特教口舌操教案

口舌操--舌部运动的教案

一：复习导入新课：

师：上课，起立，同学们好，请坐。

师：同学们，想想，上节课老师带大家去动物园认识了几个新朋友，大家想想都有谁？（鸡、青蛙、鸭、羊、猫、狗） 想不起来，出示模具提示学生。

师：那大家再想想这些好朋友的叫声好不好听？ （生如果忘了模拟动物叫声回忆）

生：好听。

师：那老师就教大家怎么发出动物的叫声。在学习之前老师告诉大家一个小秘密，就是我们发声要用到我们一个器官，就是舌头，所以这节课我们的任务就是老师教大家用自己的小舌头来做游戏。

二、学习新知识：

1、伸舌头----师：大家把自己的小舌头伸出来，老师要先看看谁的舌头好看？

（同桌看，好看的举手，上台表演，不好看的上台教） 方法：教师用绳子绑住棒棒糖的小棒子，吊在学生面前，高度与学生嘴持平，让学生伸出舌头舔棒棒糖，并说甜。

2、摆舌头----师：下面老师教大家学习第二个动作，摆舌头。（教师出示图片），同学们看老师屏幕上放的有什么？是不是都有一个和我们同学一样的小嘴，同学们在仔细看他们

是不是把舌头都伸出来摆在不同的位置。老师现在就教大家怎么把舌头摆出不同的样子。教学生依次做四个动作。（同桌看，小组比赛）

方法：准备海苔片，不会做的学生利用海苔片引诱他们将舌头伸出来摆放在不同位

教 学 工 作 计 划

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、学情分析：

特教班学生由于智力原因，年龄原因，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、任务目标：

1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 四、方法措施：

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教师处处以身作则，为人师表。

第一周

一、 教材内容： 1、 母鸡爱小鸡。 二、 课的目标：

1、 学生基本掌握排成纵队方法，并迅速集队。 ▲ ××××××××××××××

文学评论界有一句名言：“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。”哈姆 莱特是英国著名诗人、剧作家莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》中的主要人物。 在西方世界，一般人家必备的悲剧《哈姆莱特》从问世之后，被认为是： 两本书，一本是《圣经》，一本就人文主义的颂歌； 是《莎士比亚全集》。 一部人类心灵咏唱出的伟大史诗； 1984年选举世界10名伟大作影响人类历史进程的100本书之一； 家，莎士比亚(1564—1616年)名列人类有史以来杰出的经典戏剧； 第一。 哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书； 英国有句谚语：“宁可不要1001986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书?? ” 完成于1601年的《哈姆莱特》，是文艺复兴时期的巨人——莎士比亚个印度，也不能没有莎士比亚。 戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。 今天我们一起来学习课文节选的《哈姆莱特》第五幕第二场的内容。 二、认识作者 莎士比亚（W.William Shakespeare；1564～1616）英国文艺复兴时期 伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。1564 年出生于一个富商家庭。他曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产，中途 黑夜无论怎样悠长，白昼总辍学。21

特洛伊：请暂时忘记荷马史诗、伊利亚特

千禧百合的后花园

Mon, 21 Apr 2008 12:15:41 +0800 搜狗博客 阅读(44)

中文名: 特洛伊[Troy,木马屠城] 编剧: David Benioff / Homer

导演: 沃尔夫冈 彼得森 (Wolfgang Petersen)

主演: 布拉德-皮特 艾瑞克-巴纳 奥兰多-布鲁姆 黛安-克鲁格 罗斯-拜恩 上映年度: 2004 制片国家/地区: 美国 废话：

说来也挺奇怪，凡是大片，我好像都是过了几年才看到的，于是也就出来了怪现象，那些当初被恶评的影片，我倒不觉得有多恶，《无极》如是，《特洛伊》也如是。

手头有一本《希腊神话》，差不多是一年前在当当上买的，但由于诸神繁琐难记的名字，一直没有看完，而看完的部分也都忘得七七八八，可喜的是看完《特洛伊》再看《希腊神话》，我终于记得了一些人、一些神，看电影的另一收获。

恶评《特洛伊》的无外乎是嫌不尊重原著，不尊重史实，那些操纵众生的神被抹去之后，特洛伊又何可看？老实说，我很喜欢改编过的《特洛伊》，史上战争怎么可能有神的参与，还不是人与人之间的战争。《荷马史诗》也好，《伊利亚特》也罢，不也是人编出

省海中 田径模块 第 一 单元教学计划

2013 年 9月 1日

省海中体育课时教案高一 年级 2013 年 9 月 第一节课 教者 吴斌

教学内容

耐久跑：跑操练习

教学目标

1、了解跑操的动作要领，观看跑操录象，学生乐于跑操。 2、了解跑操的作用和意义。 3、培养学生班级荣誉感。

学生活动

教师活动

1、体委整队了解体育课课堂常规， 观看跑 操录象，整队(跑操队型) 。 1、教师组织学生观看录象。 2、学生按跑操队型战位，要求六路纵队， 2、组织学生按跑操队型整队。 按高矮站立，女前男后。 3、学生了解跑操动作方法、及跑操意义。

