地理农业地域的形成与发展思维导图

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地理:“农业地域的形成与发展”练习与解析(人教版)

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地理:“农业地域的形成与发展”练习与解析

一、选择题

1.(2009年高考广东卷)1980年以来,黑龙江省西部水稻集中种植区向北推移了1个纬度左右,替代了原玉米种植区。引起这一变化的主要自然因素是()

A.土壤肥力B.热量条件

C.河流汛期D.降水总量

解析:选B。高温多雨是水稻生长需要的主要条件之一,黑龙江省水稻集中种植区向北推移,说明该地热量条件得以改善。故选B。

农作物栽培布局与距离农村居民点的远近有一定联系。某村位于我国平原地区,主要种植蔬菜和春小麦。下图为以该村居民点为中心的农作物分布示意图,读图回答2~3题。

2.上图甲、乙、丙分别为()

A.蔬菜带、混作带、粮食带B.粮食带、蔬菜带、混作带

C.蔬菜带、粮食带、混作带D.粮食带、混作带、蔬菜带

解析:选A。蔬菜的单位面积产值高,要求靠近市场以保持新鲜,所以其空间布局最适宜靠近居民点;而粮食作物的单位面积产值低,可以距离居民点稍远。

3.该村最可能位于()

A.成都平原B.东北平原

C.华北平原D.长江中下游平原

解析:选B。本地种植春小麦,所以中温带的气候特征明显,故最新精品资料整理推荐,更新于二〇二一年一月二十

初中地理思维导图

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初中地理思维导图:地球和地图

初中地理思维导图:欧洲西部

初中地理思维导图:日本

初中地理思维导图:亚洲自然环境

初中地理思维导图:中东

思维导图与高中地理的关系

一、什么是思维导图

一般的思维导图以图文并重的形式出现,主要是把关键字及图像还有颜色等建立一个完整的记忆链接。它充分运用左右脑的的技能,也利用了思维的规律、阅读、记忆、激发人类大脑中无限的潜能。它由中心向外散出成千上万的关节点,而每一个关节点都代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以延伸更多的连结。思维导图的图像多呈现树枝类型的放射性形式,有一种枝条四处延伸的感觉。而在学习中,每一处的延伸都代表着一个知识点。这些知识点的连结,可以视为你个人的记忆库,思维导图因此具有人类思维的强大功能。

二、思维导图与高中地理的关系

众所周知,地理作为文科中相对比较复杂的学科,它不仅仅需要教师们传授的书本知识,这些仅代表了地理的一部分内容。语言的感染及严谨的思维,都不能全方面地把地理需要吸收的知识表现出来。思维导图作为一个立体的学习方式,目前已经与高中地理紧密地相连了。

1.利用思维导图提高课堂学习效率

在高中地理的学习中,很多学生普遍觉得书本上文字知识不难,只需要花时间记忆就好了。可是,地理学

全国版2019版高考地理复习第十单元农业地域的形成与发展习题6

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第十单元 农业地域的形成与发展 考点1 农业区位因素及其变化

[2018广西南宁二中、柳州高中两校联考,7—9]乌江镇位于黑河中游,盛产乌江贡米。乌江贡米的种植始于唐代,品质优良。20世纪80年代,乌江镇开始引进外地高产品种,传统的乌江贡米种植面积逐年萎缩。2000年,黑河开始实行分水制(每年将上游来水的60%分给下游),此后,张掖市大力推进节水农业,发展种子繁育农业。2013年张掖市被农业部认定为国家级杂交玉米种子生产基地。制种玉米种植面积逐年扩大,水稻种植面积逐年缩减,乌江贡米几近销声匿迹。2018年,乌江镇恢复乌江贡米生产,建立起乌江贡米标准化栽培示范基地。读图完成1—3题。

1.与其他传统稻米产区相比,乌江贡米品质好的原因主要是 ( )

①生长周期长 ②水质较好,土壤富含微量元素③黑河流经,水源充足 ④种植历史悠久

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2.乌江贡米几近销声匿迹的原因是 ( )

