢尝试。老师似乎看透了我的心思，就对我说：乐之，你来跟大家分享一下你准备的童话故事，老师相信你一定可以的。”我点点头，走到讲台上说了起来，从前，一位”说完，同学们鼓起了掌，老师却用那和蔼的目光看着我。我坐到座位上，觉得心里喜滋滋的。

老师，我要感谢您，是您给了我勇气，让我克服了心里的障碍。

【语文，你给我留下了什么】

原创：蒋利

读了六年多的语文，回想起来，语文给我留下了不少痕迹。

语文，你给我留下了良好的朗读能力。每次早读时，语文老师总鼓励我们大声朗读。谁读得响亮且吐字清晰，老师就在谁的书上画一个大大的五角星，如果特别好的有两颗五角星。于是，同学们便哇哇大声朗读。一下课，同学们便聚集在一起看谁得到了星星。偶然有一位同学有两颗大星星便都为他骄傲。在之后的学习中，我的朗读始终是流畅、响亮且清晰的。

语文，你给我留下了背功。小学时，班级设立了背书小老师，受此激励，我们整个班一天到晚最喜欢的事情便是背书。有时，早上很早便起来背书，天都未亮，打开电灯时，发现街坊邻居都没有开灯，一个人就静静地背着。当时我也挺能背的，甚至背了《木兰辞》《出师表》。几天前，我在整理旧书时，偶然翻到它们，大部分又都记起来了。不断背书，让我掌握了背书的方法与技巧，让我在短时间内能背上几段文字。背书的功夫从长长短短的一篇篇文章中不断锻炼出来的。

语文，你给我留下了写作的能力。小学时期，我们的语文老师鼓励我们多写作文，让我们多看作文选、课外书，还说只有多写作，才能慢慢找出语感来。为此，她还特意自掏腰包，给作文写得十分好的同学发糖吃，还规定糖还可以在她上课时吃。那时，我们对待作

语文是我一直以来最爱的学科。不知不觉间，我已执手语文一同走过了九个春秋。语文究竟给我留下了什么？

语文，你给我留下了语言，使我认识了近3000个汉字，积累了较力丰富的语言材料词汇。年年坚持的早读习惯使我从中受益匪浅。还曾记得小学时代早读时壮观的景象，每位同学都专注大声地朗读着不同的课文。有的读前不见古人，后不见来者”，有的读乡愁，是一枚小小的邮票”，还有读翻开断砖来”的。那沸腾的读书声不禁使人感到神清气爽！而在这个过程中，我也学会，见识到了许许多多的文字与妙词，令我大开眼界。

语文，你给我留下了较好的语感，可以使我缀字成文。上小学五年级那年，班级语文朱老师工作原因调走了，我们迎来了时而严厉，时而和蔼可亲的吴老师。而他上任送给我们的一份见面礼”则是让我们叫苦连天日记。作文写了半年日记，我便从刚开始的痛苦、麻木，转为了一种生活的习惯，又发现到了它的好。我原本生疏干涩的作文变得有了姿态与色彩，这一切都承恩于那天天坚持的日记。

语文，你给我留下了阅读能力，使我可以在较短时间内看完大篇幅的文章与大部头的小说，并提炼出核心含义。我开始看书是在我还在上幼儿园时，那时的我并不识多少的字，但这并不会影响到我看书的兴趣。

说说让你觉得最快乐的事 寻找快乐 分享快乐

数数游戏，违反规则的同学，讲一个生动有趣的笑话，让大家开开心。 请你帮忙

请大家给一些不快乐的同学出主意，让他们高兴起来。

1、爸爸错怪了小红，小红觉得很委屈。2、小明被老师批评，他几天都闷闷不乐的。3、小刚不小心弄坏了小英心爱的钢笔，小英大发脾气。4、小冬数学考试才考了65分，他伤心得哭了起来。

