中班社会活动我是爸爸妈妈的好帮手教案

“爸爸妈妈的好帮手”班会教案

活动目标：

1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。

2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。

3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。

4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

活动过程：

一、导入：

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、认知交流：

1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？

2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？

3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？

三、走近父母的方法：

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

篇一：做爸爸妈妈的小帮手教案(新)

吉林市达慧培训学校

（范文）我帮妈妈洗碗

今天中午，我们吃完饭，妈妈把许多菜碟、碗放到厨房里准备洗。我看见妈妈要洗这么

多碗，心想：妈妈平时上班很累，下班回家后还要做饭、洗碗，多辛苦呀！我应该帮妈妈洗碗，让妈妈休息一下。我走到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，我来洗碗，你去睡觉吧。”妈妈说：“不用，我洗吧。”我急忙说：“妈妈，劳动也应该有我一份哪。”妈妈微笑着问：“你怎么变的这么懂事了？”我调皮的说:”我长大了嘛！”

我把碗都泡在水里，水里再放进一些洗洁精，用清洁布一个一个地擦。别看这些碗不大，可洗起来还真费劲。我刚擦了四、五个碗，就累得不行了，我想：妈妈每天都要洗这么多甚至更多的碗，她得多累呀！我一定要把这些碗洗完。又过了十几分钟，我才把完全部洗完，终于可以休息一会儿了。休息了几分钟后，我开始把碗冲洗干净。我一边用水冲洗,一边拿清洁布擦碗，又忙了一阵子，终于把完全部洗干净了。“哎！”我长长地出了一口气，终于大功告成了。

过了一会儿，妈妈来了，看到碗都变得干干净净的，高兴地对我说：“孩子，你真懂事！”妈妈的话像蜜一样，一直甜到我的心头。

篇二：做爸爸妈妈的小帮手

做爸爸、妈妈的小帮手

今天，我特别高兴，为什么呢？因为今天妈妈让我做

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案

活动目标：

1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。

3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。

4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 活动过程：

一、导入：

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、认知交流：

1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？

2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？

3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？ 三、走近父母的方法：

（1）为工作劳累了一天的

周六那天，我在房间写作文，妈妈在房间睡懒觉，而爸爸在客厅整理鱼缸。

我自言自语地说：题目‘科技馆精彩瞬间’，开头”突然，爸爸大喊一声：帮我去下海绵。”我不耐烦地说：我在忙着写作文呢。”爸爸无可奈何地说：鱼缸的振动器要用海绵固定，爸爸已经固定好了，但是我一放手就掉了，所以你帮我去拿下海绵吧。”我手中的笔不知不觉的停了，我内心让我去帮爸爸，我赶紧冲出房间，去把海绵送到爸爸面前，爸爸亲切的摸了摸我头发。

我又回到房间写作文，刚写了一半时，爸爸又大声喊：小麦，帮我拿一下钉子。”我看到爸爸在厕所修理水管，一处爆了，他拿了一块胶布板按作文在爆水处，需要用钉子固定。我马上跑去柜子里，拿了不知多少根钉子，又冲进厕所，爸爸快速补上。爸爸和蔼地说：谢谢。”

我走出大厅，埋怨的说：爸爸实在太多破事情，现在地上又好脏，肯定爸爸在修理鱼缸弄的。”我想，算了，做好人做到底吧。”我马上拿起拖桶和拖把，装水，抬到鱼缸前，微微泼了一点水地上，再用拖把大力拖干净，越黑的地方我越用力拖。过了10分钟，我拖完了，当时我汗流浃背，但这也是我不得不干的事情。爸爸一看地上干干

最近妈妈工作很累，我打算今天给她做一道美味的早餐。

我打算做一道西红柿炒鸡蛋。我挑出两个又大又红的西红柿。在拿出盆子把西红柿放进去，打开水龙头，洗完后我先拿出一个西红柿把西红柿切成两半再拿出一半继续切，西红柿被我切成了小花瓣。第一次我不怎么熟练，第二次我就很熟练了。

