军事理论结课论文

军事理论课程论文 朱长峻

军事理论课论文

题目：中国怎样才能破除美国“亚太再平衡”围堵中

国战略？

课程名称军事理论

考查学期 16 / 17 学年 第 2 学期 考查方式课程论文 姓名朱长峻

学号2016303010439 专业班级自动164 任课教师钟波

军事理论课程论文 朱长峻

中国怎样才能破除美国“亚太再平衡”围堵中国战略？

2016级4班39号 朱长峻

【摘要】：进入21世纪以来，世界格局发生了重大改变。由冷战时期美苏争霸，到苏联-中国-美国的“大三角关系”，还有如今看似平静实则波涛汹涌的多极化世界，我国周边的国际环境在不断发生变化。以美国为首的军事及政治联盟为了为维持美国在世界的“一超”地位，将中国视为一个遏制和敌视的对象。一方面美国不断对中国进行拉拢，另一方面不断在中国周边加紧建立所谓的“第三岛链”并不断挑起我国与周边国家的矛盾以遏制我国的经济及政治发展，试图将中国孤立。

【关键词】：中国 美国 破除亚太再平衡战略

美国提出“亚太再平衡”战略背景：

在冷战后，由于美国在经济与安全上没有进行正确的举措，导致从上世纪70年代末开始，其建立的以华盛顿为中心、以经济和安全高度依赖美国为两大支柱的双边同盟网络

军事理论课论文

论述中国国防科技工业体系对国防现代化的重大影

响。

课 程 名 称军事理论与技能训练教程 考 查 学 期2015/2016 学年 第二学期 考 查 方 式课程论文 姓 名杨光耀

学 号2015409020232 专业班级信计152 任 课 教 师赵践闻

军事理论课论文 杨光耀

论述中国国防科技工业体系对国防现代化的重大影响

信计152 杨光耀

【摘要】中国国防现代化的核心是武装力量的现代化，国家建立和完善国防

科技工业体系，发展国防科研生产，实现武装力量的现代化。

【关键词】中国国防科技工业体系 国防现代化 影响

1999年7月1日国防科技工业十大集团在北京宣告成立。江泽民致信祝贺朱镕基出席成立大会并作出重要讲话。国防科技工业十大集团成立是加速国防现代化建设的重大举措。 朱镕基说，国防科技工业是重要的战略性产业，是国防现代化的重要物质技术基础，是综合国力的重要体现。近五十年来

论信息化条件下人与武器的辩证关系

——人为主，武器为辅

内容提要：反观历史上的多次战争中，武器的变化和武器与人在战争中的辩证关系；分析当代各次战争中，武器和人在战争中的辩证关系；预测未来信息化条件下，人与武器辩证关系。

回顾历史，立足现实，我们可以大胆的推测：在未来

的信息化时代里，武器的构造将更加精密，与此同时武器对人的素质要求也将更加高，对人的知识宽度，广度以及深度的要求也更加严苛，人与武器的关系将更加紧密，高素质人才在战争中的主角地位将得到更加明显的体现

要想更加精确地预测未来，首先要对历史有着足够

的，透彻的认识，将其吃到骨髓里，成为自己知识乃至身体的一部分。

武器的第一次出现，是在冷兵器时代。那时武器是作为一

种捕食，防身的简单工具，我们现在通常能看到便是在博物馆里放着的一根根粗糙的木棍上用树藤绑着一块尖尖的石头。当时的人们虽然使用这种简单的工具，但是一群人可以杀死一头凶残的猛犸象或者是剑齿虎，人类因而才得以生存下来，繁衍至今。由此可以得出结论，虽然有的时候武器构造极其简单，但是一群人所拥有的机敏，智慧，团结，体力，和勇猛的精神，这些弥补了武器上的不足与缺陷。人们认识到了这一点，所以才有了至今传颂的古代战争史上的各种战术的应用，才有了蒙古

军事理论课论文

军训期间，我们上了军事理论课，我感到获益匪浅，以下谈谈我对课上一部分内容——中国国防的感想。

我国儒家思想历来强调“中正仁和”、“仁者爱人”、“内圣外王”、“和为贵”，强调“已所不欲，勿施于人”，“厚德载物”。 中国人历来酷爱和平，反对战争，尤其是厌恶侵略战争。在唐代的“贞观之治”和清代的“乾隆盛世”，中国都是当时世界上力量最强大的国家，但是却不屑于对外诉诸武力搞扩张，而是实行睦邻友好政策，鼓励商贸交流。唐代的长安城内，各国商贾云集，如同当今纽约大都市一般热闹；而举世闻名的“丝绸之路”，更是记载了中国的先辈们孜孜追求“和平发展”的历史轨迹。明朝的郑和七下西洋，最远抵达北非，一路留下的是友谊邦交和货物贸易，却未在海外占领一寸土地。但爱好和平，不代表放弃力量。在当今世界想要保持自身的和平，必须拥有强大的国防力量作保障。

目前，我国国防面临的世界背景是冷战结束后，世界多极化和经济全球化加快速。美国学者昆西·赖特在《战争的研究》一书中指出：“和平乃是许多力量之间的平衡。”多极化的趋势有利于维持大国之间的力量平衡，制约超级大国的霸权，从而为全球的和平与发展创造了必要前提。而经济全球化把愈来愈多的国家联结为利益共同体；经贸投资和跨国公司的

