开展政府绩效评估的前提和基础是

《客观实际是人生选择的前提和基础》教学设计

一、教材分析

《客观实际是人生选择的前提和基础》是高等教育出版社由王霁主编的教材《哲学与人生》（2013年8月第二版）第一单元第一课第一框。第一单元《坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生道路》，主要涉及辩证唯物论部分的内容，是马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。客观实际是人生选择的前提和基础第一课《客观实际与人生选择》的主要内容，脉络清晰地重阐述辩证唯物主义一切从实际出发的观点和方法，引导学生从实际出发，依据主客观条件，正确选择适合自己发展的人生道路。 因此，本节课的学习，对职中学生职业选择具有重要的现实意义，也为学生今后的成长发展奠定了基础。

二、学情分析

本节课的讲授对象是中等职业学校2015级机电专业1班学生，对自己所学的专业比较有兴趣，对理论学习动力不足。同时，他们正处于少年期向青年期过度的阶段，开始对人生进行思索，具备人生选择的初步意识，但是还没有形成相对科学系统的认识，对自己所学专业在未来就业选择的可能性和未来人生选择大致方向还有些模糊。教师有责任通过教学，使学生明确学习《哲学与人生》对他们的人生选择与成长的重要意义。并引导学生运用哲学原理，结合自我条件加以分析。

三、教学目标

结合中

《客观实际是人生选择的前提和基础》教学设计

一、教材分析

《客观实际是人生选择的前提和基础》是高等教育出版社由王霁主编的教材《哲学与人生》（2013年8月第二版）第一单元第一课第一框。第一单元《坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生道路》，主要涉及辩证唯物论部分的内容，是马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。客观实际是人生选择的前提和基础第一课《客观实际与人生选择》的主要内容，脉络清晰地重阐述辩证唯物主义一切从实际出发的观点和方法，引导学生从实际出发，依据主客观条件，正确选择适合自己发展的人生道路。 因此，本节课的学习，对职中学生职业选择具有重要的现实意义，也为学生今后的成长发展奠定了基础。

二、学情分析

本节课的讲授对象是中等职业学校2015级机电专业1班学生，对自己所学的专业比较有兴趣，对理论学习动力不足。同时，他们正处于少年期向青年期过度的阶段，开始对人生进行思索，具备人生选择的初步意识，但是还没有形成相对科学系统的认识，对自己所学专业在未来就业选择的可能性和未来人生选择大致方向还有些模糊。教师有责任通过教学，使学生明确学习《哲学与人生》对他们的人生选择与成长的重要意义。并引导学生运用哲学原理，结合自我条件加以分析。

三、教学目标

结合中

建立科学的政府绩效评估体系

建立科学的政府绩效评估体系

今天我们讲绩效管理的一些内容，绩效管理应该说是一个新的话题，就是在我们国家来讲，以前大家可能人员绩效接触的比较多，比如说我们领导干部的政绩考核，还有公务员的年度考核，这一块主要是针对个人，但这几年我们看绩效管理的内容应该说广泛，在西方一些发达国家应用的比较普遍，而且也比较有成效。那么这里面主要是有一个什么问题呢？就是说在西方的一些发达国家它的行政改革过程当中，出现了一些新的特点。以往我们认为绩效在企业做会相对容易一些，和对于组织绩效来讲，企业的目标比较单一，另外它有利润导向，但是对于公共部分来讲，比较困难。所以我们今天下午，我想给大家主要围绕这三个问题来跟大家共同探讨一下，因为我们国内目前虽然有些单位也开始做了，但是做的不太多，也不是很普遍。

第一部分就是公共部门绩效管理的困境和出路。绩效管理应该说很难，前面加公共部门这个限定词给人感觉就更难。公共部门我这里界定它是一个大概念，在英语中经常用“public sector”，在我们中文当中，这个词目前用的不是太多。但这个词比政府要好一点，因为政府含义比较狭窄一点。比如说我们国家政府就是行政机关了，但是公共部门这个概念，应该说从大的来讲，包括行政部

政府绩效评估(Government Performance Measurement)作为政府再造的重要内容和根本性措施,强调以结果为导向,在一定程度上带来了西方发达国家行政效率的提高和政府服务能力的增强、带来了政府与公众之间关系的改善。这种社会效果促使政府绩效评估成为了一种世界性的潮流。就我国而言,政府绩效评估虽然成为了学术界研究的热门课题,成为了政府部门推行管理创新的重要措施,但如何使西方发达国家政府绩效评估的实践经验能够结合我国