我从冰箱里拿出两个红彤彤的大鸡蛋，再拿出盘子打鸡蛋，一碰鸡蛋破了一个小口我用手一掰扑通一声鸡蛋黄和鸡蛋清都掉进了碗里来了。可是手却黏黏的了，我赶紧洗手，洗完手后我再拿出另一个鸡蛋打，还是一样往碗边嗑同样喝了一个洞。我按住洞往两边一掰，这回手没有粘粘的，鸡蛋黄和鸡蛋清掉作文进了碗里，成功了。我开始搅拌鸡蛋黄和鸡蛋清，搅拌完后我开始下菜了。

把火点着，先放油，当油7分热时，我就开始下鸡蛋了，敇拉一声好痛呀，原来油嘣到了自己手上。过了一会儿我把金黄色的鸡蛋饼翻了个面，切碎，就可以放调料了。火红的西红柿就下锅了，两分钟后就有西红柿的汤了，我夹了一块鸡蛋饼尝了尝，可真美味呀！

妈妈醒了，闻到了香味到了厨房，看到了我做的菜好香呀”妈妈看到了对我说：儿子你可太棒了，如果再放点糖就更好吃了。”我又放了糖，真的比前更好吃了！

看着妈妈吃的那么香，我心里很高兴。心里好像灌满了蜜一样开心

愉快的寒假生活开始了，每天都能睡到自然醒，真是太幸福了，可是爸爸妈妈却还要在工作岗位上辛勤的工作，平时都是他们在照顾我，今天换我来帮帮他们吧！

早上起床，爸爸妈妈已经上班去了，我独自在家，围着屋里转了好几圈。有什么是我能帮着干的呢？我走到厨房看见水池里有很多碗，应该是妈妈早上着急上班没来得及刷。没关系，让我来帮妈妈把它们收拾干净吧！我先挤了一点儿洗洁精，或许是碗上的油渍太多，一点儿效果都没有。我又挤了一点儿，泡沫瞬间多了，都要冒出水池了，我迅速拿来抹布把周围擦干净。过了好半天，一个在妈妈手里很简单的家务我才完成。我又走到小屋，发现窗台上的小花们已经没有了水分，一盆盆看着垂头丧气的，叶子也蔫吧了，更别说什么开花啦。我赶紧找来水壶灌满了水，一个个小心翼翼的给它们喝饱了水。叶子不一会支棱了起来，好像在夸我是一个乖宝宝。现在我应该去大屋了作文，爸爸妈妈的卧室被子居然还没有叠。大大的被子对于我这个小个子女孩儿是一种挑战，但是我不会退缩。我把被子平整的铺在了床上，然后一面一面的对折，功夫不负有心人，费了九牛二虎之力我终于叠好了被子，并且放进了柜子里。

这一天我不仅要完成作业还要帮爸爸妈妈做力所能及的家务很是忙碌，也很累。同样我也体会到爸爸妈妈要上班还要做这些

期天早上，我睁开眼睛，就看到妈妈在扫地、擦地我就马上穿好衣服，叠好被子。我对妈妈说：妈妈，咱们一起大扫除吧！”妈妈惊讶的说：不用了，还是我自己来吧。”我又对妈妈说：没事儿，我能行，我都长大了。”妈妈看到我的坚持，无奈的说：嗯，那好吧。”

地板都有地缝，妈妈看地缝黑黑的就说：咱们先来擦地缝吧！”先准备好擦地缝的材料有：洗洁精、抹布。然后就可以擦了，呵呵由于我有点胖，所以我就先坐在地上，用洗洁精往地上喷一下，再用抹布把缝用力擦，就擦白了，我家一共八十平方米，每个地缝都要擦，擦了好久、好久，终于擦完了。擦完地缝我就累得筋疲力尽了。

然后我们开始洗衣服，先把脏衣服放到盆子里，倒上温水，就可以洗了。我在脏衣服上打上肥皂，就吭哧”、吭哧”地搓起来，一个小小的肥皂泡儿，从衣服上冒出来，一会儿就变成一大作文堆白沫子。洗完之后我们就把衣服晾到晾衣架上了。

所有的活都干完了，我还有点意犹未尽的感觉，能为爸爸妈妈做一些事情，我别提有多高兴了，最后我又决定为爸爸妈妈做一道菜，是番茄炒鸡蛋，这道菜我以前和奶奶学过，所以我特别有把握去做好。说干就干，我先把鸡蛋打在碗里，用筷子搅拌。再把番茄切成

