光大银行黄鹤楼支行电话
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光大银行黄鹤楼支行电子银行业务推广营销活动方案
光大银行黄鹤楼支行电子银行业务
校园推广营销活动方案
一、市场分析：随着人们生活节奏的日益加快，网上银行以其方便快捷、安全省时的特点，受到越来越多人们的关注，网上银行的使用也变得越来越频繁，尤其是比较热衷于网上开店、淘宝购物的青少年们，他们对于网络信息的吸收与认知度往往超越于其他消费群体，因此将电子银行业务推向校园，为学校的青少年们介绍和逐步引导是很有必要的（电子银行业务流程附图1；宣传单附图2。）。
二、市场定位：利用校园推广活动发展新的消费群体和扩大市场占有率，并努力完成总行KPI考核任务。
三、活动内容：
活动主题：光大银行“电子银行”业务校园推广月
宣传口号：“电子银行——生活中的你我它”
活动人数：6人（3人在自助网点，2人在外宣传，人员之间可根据实际情况轮换岗位）
活动内容：
1、在学校光大自助网点外摆放宣传展台（张贴活动内容细则的POP），准备好活动宣传单、电子银行申请表格、数码相机（必须照学生身份证原件）和礼品（杯子、卡包、餐具等），作好细节工作分配（填写表格1人、照身份证1人、宣传引导1人）；
2、分别到男、女生寝室门口派发宣传单，作好口头宣传工作，引导学生到自助网点办理电子银行业务；
3、可联络学校学生会在校内论坛或广播中宣传光大电子银行业务，
《黄鹤楼联》
双沟镇第二小学导学案
苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑 而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗 句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你 猜得出来吗？ ③智对八国联军 此联传说是八国联军进犯我们中国时出上联，欺我中华无人能对，上联“骑”字拆开为“奇” 和“马”字，“张”拆“长”和“弓”,“琴瑟琵琶”四个字上面有八个王字，八大王意寓 八国联军。当时清朝的一位官员对出下联， “魅魑魍魉”四个字中的“鬼”都是在边上， “四 小鬼鬼鬼犯边”意寓他们侵犯我们的边境。此联有力打击了洋鬼子的嚣张气焰。 上联：骑奇马，张长弓，琴瑟琵琶八大王王王在上，单戈作战 下联：伪为人，袭龙衣，魅魑魍魉四小鬼鬼鬼犯边，合手即拿 四、总结对联的特点 1.字数讲相等 2、对仗工整 要求：词性相同，结构相当 3.平仄和谐 要求：仄起平收，也叫“仄起平落”,或“上仄下平”。 4、内容关联 五、读本文《黄鹤楼联》 1、自由读。 2、背诵对联。 3、同桌背。 作 背诵《黄鹤楼联》 板 书 设 计 业 设 计
爽气西来，云雾扫开天地憾 大江东去，波涛洗尽古今愁
案例介绍-光大银行
《中国银行业保理业务规范》 培训研讨会中国光大银行保理业务交流2010年11月
提 纲一、光大银行保理业务概况 二、保理产品风险因素简析
三、保理业务风险案例分享
一、光大银行保理业务概况(一)保理业务数据2001-2010年9月保理业务出单量400 369 318 339
出单量(亿元人民币)
350 300 250 200 150 100 50 0 25 70 106 164 151 150 192
20 01 年
20 02 年
20 03 年
20 04 年
20 05 年
20 06 年
20 07 年
20 08 年
20 09 年
20 10 年
1-
9月
2010年1至9月主要业务数据2010年1-9月 累计出单金额 融资发生额 手续费收入 利息收入 36,905,107,190.97 26,839,771,890.55 120,889,106.91 574,780,858.93 2009年1-9月 24,412,031,069.26 18,882,678,119.40 76,342,287.92 321,605,437.79 同比增幅 51.18% 42.14% 58.35% 78.72%