政府绩效评估：现状与发展前景

蔡立辉

（中山大学政治与公共事务管理学院，广州，510275）

[摘 要]政府绩效评估(Government Performance Measurement)作为政府再造的重要内容和根本性措施，强调以结果为导向，在一定程度上带来了西方发达国家行政效率的提高和政府服务能力的增强、带来了政府与公众之间关系的改善。这种社会效果促使政府绩效评估成为了一种世界性的潮流。就我国而言，政府绩效评估虽然成为了学术界研究的热门课题，成为了政府部门推行管理创新的重要措施，但如何使西方发达国家政府绩效评估的实践经验能够结合我国的实际并加以本土化、如何使企业绩效评估的方法能够结合政府公共管理特征并加以制度化

地方政府绩效评估研究

作者：徐春月 王变娜

来源：《新会计》2015年第02期

【摘要】我国地方政府绩效评估工作起步较晚，尽管取得了一定成就，但还存在不少问题。？浦东新区成为综合配套改革试点以来，深化改革政府绩效评估工作体现出诸多特色，积累了诸多经验可以为其他地方政府所借鉴。本文试图从浦东新区的实践中探索中国地方政府绩效评估的发展方向。

【关键词】地方政府绩效评估 浦东新区 企业型政府 服务型政府

一、引言

2005年，国务院批准上海浦东新区进行综合配套改革试点，浦东新区成为行政机关改革和政府绩效评估的“综合改革”试点之一。近年来，浦东以我国地方政府国家综合配套改革试验区为契机，将市场绩效评估成功引入到政府治理过程之中，着力转变职能、理顺关系、提高效能，建立科学合理有效的政府绩效评估指标体系和相关的评估机制。本文对浦东行政改革和政府绩效评估进行了分析，并进一步探索我国政府绩效评估制度发展的方向。

二、地方政府绩效评估现状分析

1.绩效评估缺乏系统理论指导。我国地方政府的绩效评估模式大部分运用了一部分西方的“新公共管理理论”，但是由于社会性质的差异，不能完全照搬西方理论。同时具有中国特色的绩效评估理论尚未形成，致使实践中的绩效评价缺乏全面和系统的理论指导，各地

地方政府绩效评估研究

作者：徐春月 王变娜

来源：《新会计》2015年第02期

【摘要】我国地方政府绩效评估工作起步较晚，尽管取得了一定成就，但还存在不少问题。？浦东新区成为综合配套改革试点以来，深化改革政府绩效评估工作体现出诸多特色，积累了诸多经验可以为其他地方政府所借鉴。本文试图从浦东新区的实践中探索中国地方政府绩效评估的发展方向。

【关键词】地方政府绩效评估 浦东新区 企业型政府 服务型政府

一、引言

2005年，国务院批准上海浦东新区进行综合配套改革试点，浦东新区成为行政机关改革和政府绩效评估的“综合改革”试点之一。近年来，浦东以我国地方政府国家综合配套改革试验区为契机，将市场绩效评估成功引入到政府治理过程之中，着力转变职能、理顺关系、提高效能，建立科学合理有效的政府绩效评估指标体系和相关的评估机制。本文对浦东行政改革和政府绩效评估进行了分析，并进一步探索我国政府绩效评估制度发展的方向。

二、地方政府绩效评估现状分析

1.绩效评估缺乏系统理论指导。我国地方政府的绩效评估模式大部分运用了一部分西方的“新公共管理理论”，但是由于社会性质的差异，不能完全照搬西方理论。同时具有中国特色的绩效评估理论尚未形成，致使实践中的绩效评价缺乏全面和系统的理论指导，各地

政府绩效评估是为提高政府公共管理和公共服务能力而采取的以公共责任和顾客至上为理念的政府改革策略，是持续改进和提高政府部门绩效的管理理念和方法，是当今许多国家实施政府再造、落实政府责任、改进政府管理、提高政府效能、改善政府形象的一个行之有效的工具[1]。但是，绩效评估本身不是目的，评估的目的和价值在于提高政府绩效。绩效评估结果作为绩效评估的成果体现，是绩效评估通往政府绩效提高的桥梁，而通过绩效评估结果的利用，使得绩效评估真正发挥“助推器”的功能。综观中外绩效评估实践，使人们逐渐认识到，绩效评估的成败与否，很关键的一点在于绩效评估结果如何利用。鉴于绩效评估结果利用的重要性，有必要对之深入的研究，以达有效地运用的目的。