①外地引进的大米品质更好,经济效益更好 ②农业用水减少,水稻种植成本上升 ③张掖市农业产业结构调整 ④地处西北,交通较落后,不便于乌江贡米外销 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

3.乌江镇恢复乌江贡米生产的最主要影响因素是 ( )

全国版2019版高考地理复习第十单元农业地域的形成与发展习题6

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第十单元 农业地域的形成与发展 考点1 农业区位因素及其变化

[2018广西南宁二中、柳州高中两校联考,7—9]乌江镇位于黑河中游,盛产乌江贡米。乌江贡米的种植始于唐代,品质优良。20世纪80年代,乌江镇开始引进外地高产品种,传统的乌江贡米种植面积逐年萎缩。2000年,黑河开始实行分水制(每年将上游来水的60%分给下游),此后,张掖市大力推进节水农业,发展种子繁育农业。2013年张掖市被农业部认定为国家级杂交玉米种子生产基地。制种玉米种植面积逐年扩大,水稻种植面积逐年缩减,乌江贡米几近销声匿迹。2018年,乌江镇恢复乌江贡米生产,建立起乌江贡米标准化栽培示范基地。读图完成1—3题。

1.与其他传统稻米产区相比,乌江贡米品质好的原因主要是 ( )

①生长周期长 ②水质较好,土壤富含微量元素③黑河流经,水源充足 ④种植历史悠久

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2.乌江贡米几近销声匿迹的原因是 ( )

①外地引进的大米品质更好,经济效益更好 ②农业用水减少,水稻种植成本上升 ③张掖市农业产业结构调整 ④地处西北,交通较落后,不便于乌江贡米外销 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

3.乌江镇恢复乌江贡米生产的最主要影响因素是 ( )

思维导图的学习与培训

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思维导图的学习与培训

导语:

思维导图在许多场合下被验证是非常有效的思维辅助工具,它可以帮助学生成长,把知识记忆的更加牢固,从而间接提升学习成绩。一起来学习思维导图的培训教程吧!

学生用什么思维导图软件好?

思维导图软件有很多,MindMaster思维导图软件只是其中一款,为什么只推荐它呢?其实思维导图软件功能操作都差不多,但是要适合学生的话,从各方面来比,性价比最好的还是MindMaster。

MindMaster是可以免费使用的思维导图软件,软件内置海量剪贴画素材,还有大量的模板,精美的配色与样式,想要不漂亮都难。它还可以一键分享到微信、微博、Facebook等社交平台供好友直接网页打开阅读,也可以导出JPG、PNG、PDF、Office等多种格式进行保存。

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用思维导图复习初中语文,轻松提高学习成绩

大家都知道语文学科的学习,是需要扎实的基本功和积累的阅读量,而这些都不是一蹴而就的。随着中高考制度的改革,语文学科的分值比重越来越大,学生与家长对语文的重视程度也随之增加。

小学的基础学完之后,到了初中深一步的学习语文,这三年的

初中地理20组思维导图2

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、地球和地图

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精品2022版高中地理第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位

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1 / 17 2019版高中地理第三章农业地域的形成与发展第一节农业的

区位选择学案新人教版必修2

[学习目标] 1.了解农业区位的含义,掌握其主要影响因素及变化。

2.了解农业地域的概念和形成。

3.掌握分析农业区位选择的思路和方法。

一、农业区位因素及其变化

1.农业区位

(1)含义????? 农业生产所选定的地理位置农业与地理环境各因素的相互联系

(2)区位选择实质:决策者对农业土地合理利用的选择。

2.农业区位的变化

判断

1.当前我国政府对农民实行种粮补贴,这反映了政策因素对农业生产的影响。( √ )

2.最终决定农业生产类型和规模的是市场需求。( √ )

二、农业地域的形成

1.概念:在一定的地域和一定的历史发展阶段,在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下,形成的农业生产地区。

