好课帮13.14

宁乡职业中专模具教研室 机械加工技术

李诚洪QQ:846923882

第13,14课 CA6140车床

主要内容

车床的主要结构

§2—3 CA6140 型卧式车床 的传动系统 在运动分析的基础上， 用传动框图进一步表 示传动关系(见图) .主换向机构； .主变速机构； .进给换向机构； .进给变速机构； .转向机构(进给 箱); .转换机构(溜板 箱); .快速电机传入机构。

电动机

主换向机构

主变速机构

挂 轮 架

进给换 向机构 光杠 进给箱 丝杠

小结 1.运动由丝杠传入，主轴—— 刀架的传动链，是内联系； 2.运动由光杠传入，主轴—— 刀架的传动链，是外联系。 方法： 结合传动原理图和传动框图， 分析传动系统图。 找出执行件，动力源，按照运 动顺序依次分析传动关系及结 构，特别注意传动件与传动轴 的连接

螺纹加工 CDROM

一、卧式车床的组成和技术参数1、卧式车床组成录像主轴箱 床身 刀架 尾座

丝杠 进给箱 床腿 溜板箱 光杠

2、主要参数主参数：床身上最大工件回转直径：400 第二主参数：最大工件长度： 210 其它参数： 刀架上最大回转直径主轴中心至床身矩形导轨的距离 通过主轴孔的最大棒料直径 主轴前端锥孔尺寸 加工螺纹范围 主轴的转速范

“评好课”的心得体会

评课是一门艺术、一门学问，如何评好课，直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。我想，评课与听课是密不可分的，听好课是评好课的前提，所以，要想评好课，就必须听好课；在听好课的基础上，我们才能评好课。听课、评课是一个整体，结合继续教育学习的备好课和上好课的两轮培训，结合自己个人积累的一些经验，我觉得评好课要做到：课前认真准备、课上认真听课、课后认真评课。

一、课前认真准备。听课前，要先了解听课的课题，教学的目标、重难点、教学设计过程，并查阅、查看与听课、评课内容相关的材料。如教材、课标、教参、课例等。听课前熟悉所要听的内容，心里有准备，听课的时候会更有针对性，对教学活动中的每一个教学环节的设计做到心中有数，评课的时候，心中更有底。评课的准备必须充分，如果对课标要求不清楚，未能占有一定的课程资源，对此内容的教学设计未做过相应的思考，请问，如何谈得上听得认真？评得认真？所以，课前准备必不可少。

二、课上认真听课。听课时要认真，要做到一听、二看、三记、四想。

所谓听，要认真听。听授课教师的教学过程，听授课教师的教学语言，听听课学生的发言。认真地听一节课是很累的，特别是听一些不够精彩的课更累。但是，我觉得，只要认真、细心地

“评好课”的心得体会

评课是一门艺术、一门学问，如何评好课，直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。我想，评课与听课是密不可分的，听好课是评好课的前提，所以，要想评好课，就必须听好课；在听好课的基础上，我们才能评好课。听课、评课是一个整体，结合继续教育学习的备好课和上好课的两轮培训，结合自己个人积累的一些经验，我觉得评好课要做到：课前认真准备、课上认真听课、课后认真评课。

一、课前认真准备。听课前，要先了解听课的课题，教学的目标、重难点、教学设计过程，并查阅、查看与听课、评课内容相关的材料。如教材、课标、教参、课例等。听课前熟悉所要听的内容，心里有准备，听课的时候会更有针对性，对教学活动中的每一个教学环节的设计做到心中有数，评课的时候，心中更有底。评课的准备必须充分，如果对课标要求不清楚，未能占有一定的课程资源，对此内容的教学设计未做过相应的思考，请问，如何谈得上听得认真？评得认真？所以，课前准备必不可少。

二、课上认真听课。听课时要认真，要做到一听、二看、三记、四想。

所谓听，要认真听。听授课教师的教学过程，听授课教师的教学语言，听听课学生的发言。认真地听一节课是很累的，特别是听一些不够精彩的课更累。但是，我觉得，只要认真、细心地