今天，我们放假一天，爸爸妈妈上班去了。只有我独自在家，我坐在客厅沙发上环顾四周，突然感觉哪里有些不舒服，到底哪里不舒服呢？哦！原来是屋里有些凌乱，于是我就起身开始工作”了。

我先拿来垃圾袋，把家里不要的东西装入垃圾袋中，再去楼下丢掉。哇！屋子顿时干干净净的了。

接下来我来到厨房，我把碗放入水池中，用洗洁精来回搓洗，最后用清水冲洗干净，看着干净的碗筷甭作文提有多高兴了！

最后我来到我的房间，首先拉开窗帘，把被子叠的有棱有角。看着整洁的房间，让我忍不住躺在床上享受一番自己的劳动成果。呀！我该写作业了，一个鲤鱼打挺，我便跳下了床。

过了一会儿，爸爸妈妈回来了，当他们看到屋子被我收拾得窗明几净，爸爸连连夸我：哎呦，我儿子长大了，能帮妈妈干活了，好样的！”

听到表扬是真舒服呀，尤其是爸爸妈妈的表扬！嘿嘿

大班语言活动：假如我是爸爸妈妈（谈话活动）

【活动目标】

1.能根据自已对爸爸妈妈的了解,主动参与谈话。

2.能根据谈话内容的角色和情境,调整自己的声音、语气和语调 萌发爱爸爸妈妈的情感、 【活动准备】

（一）经验准备:幼儿了解自己的爸爸妈妈,熟悉爸爸妈妈说话的语气,语调。

（二）材料准备:用栅栏、小圆桌、小沙发等创设简单的家庭场景,幼儿带一张爸爸妈妈的照片来园。 【活动过程】

一、创设谈话情境,引出谈话的话题。

（一）引导幼儿观察所创设的家庭场景,引出话题。 1.引导语:这像什么地方的布置?你们最亲密的家人是谁? 2.小结:每个小朋友都有自己的家,有自己最亲密的家人一爸爸和妈妈。

二、借助照片,自由谈话。

1.提问:爸爸妈妈经常和你们做什么事情?说什么话?假如你们是爸爸妈妈,你们想和孩子做什么事?你们会怎样对孩子说话呢

（一）幼儿分小组自由交谈;教师引导幼儿回忆关于爸爸妈妈的事,鼓励幼儿主动参与谈话。

1.引导语:爸爸妈妈是你们最亲密的家人,也是你们最了解的人,你们

一定有好多关于爸爸妈妈的事情要告诉小伙伴。 三、集中谈话

（一）提问:爸爸妈妈经常会用什么样的语气、语调和你们说话,他们说话时经常会做什么动作?

（二）为增加谈话的趣味性,可让幼

这一天的傍晚，天空中晚霞金黄金黄的，还有时吹过一阵阵清爽的晚风。这也使我的心情变得越来越好！

我在家里是非常勤劳的，我有时候会帮妈妈洗碗，有时候会帮爸爸浇花，有时候会帮爸爸妈妈扫地和拖地

记得在我四年级的时候，一天傍晚，爸爸刚刚下班回到家从车库里走了出来。我就马上跑过去，高兴地对爸爸说：爸爸，你看！我和妈妈把家里打扫得多么干净呀！”爸爸听了以后，就假装严肃地说：那就让我来检查检查你们打扫得干不干净吧！如果我发现了没有扫干净，那就由我来把最后的一点儿碎渣”扫干净吧！”

爸爸就在我和妈妈刚才扫地的区域里认认真真地检查着我和妈妈扫得干不干净。突然，我率先看到了有一个角落里有一些灰尘，就马上去放扫把和垃圾铲的地方重新拿了一把扫把和一个垃圾铲，回到刚才有灰尘的地方。爸爸看到我拿出扫把和垃圾铲后，过作文了一阵子才发现了一个角落里有一些灰尘，他刚发现的时候，就说道：嗯！不错！不错！还挺主动帮我把那一个角落的一些灰尘扫掉的。”我就一边把垃圾铲放下，再一点一点地小心翼翼地把那些灰尘扫进了那个垃圾铲里，接着我就拿着那个装了一些灰尘的垃圾铲里的灰尘倒进了垃圾桶里，一边对爸爸说：那还是我先发现的呢！而且我还是主动去帮你扫干净