2.特征:同一农业地域内,农业生产条件、结构、经营方式、发展方

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向等具有相同的特征。

3.成因:是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。

4.典型案例——澳大利亚混合农业

(1)主要类型:耕作业与畜牧业相结合。

(2)典型地区:澳大利亚的墨累—达令盆地,其经营方式是种植小麦和牧羊的混合。

思考我国农耕区的家禽、家畜饲养属于混合农业吗?珠江三角洲的基塘生产

高考地理一轮总复习高考AB卷分类试题第10单元农业地域的形成与发展

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第十单元 农业地域的形成与发展

A卷 全国卷

农业区位因素、农业生产活动对地理环境的影响

(2015·新课标Ⅱ,2)桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式,改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,传统的基塘农业用地大部分变为建设用地,保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成第1题。

1.农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是( ) A.提高土壤质量 B.节省劳动力 C.促进生态循环 D.提高经济收入

解析 本题考查农业区位因素的改变对农业生产结构的影响。随着工业化和城市化的发展,花卉和蔬菜的市场需求量大增,桑基、蔗基鱼塘改为花基、菜基鱼塘可明显提升土地的经济价值,提高农民的经济收入,同时这种改变不会对土壤质量、劳动力数量、生态循环带来明显的影响,故D项正确。

答案 C

(2013·课标文综Ⅰ,1、3)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读下图,完成2~3题。

2.每年情人节(2月14日),在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比,在此期间,哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是( ) A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃

3.

图形与几何思维导图

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图形与几何思维导图

几何图形可以分为基本图形和复合图形两部分.基本图形包括直线形和圆,其中直线形包括相交线和平行线、三角形与四边形.对于基本图形性质的研究是图形研究的基础,也是学生在《图形与几何》学习中最重要的内容.复合图形是指由两个或两个以上的基本图形所构成的几何图形.研究复合图形就是要研究几个基本图形之间的位置关系.研究复合图形就要理解它,因此就需要图形思维:明确它是如何生成的.图形生成过程的教学价值在于让学生能够从思维层面上去感知复合图形是如何得到的,而不是去观察老师提前画好的几何图形.

图形的变化就是从运动、变化的观点去研究几何图形,包括轴对称、平移、旋转、相似和投影.将几何图形按着某种法则或者规律变换成另一个图形的过程叫几何变换.几何变换既是一种思维,也是一种方法,从几何变换的角度理解图形、研究图形,相比较对静态图形的研究方法,这是一种观念性的变化.在这种观念指导下,学生们研究几何问题时,就可以尝试将复合图形中的基本图形平移、旋转、翻折等,在运动变化的过程中获得新的复合图形,从而使得问题得到及解决.

图形的代数化是指用代数的方法来研究几何图形.《图形与坐标》是最基本的几何元素的代数化,这个问题的研究让学生第一次感受到平面解析几何的思维方法

2013高考地理试题分类汇编10-工业地域的形成与发展

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2013高考地理试题分类汇编10-工业地域的形成与发展

一、单选题

(2013高考题北京卷)

某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读图6,回答

第10-11题。

10.瓶装水厂如此选址的主要原因是

A.利用优于授权地的水源 B.靠近技术发达地区

C.吸引高素质的劳动力 D.降低运输成本

【答案】10.D

【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点”,从能力角度来看,是考

查“全面、准确地获取图形语言形式的地理信息”和“能够 图6

调动和运用基本的地理事物的主要特征及分布知识,对题目要求作答”。试题难度:中。

【解题思路】瓶装水需要靠近水质优良的水源地,但本题条件没有明确表示,故A选项错误;瓶装水厂对技术和高素质劳动力需求不很强烈,故B和C选项错误;瓶装水等饮料选址靠近经济发达地区的大城市,为市场导向型,目的是靠近市场节省运费,故D选项正确。

11.瓶装水厂的建设使所在地

①就业岗位增加 ②吸引大城市人口迁入 ③承接品牌授权地区产业转移

④吸引相关企业集聚 ⑤城市等级提升

A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.②④⑤

【答案】11.B