— 业务量增长 — 收入增加 — 客户群 建设
(二)保理产品服务体系
光大银行swot分析
光大银行
一、发展历程
2003年基金托管部门托管上海企业年金发展中心“光大平衡”投资组合
2004年①总行成立专门部门——企业年金管理中心②中心派员参加劳动和社会保障部专题课题小组参与企业年金监管办法起草③企业年金基金账户管理系统一期开发完成
2005年①企业年金基金账户管理系统二期上线，同月向我行首个账户管理客户西延铁路公司提供企业年金个人账户对账单②首批获得企业年金基金托管人和账户管理人资格③苏州市企业年金账户管理统一平台上线运行
2006年①中标四川航空企业年金托管人和账户管理人资格②签约中国印钞造币总公司企业年金基金托管人和账户管理人③中国南方电网集团公司“独有、专享”企业年金账户系统上线④首个开通8008109500企业年金专用客户服务电话
2007年①中标中国南方机车车辆工业集团公司企业年金托管和账户管理人资格②企业年金基金账户管理人系统三期上线③正式签约大连市社保局，成为大连市存量年金唯一指定托管人和账户管理人④中标云南省农村信用联社企业年金基金托管人资格、中央企业——中国中煤能源集团公司企业年金基金托管人资格、国家电网公司下属湖南省公司、安徽省公司企业年金基金账户管人资格
2008年①国内首家推出的企业年金账户管理专业版网银
光大银行swot分析
光大银行
一、发展历程
2003年基金托管部门托管上海企业年金发展中心“光大平衡”投资组合
2004年①总行成立专门部门——企业年金管理中心②中心派员参加劳动和社会保障部专题课题小组参与企业年金监管办法起草③企业年金基金账户管理系统一期开发完成
2005年①企业年金基金账户管理系统二期上线，同月向我行首个账户管理客户西延铁路公司提供企业年金个人账户对账单②首批获得企业年金基金托管人和账户管理人资格③苏州市企业年金账户管理统一平台上线运行
2006年①中标四川航空企业年金托管人和账户管理人资格②签约中国印钞造币总公司企业年金基金托管人和账户管理人③中国南方电网集团公司“独有、专享”企业年金账户系统上线④首个开通8008109500企业年金专用客户服务电话
2007年①中标中国南方机车车辆工业集团公司企业年金托管和账户管理人资格②企业年金基金账户管理人系统三期上线③正式签约大连市社保局，成为大连市存量年金唯一指定托管人和账户管理人④中标云南省农村信用联社企业年金基金托管人资格、中央企业——中国中煤能源集团公司企业年金基金托管人资格、国家电网公司下属湖南省公司、安徽省公司企业年金基金账户管人资格
2008年①国内首家推出的企业年金账户管理专业版网银
案例介绍-光大银行
《中国银行业保理业务规范》 培训研讨会中国光大银行保理业务交流2010年11月
提 纲一、光大银行保理业务概况 二、保理产品风险因素简析
三、保理业务风险案例分享
一、光大银行保理业务概况(一)保理业务数据2001-2010年9月保理业务出单量400 369 318 339
出单量(亿元人民币)
350 300 250 200 150 100 50 0 25 70 106 164 151 150 192
20 01 年
20 02 年
20 03 年
20 04 年
20 05 年
20 06 年
20 07 年
20 08 年
20 09 年
20 10 年
1-
9月
2010年1至9月主要业务数据2010年1-9月 累计出单金额 融资发生额 手续费收入 利息收入 36,905,107,190.97 26,839,771,890.55 120,889,106.91 574,780,858.93 2009年1-9月 24,412,031,069.26 18,882,678,119.40 76,342,287.92 321,605,437.79 同比增幅 51.18% 42.14% 58.35% 78.72%