一、我国政府对绩效评估结果的利用状况及存在的问题 在新公共管理理论和西方各国政府改革实践的影响下，我国一些地方政府进行了绩效评估实践的有益探索，自20世纪90年代以来，一系列绩效评估活动相继开展，典型的做法有山东省烟台市的“社会服务承诺制”、河北省的“干部实绩考核制度”、青岛市的“目标管理绩效考核”、南京及珠海市的“万人评政府”、杭州市“人民满意机关评选活动”、厦门市思明区的“公共部门绩效评估”以

我国政府绩效评估的回顾与前瞻

改革开放以来，为建立“办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系”，我国进行了行政管理体制的持续改革。在变革观念、转变职能、调整组织结构、改革行为方式的同时，也注重借鉴国际先进的管理机制、管理技术和工具，努力提高政府的效能。作为一项重要的管理实践，绩效评估由于在帮助政府部门提高行政效率、改善服务水平、加强工作落实等方面具有显著优势，于上世纪80年代起逐渐走上了中国政府管理的舞台。在各级政府的持续努力和社会各界的共同关注下，我国的政府绩效评估无论是在理论研究还是在实际应用中，都取得了显著的成效，并在政府管理中发挥着日益重要的作用。纵观三十年来的探索与努力，我国政府绩效评估走过了一条持续的自我发展和自我完善之路，并在各个阶段探索出一系列特色鲜明、行之有效的应用模式。

20世纪80年代的政府绩效评估注重行政效率

改革开放初期，政府面临着“文革”时期留下的“规模臃肿、办事拖拉、不讲效率”等弊病。这些弊病严重制约着我国行政机构的效率和治理水平。为此，我国于1982年进行了改革开放后的第一次政府机构改革，通过大幅度精简政府机构和人员编制等具体措施来提高政府部门的工作效率。与此同时，我国政府绩效评估也开始起步，受当时社会背景和

浅析政府部门绩效评估体系的构建

Nau。。edu iverson176

【摘要】20世纪90年代以来，随着社会主义市场经济体制基本框架的逐步建立，为了适应国家职能的深化变革与国企制度改革的需要，我国一系列政治体制改革也相应开始变革，单式预算制度开始在西方国家预算制度的基础上，试运行复式预算制度。与此同时，我国的财政支出的绩效问题也愈来愈重要，传统的投入预算已不能满足需求，绩效预算的实施势在必行。

【关键字】绩效预算;绩效评估;关键绩效指标（KPI）;政府绩效评估的构建

党的十六大以来,新一届的政府就提出了建设社会主义和谐社会的战略任务。科学发展观正是建设和谐社会的施政理念或指导思想,规定了政府绩效评估的价值取向。科学发展观不仅为解决我国当前发展过程中的矛盾和问题提供了指导原则,也为地方政府绩效评估指标体系提供了新的价值取向。

一、 政府绩效评估的意义

（一） 投入预算和绩效预算

投入预算是指只能反映投入项目的用途和支出金额而不考虑其支出的经济效果的预算。 投入预算只能用来控制各项支出的用途与金额而无法根据各项支出的经济效果来进行经济分析和选择。绩效预算是政府首先制定有关的事业计划和工程计划，再依据政府职能和施政计划制定计划实施方案，并

因为爱，所以爱 对教育的“坚守“ 不做“庸师”，让梦飞翔

一提到“师德师风”，我的头脑中立刻会蹦出一些词语，“超劳、累、苦、敬业等”，“爱”是永恒不变的旋律。也会浮现一些感人的画面：“老师们为了孩子带病坚持上课；为了学生呕心沥血，不顾家，甚至不顾自己的孩子；早出晚归，披星戴月那更成了家常便饭。我们反复诉说的都是一个主题，我们为了教育在如此的尽心尽力，做着如此之多的牺牲。对这些教师我心怀敬仰。的确，教师是一个辛苦的职业，特定的教育对象也决定了我们工作的与众不同。但是，爱孩子，认真工作都只是作为一名教师的底线。在年复一年的教育工作中，在职业倦怠慢慢侵袭我们的时候，我们更应该思考，我将做怎样的一名教师？我要把与我相遇的孩子带向何方？拿什么奉献给你们，我的孩子们？其实答案永远只有一个，那就是：先让自己在这个世界上站立起来！教师不是一个仅靠热情和勤奋就能干好的职业，它需要很高的专业技巧和专业智慧。新时期的教师不光要做蜡烛，去燃烧自己，更要在照亮学生的同时，发展自我，点亮自我。积极投身于自身的专业发展之中。不做庸师，让自我成长更是对教育的爱，对学生的爱。教师职业的特殊性就决定了教师学习也将是终身的事。

在我们上游小学，就有着这样的典范。 一、在专业阅读中