好课多磨

案例描述：

“玉不琢，不成器”，烹调的时候，火候不到，作料再齐，烧出的菜也不入味。同样，只有经过琢磨的课，才有浸入的味道。落到纸上的东西，怎能不慎重？于是，在动笔写教案之前，静下心来，琢磨琢磨，已经成了我每天的必修功课。为谁琢磨？为老师的好教？为学生的好学？学生是课堂的主体，当然为他们琢磨，以人为本，尊重学生，首先得琢磨学生的心理特点，他们厌恶的学习方式是什么？什么样的方式他们喜欢；其次要琢磨学生的基础，哪些地方他们理解不透，哪些孩子已经了如指掌，哪些需要我去帮助他们。怎么琢磨？读书、联想、比较、收集资料是不可缺少的，但千万别忘记，你是为孩子上课，要蹲下来看孩子，要用孩子的眼睛看世界，用孩子的心灵想生活。从孩子的角度去琢磨。这是一个语文老师必须的煎熬，这样的煎熬是漫长的，这样的煎熬是痛苦的，但在潜心涵咏之后，你得到的喜悦是油然而生的，那份激动是刻骨铭心的。我在上《广玉兰》一课时，对于课前的导入设计，就有这样一次难忘的经历。

备课时，我设计了三种方法：一、读读课文，说说给你留下最深刻的印象是什么？二、广玉兰这种植物和其他植物有什么不同呢？请你用课文中的词语概括.三、找出课文的中心句，思考如何读出这句话的味道。设计已出，但总觉得缺少一种味道，

浅谈语文好课的标准 作者：陶颉愈

教语文，虽然说教无定法，但还是有规律可循的。正如黄亢美老师在《小学语文新理念教例评析》一书中说，评价一节语文课的标准应该是“三维一体”。依照“三维一体”的要求来设计和评价一节语文课，才能不偏不倚，使语文教学沿着正确的轨道行进。因此，评价一节语文课，首先应看它是否突出语文的工具陛，语文味是否浓郁。《语文课程标准》把“知识和能力”列为个三维度之首，就明确地告诉我们：语文教学首先是要突出学科特点。帮助学生学习汉语言的“知识”，形成驾驭汉语言文字的“能力”，以达到“教是为了用不着教”的目的。语文知识的学习和语文能力的培养乃是我们语文课教学的重要任务，学生的语文“双基”什么时候都不能淡化和丢弃。语文新课标准应凸显“知识和能力”这一维度。

一、从识字教学角度来说，要适当地渗透字理

教育部基础教育司2000年1月20日在《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》的文件中强调指出：

“应充分考虑汉字的特点，以提高识字教学效率。同时，让学生在识字过程中初步领悟汉字的文化内涵。”当代许多优秀教师的识字教学实践亦证明，只有“应充分考虑汉字的特点”，依据字理，析形索义、因义记形，才能形成自能

猪蹄帮

一口熟悉的味道， 值得用一辈子去守候。……

浙江卫视《食爽行天下》到北京做美食节目，一下飞机，就打车奔向一个路边三轮车摊，小岳岳看到上百人的队伍，都在等一只酱肘子和猪蹄，他忍不住拽住一个从河北保定专程赶来的吃货问——“河北都没有个猪吗？！”几平米的小摊前竟然排了上百人猪肉嘛，菜市场有的是，但能把肘子和猪蹄做出纯正老北京味道的，在小城眼里，只有这个三轮车的主人，人称“翠微大爷”的徐文堂。 17岁那年，徐文堂离开山东老家，只身一人跑到北京投奔亲戚，正是年轻气盛，想闯天地的年纪。他在老字号天福楼找了份工，做酱肉，拜的师傅是烹饪界“四大名旦”之一黄绍清。当时他没想到，厨房的门，一进就是一辈子。 年轻人，都不满足于只学一招一式，一个厨师，只会一道酱肉？怎么行！1954年，徐文堂进入北京301医院做烹饪工作不久，就跑去学习了鲁菜和川菜，练就一身技艺。8年后，他又调回到301医院的南楼营养室，给国家领导人开菜单，其中就包括邓小平。他写了一长串菜名，但邓小平住院检查期间，只认他做的酱肘子，在饭里浇点肉汁，每次都把饭吃个精光。他开始慢慢领悟：一道菜做到极致，是宗师；什么菜都会做，是厨师。 从医院