— 业务量增长 — 收入增加 — 客户群 建设
(二)保理产品服务体系
黄鹤楼作文450字
8月18日，我和家人一起登上了武汉雄伟又壮观的黄鹤楼，真是百闻不如见面！
去黄鹤楼前，妈妈就说起黄鹤楼的美景。黄鹤楼屹立在长江武汉大桥的桥头，俯视着浩浩荡荡的长江水和气势恢宏的武汉长江大桥。黄鹤楼引起了我无限的遐想。
来到黄鹤楼前，我静静的看着它。金色的琉璃瓦把楼点缀得金碧辉煌，原来这就是黄鹤楼呀！黄鹤楼共有五层楼，进入里面，它的一砖一瓦，一字一画，都体现着中华民族悠久的文化传承，随处可见的壁画都在叙说着黄鹤楼的故事作文。
我站到黄鹤楼的最高层，果真如妈妈说的一模一样。我看到了横跨长江的武汉长江大桥，上层的车辆来来往往，下层不一会儿就有一趟火车穿过。桥的前面有一座郁郁葱葱的山，两旁高楼大厦林立。江上烟波缭绕，江上的船只如同在画中游，像人间仙境美极了！换个位置我又看到了不同的景色，怎么看都看不完这些美景。这些景色让我不禁想起了诗仙李白写的诗句故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
黄鹤楼的美景让人陶醉，历久弥新印入我脑海。
黄鹤楼送别教学反思
《黄鹤楼送别》之教学反思
《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，将送别分为三个场景时，教学时我通过抓住关键词句、补充资料、展开想象、音乐的渲染等多种手段，让学生走进文字中，步入画面中，品味，潜心体会文字背后的那份情，并在潜移默化中学习情感表达的方式。
一、 整体把握，以“情”贯穿始终。
在学生学完生字词，对课文内容有了初步的了解之后，我引入：“送别是一只小小的船，载着无尽的思念；送别是一杯满满的酒，盛着浓浓的情谊。今天两位友人就要分别了，此时此刻他们的心情是怎样的呢？快速浏览，哪个词最能表达他们的心情？”学生一下就找出关键词“依依惜别”，于是我抓住“依依惜别”让学生找出在文中哪些地方可以体会出来。使得“依依惜别”成为了整堂课的情感主线，后面的学习围绕“依依惜别”展开的。
二、品读赏析，感受“情”。
1.体会赏景藏情。
课文的第二自然段是在话别之前，两位诗人借着赏景，来掩藏内心的不舍之情。我引导体会“一会儿仰望”“一会儿远眺”“藏”“有意不去触动”等体会，并通过他们两人平时在黄鹤楼上，会做些什么？为什么今天都不说话？通过思考、交流，学生认识到两人面对分离，都不想去说一些告别的话，害怕说了会更加伤心难过，所以都把这份情藏在心底。再用感情朗读，来表现他们的依依惜别之
黄鹤楼送别教学反思
《黄鹤楼送别》之教学反思
《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，将送别分为三个场景时，教学时我通过抓住关键词句、补充资料、展开想象、音乐的渲染等多种手段，让学生走进文字中，步入画面中，品味，潜心体会文字背后的那份情，并在潜移默化中学习情感表达的方式。
一、 整体把握，以“情”贯穿始终。
在学生学完生字词，对课文内容有了初步的了解之后，我引入：“送别是一只小小的船，载着无尽的思念；送别是一杯满满的酒，盛着浓浓的情谊。今天两位友人就要分别了，此时此刻他们的心情是怎样的呢？快速浏览，哪个词最能表达他们的心情？”学生一下就找出关键词“依依惜别”，于是我抓住“依依惜别”让学生找出在文中哪些地方可以体会出来。使得“依依惜别”成为了整堂课的情感主线，后面的学习围绕“依依惜别”展开的。
二、品读赏析，感受“情”。
1.体会赏景藏情。
课文的第二自然段是在话别之前，两位诗人借着赏景，来掩藏内心的不舍之情。我引导体会“一会儿仰望”“一会儿远眺”“藏”“有意不去触动”等体会，并通过他们两人平时在黄鹤楼上，会做些什么？为什么今天都不说话？通过思考、交流，学生认识到两人面对分离，都不想去说一些告别的话，害怕说了会更加伤心难过，所以都把这份情藏在心底。再用感情朗读，来表现他们的依依惜别之