安全事项

场地平整

场地器材

场地一块

练习密度： 25% %

心率预计：130 左 右 次/分

课后小结

1、新生到校第一节体育课，跑操只是看了一次录象，学生只是通 过录象在脑海中有过初步的印象。

3

省海中体育课时教案高一 年级 2013 年 9 月 第二节课 教者 吴斌

教学内容

耐久跑：跑操练习

教学目标

1、学生掌握跑操原地摆臂的动作要领。 2、学习原地跑操的动作方法并掌握一定的节奏。

学生活动

教师活动

1、学生整队，体委报告人数。 2、跑操练习 1、教师讲解动作要领，并示范。 ① 原地摆臂练习 4*8 组 ② 原地跑操练习 8*8 组 2、与学生一起

武术操社团教案

一篇：

课的设计：武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到熏陶。武术基本功练习是为以后学习武术的各种套路奠定基础，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。但此节课内容只是学习基本手型、步型和马步冲拳，内容显得有些枯燥无谓。因此为了让本节课上的更生动一些，需采用一些特殊的教学方法！ 年级 教学内容 教 学 目 标 教学过程 高二年级 人数 56人 课型 新授 课时 1课时 1、学习武术基本手型：拳、掌、勾 2、学习武术的基本手法：冲拳、推掌 3、基本步型：弓步、马步、虚步、仆步、歇步 1、 武术运动简介，使学生对武术运动能够有一定的了解。 2、 学习基本功，通过学习，使学生能够基本的掌握动作。 3、 身体素质练习，提高学生的下肢力量 4、 培养学生独立思考、自觉学习、刻苦锻炼的良好学风。 教 师 活 动 课堂常规： 一.体育委员整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.简单介绍教学计划 四.宣布教学内容和要求 五.安排见习生、检查服装 时间 学 生 活 动 练习次数 开 始 部 分

健美操教案

2008～2009第二学期

授课班级：07体育教育

任课教师：吴 克 日 期：2009年3月

课时计划（一）

教师：吴克 年 月 日 教材 教 学 目 标 部分 与 时间 准备 部分 20ˊ 1、健美操 基 本 部 分 30ˊ 基本步伐练习 动作方法： （略） 重点：动作准确 难点：有弹性 2、基本动作 方法：略 重点：动作准确 难点：动作协调 1、教师讲解动作方法与要领 组织： + + + + + + + + + 2、教师示范 3、分层次进行教学 1）、教师领做 2）、学生模仿 3）、指导纠正 4）、口令指挥 5）、分组练习 4、提出要求 2、指导学生做练习 3、指导纠正 4、提出要求 要求：到位、准确 + + + + + + + + + * 1、听讲解，看示范 2、在教师的指导下分层次进行学习 （1）模仿练习 （2）随教师一起做练习 （3）分组做练习 （4）经过纠正后

运动模仿操教案

教学内容：运动模仿操 游戏：障碍赛跑

教学目标：1、初步掌握运动模仿操的动作方法，培养动作的韵律感和节奏感。 2、在快跑中用跨、跳等方法通过障碍，能灵活、快速移动。

3、培养了学生团结合作、互帮互助的优良品质和克服困难的坚强意志品质。

教学重点：掌握运动模仿操和运动游戏的动作要领。

教学难点：培养学生的观察、模仿、协调能力和创新意识。

教学方法：示范法、练习法、竞赛法 场地器材：垫子8个、绳子4根

教学过程： 一、上课常规

组织队行：四列横队 二、准备活动 1、听口令做动作 2、游戏：兔子舞

三、运动模仿操

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 [动作方法]：

第一节：上肢运动（模仿“游泳”）（2×8） 预备姿势：直立 第一个八拍

①②左臂经后至前平举（掌心向下） ③④换右臂

⑤⑥并腿屈膝，同时（模仿蛙泳划臂2次） ⑦⑧同⑤⑥ . 第二八拍同第一个八拍

第二节：下肢运动（模仿“射箭”）（2×8） 预备姿势：直立 第一个八拍

①②左脚向左侧一步成左右开立，同时两臂侧平举两手握拳 ③④右手拍左手模仿拉开弓弦的动作。 ⑤⑥模仿

20—07

江苏海事职业技术学院

教 案 质量记录

编号：JL/ 长期保存 教 师 姓 名 授 课 日 期 授课班级 授课形式 授课时数 讲 授 4 年 月 日 第 周 授课章节名称 第一部分： INMARSAT-A卫星船站操作（JUE-45A） 一、A船站的初始化 二、遇险电传通信 教 学 目 的 1.熟悉GMDSS模拟器的桌面，数据库的利用 2.熟练掌握A船站控制参数的设置 3.正确使用查表法查卫星的AZ，EL以调整天线指向 4.熟练掌握遇险电传的通信方法 教 学 重 点 1. A船站控制参数的设置，查表法查卫星的AZ，EL 2. 遇险电传的通信方法 1.A船站的开机步骤 2.SES CONT的设置 教 学 难 点 更新、补充、 删节内容 无 使 用 教 具 JUE-45A模拟器 课 外 作 业 无 课 后 体 会 无 授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计

第一部分： I

特教运动与保健课教案--小羊去春游

特教运动与保健课教案教材

1、助跑几步的单脚起跳，双脚落地的跳远

2、情境教学“春游”和游戏“狼追羊” 班级人数任课教师三年培智2班11 XXX 学习目标

1、认知目标：初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

2、情感目标：通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神

3、情感目标：发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。

教学重点单脚起跳，双脚落地学习难点踏跳有力，落地轻巧过程课的内容教师指导学生活动时间开始常规１、整队２、检查着装３、宣布课的内容队形：成一路纵队集合要求：快、静、齐2分钟准备部分热身运动（仿羊跳）规则：学生取贴饰模仿羊跳由一名学生带领其他学生跟跳，必须一个紧跟一个绕半个操场。

练习队形ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。

4—6分钟基本部分

一、示范教学“跳小沟——爬高山——跑平地”

第 1 页共 4 页

1、故事引入，学生进入角色

2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

教学重点单脚起跳，双脚落地练习队形：、要求：动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。