退休后，徐文堂就在家待着。偶尔酱几只肘子和猪蹄

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一堂好课的标准

作者：明慧

来源：《新课程·中学》2015年第02期

参加工作以来，一直在思考这样一个问题：怎样的课才是好课，怎样才能上好一堂课？感谢国培提供了“影子教师”培训，二十多天的影子学校生活，老师们一起合作，一起进步，一起成长。听影子学校老师和靶子学员的课，对如何上好一节好课有了新的认识和见解。 一、充分备课

余映潮先生在他的讲座中提到“备课永远是广泛积累的绝佳机会”。上一堂好课的前提是备课，而不是教给学生多少知识。他在讲《祝福》时，查阅200多篇关于《祝福》的文献资料，讲《夸父逐日》查阅十多万字的资料；刘丽丽老师讲《答谢中书书》时查阅资料，并作了抄摘，所用16K白纸达到了15页，抄写教案四遍，重点、难点分别用红色、蓝色的笔作了标注，详细又明确，足见他们对备课的重视，一堂好课与老师充分备课是分不开的。 二、培养学生的学习方法

很多有经验的老师总说，会上课的老师不是教给学生多少知识，而是教给学生多少种学习方法。听了不少河北师大附中老师的课，深切地体会到他们在课堂上对学生学习方法培养的重视。

“失败乃成功之母”


我认为这节课是有意义的，因为孩子们在思考，他们在自己的操作实践当中得出结论，虽然是不正确的，但是有了失败的经历，才会有成功的曙光。俗话说“失败乃成功之母”。我们作为老师不要怕学生错，只要他们是学习的，进步的，我们就要正确的引导，引导走向成功！

如果我上的话，我觉得我会在安全的前提下，让孩子自己探索！

一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下是我个人总结及在网上搜集的一些知识，和大家分享一下：
（一）从老师方面：

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
4、课前进行充分地准备。
①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；
③充分准备教学具，制作实用的教具。

（二）从幼儿方面：

一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。
（三）注重从课堂设计方面下点功夫。
（四）上好

“失败乃成功之母”


我认为这节课是有意义的，因为孩子们在思考，他们在自己的操作实践当中得出结论，虽然是不正确的，但是有了失败的经历，才会有成功的曙光。俗话说“失败乃成功之母”。我们作为老师不要怕学生错，只要他们是学习的，进步的，我们就要正确的引导，引导走向成功！

如果我上的话，我觉得我会在安全的前提下，让孩子自己探索！

一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下是我个人总结及在网上搜集的一些知识，和大家分享一下：
（一）从老师方面：

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
4、课前进行充分地准备。
①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；
③充分准备教学具，制作实用的教具。

（二）从幼儿方面：

一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。
（三）注重从课堂设计方面下点功夫。
（四）上好

贵州三个建设年的主要内容

即：作风建设年、环境建设年、项目建设年 省委、省政府决定从现在起到明年底，在全省深入扎实开展作风建设年、环境建设年、项目建设年活动。目的是通过这样一个抓手，增强全省上下的机遇意识、忧患意识、责任意识和主体意识，以作风建设保障发展，以环境建设促进发展，以项目建设带动发展设年。 四帮四促

“四帮四促”的基本内容

贵州省委要求全省各级领导干部尤其是主要领导，要切实按照省委的要求，以勇于担当的责任感、时不我待的紧迫感、干事创业的使命感，紧急动员、马上行动，带着感情、带着激情，立即深入企业、深入项目、深入农村、深入社区，着力解决基层发展中面临的实际困难，千方百计办好顺民意、解民忧、惠民生的实事。坚持和做到重心下移做工作，真正做到人对人、面对面、手拉手、心连心；统筹兼顾做工作，真正做到重点企业、重点园区、重点项目、贫困乡村、街道社区重点领域“全覆盖”；带着感情做工作，真正深入基层了解情况。切实加强组织领导，把“四帮四促”活动抓紧抓扎实。 一是要帮助基层学习领会精神，促进思想统一。帮助基层认真学习、深刻领会党的十七届五中全会、省委十届十次全会精神，统一干部群众对过去五年工作、当前和今后一个时期形势、“十二五”时期经济