2012年天津工业大学军事理论课结业论文

论文题目： 大学生学习军事理论课的意义 姓 名：

学 号：专业班级：

所在学院：

任课教师：

手机号码：本人签名：

大学生学习军事理论课的意义

内容摘要：对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

关键字：大学生，军事理论课，全面素质，国防

世界各国都非常重视大学生军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施。美国制定了全民性的《国防教育法》，同时还制定了专门针对青壮年的《普遍军训与兵役法》，要求公民在规定的年龄必须参加军训，履行兵役义务。对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度，以4年制的学校为例，前两年为每周2～3学时学习基础军事课程，后两年增加至每周5学时，并参加—次为期6周的军事夏令营。这些学生在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。据统计美军现役部队中有30％的将军和40％的校、尉级军官来自设有后备役训练团的学校毕业的大学生。

可见，军事课不仅是大学生履行义务的

简谈新能源与环境的关系

学号：03A15609

军事理论课结课论文

摘要：目前，可再生能源被许多国家作为经济和杜会可持续发展的关键产业而得到迅速发展，第三次工业革命即将来临，各国对于新能源的开发，利用，技术已然成为一场心照不宣的无硝烟的能源战争。我国可再生能源资源丰富，可再生能源的开发和利用已取得长足的发展，但也面临着政策、技术、人才、市场等待解决的问题

序言：自从上个世纪的第二次世界大战以来，人类对自然资源的消耗成倍增长。尤其在20世纪70年代末80年代初发生的两次席卷全球的能源危机，向人类提出了严峻的挑战。能源危机，无疑是一个震撼世界神经的大问题。一个事实是绝对不能忽略的，那就是资源这个全球性问题的存在绝非孤立，它总是同人口、环境、经济、社会等问题紧密地联系在一起，并构成当代全球问题的基础。大面积持续发生的“三荒”——“电荒”、“煤荒”、“油荒”，三大支柱性能源几乎同时出现大范围紧缺，无疑给中国的经济运行和百姓生活带来了强劲冲击。当前，随着现代高新科技尤其是信息技术的飞速发展和广泛应用，规模巨大的投机资本，加之前所未有的信息技术革命正在改变世界。世界能源结构出现重大转型，以石油天然气等不可再生能源渐渐淡出了主导地位，干净的新能源逐渐取代传统能源在

“军事理论”课论文

论文题目 中美高校国防教育的比较研究

所在院系 电子与电气工程系

专业班级 2011电子信息工程2班

小组负责人 朱长征（1106012233 ）

小组成员 林杰鹏（1106012207）、

许东亚（1106012209）、 邱伯祥（1106012231）、

电气1班：郭严严（1106022130）、林毅龙（1106022108）

任课教师 杨雅达

提交日期 2011年11月1日

中美高校国防教育的比较研究

高校国防教育是国防建设的一个重要组成部分，其根本目的在于提高大学生的国家安全意识，增强国防观念。《国防教育法》明确指出：学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容；在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求的人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是增强大学生的国防观念，提高大学生的身心素质和科学文化素质，进而增强了民族凝聚力和向心力等的一个重要环节.

一 中美国防教

国无防不立，民无兵不安，大学生作为当今社会中高文化素质的青年群体，是我国现代战争重要后备军事力量，对我国的现代国防起着非常重要的作用，因此，高校的国防教育是非常必要的，它能让大学生接受现代国防教育,增加对国防的理解，增强爱国观念。

高校的国防教育包括大学生军训和军训期间的军事技能训练，以及后期军事理论课的学习。高校国防军事教育最主要的目的,就是为了增强大学生的国防意识,激发爱国热情； 同时，它还能强化我们的集体主义观念,培养我们坚持不懈的精神，树立正确的世界观和人生观,促进大学生综合素质的提高,为培养中国人民解放军的后备兵员和预备役军官打好基础。

国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和安全所进行的军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。

其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,我们是社会中的新生力量,对我们进行国防军事教育,是培养我们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强我们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其

军事理论

第一课 国际格局 一、 国际格局的界定

大国的衡量 （一）综合国力

克莱因方程：PP=(C +E +M)×(S+W)。 其中，c代表人口和领土，e代表经济实力，m代表军事实力，s代表战略意图，w代表国家意志

（二）国家权利指数

NPI=0.35经济+0.35军事+0.1外交+0.1科技+0.1受欢迎程度

国际格局：世界上主要大国在一定历史时期内形成的相对稳定的实力结构

几层含义 1.实力结构：大国数量、位次2.国际格局由大国实力结构决定，受中小国家影响有限3.国际格局是相对稳定的实力结构

国际格局的基本形态（类型）

1.“极”：在一定时期内占支配地位的大国 2.三种基本形态：单极格局：仅有一个超级大国；两极格局：存在2个实力超群的世界大国；多极格局：存在3个及以上实力相当的大国

国际格局的稳定性问题

·单极稳定论（霸权稳定论）——查尔斯·金德尔伯格

霸权稳定的理由：1.霸权国实力超群，其他国

家无力挑战2.霸权国愿意提供国际公共产品 （自由贸易体系、国际支付体系、国际安全体系），其他国家由于可以从中获益，因而愿意接受霸权国的领导

·均势稳定论 1.两级稳定 2.多级稳定

均势稳定的理由：1.一旦一国拥有支

第一章

军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学 军事思想：关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识 军事学术：关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学的重要组成部分

军事科学的任务：军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法

军事科学的性质：1、军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学

2、军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征

军事科学的地位作用：1、军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用 2、现代军事科学已成为国防现代化和军队现代化建设的重要组成部

分，是构成国家进行战争的总体作战能力的重要因素

3、现代军事科学已成为国际“寂静战场”上激烈抗争的重要内容和

手段

军事科学的功能：1、为国家制定军事战略提供理论依据 2、为国家规划武装力量建设提供理论依据 3、为国家发展武器技术装备进行科学论证