在生活中，快乐并不是时时在你身边，难过时你想用什么办法消除烦恼呢？ 1、语言暗示尽量说些自我安慰的话。

2、大哭一场人在悲伤时不哭是有害健康的，适度的哭可以解除内心的忧郁与烦恼，还可以促进生理上的新陈代谢。 总结快乐的方法

3、找人倾诉不愉快的事闷在心里，会增加心理负担，可以找家人、老师、好朋友倾吐，缓解内心苦闷。

4、写日记可减轻心理负担，缓解内心苦闷。 5、环境调节远离发怒的环境可使愤怒渐渐平息。

6、从事活动忘记悲伤，参加自己喜欢的活动，释放内心压抑。

快乐不可能总在一个人身边发生，而是要靠你去创造。如果一个人等着快乐主动降临，或由别人带来，那么就要等待很长时间。乐观的态度可以使你不讨厌雨天，也不会影响你的学习，因为快乐已撑开了那把心理保护伞。老师相信通过这一节课的学习，你一定逐渐懂得快乐就掌握

　　如果没有你，我会忘记自己还活着

　　1、人生来来往往，来日并不方长。我们总说的遥遥无期，其实近在咫尺。我们总说改天，下次，以后。改天是哪天?下次是哪次?以后又有多后?

　　2、我们总道来日方长，但明天跟意外，哪个先来?我们都没有办法决定。有些人，有些事，有时候根本来不及说再见，就再也不见了!!所以，即使生活不善待你，但你依然要学会善待自己，善待生活，善待身边的的人与事，过好每一天。

　　3、写下一些字，删除一些字。反反复复。心却疼的发慌!表白自己吧。亲爱的，一定要给自己一个微笑哦。

　　4、都说一切过往随风，而在心底深处的角落，总有那么一个人，念他安好，愿他随心。

　　5、只敢偷偷专注写他的一切，只能以男神的名义向别人炫耀你的优秀，可是能不能不只是出现在我的梦里，我要多努力，才能配得上你。

　　6、有些苦衷只能藏在心里，痛而不言，苦而不语，撕心裂肺的痛能说给谁听!谁能理解你。

　　7、越想越心痛，每晚辗转难眠，相思之痛爱到最深处才能体会到苦。

　　8、把心酸委屈放心里，么去打扰别人，实在不行拿笔纸发泄下也是一种释放。人生路不只痛楚，更多的还是快乐，要相信一切都是最好的安排!

　　9、世间没有公平，本来两个相爱的人却不能在一起!同床异梦的人却在一起!到底有多

妈妈，从小到大你对我的付出都是无私的。那时我还小，总是淘气害你受苦，现在想想真是很不应该。

还记得六岁那年。你带我去体育公园玩，那里有一个骑马的游玩项目，一看到那匹骏马我就喜欢上了。我撒娇地对你说：妈妈，我想去骑马。”没想到你一口就答应了。你还教育我骑马的时候要坐好，不要随意乱摸马，以免惊吓到马儿。我高兴地骑上了马，认真遵照驯马师说的：一，坐好；二，手抓好。马儿在驯马师的牵引下走了半圈，我觉得好没趣呀，就这么干巴巴的走着，不如来点刺激的吧。我灵机一动大声叫道：妈妈，你看天上有一只大鸟。”妈妈和驯马师成功被我转移了注意力。我狠狠地往马屁股一拍，马儿受到了惊吓，立刻挣脱缰绳飞奔了起来。我只顾着高兴地挥手，却不知危险已经悄悄来临。虽然驯马师的口哨及时作文唤停了马儿，但由于颠簸得太厉害，我还是从马背上摔了下来，幸好只是脚上受了点皮外伤。那时的我疼得只知道坐在地上哭。你急急忙忙地冲过来查看我哪里受伤，还不停地问我哪里疼。后来是你背着我去医院包扎，又背着我回家的。事后你才想起来问我马儿为什么会突然奔跑起来，我因为害怕被你骂，我就撒谎说不知为什么马儿自己就跑起来了，不关我的事。

在你的悉心照料下，我的脚很快就好了。而您却憔悴了不少，看着