工程项目管理人员岗位设置通知书报审表

001

7***建筑装饰、机电安装质检员

***建筑装饰、机电安装资料员***建筑装饰、机电安装技术负责人

***建筑装饰、机电安装施工员

姓 名业务（专业）范围（分工）岗 位 职 务本 人 签 名叶梓浪建筑装饰、机电安装项目经理

（盖章）

负责人签名：

年 月 日

附件：有关人员资格证明文件

抄送单位:

发文单位（或项目机构）:

致:广南工程顾问有限公司

现将本项目有关人员名单及其专业分工等通知贵方；若贵方对本通知书有异议,请于收到本通知书后

天内告知我单位（或本工程项目机构）。

工程项目管理人员岗位设置通知书

GD-C1-315单位(子单位)工程名称广南大厦装修工程

GD-C1-315

001

7***建筑装饰、机电安装质检员

***建筑装饰、机电安装资料员***建筑装饰、机电安装技术负责人

***建筑装饰、机电安装施工员

姓 名业务（专业）范围（分工）岗 位 职 务本 人 签 名叶梓浪建筑装饰、机电安装项目经理

（盖章）

负责人签名：

年 月 日

附件：有关人员资格证明文件

抄送单位:

发文单位（或项目机构）:

致:广南工程顾问有限公司

现将本项目有关人员名单及其专业分工等通知贵方；若贵方对本通知书有异议,请于收到本通知书后

天内告知我单位（或本工程项目机构）。

工程项目管理人员岗位设置通知书

GD-C1-315单位(子单位)工程名称广南大厦装修工程

GD-C1-315

施工管理人员资质报审表

表号：DJS－A4－05

工程名称： 编号：

本表一式 份，由承包单位填报，建设管理单位、项目监理部各一份、承包单位存 份。

填写、使用说明

1、主要施工管理人员包括：项目经理、专职质检员、专职安全员等。

2、按有关规定，项目经理、专职质检员、专职安全员必须经过相关培训，持证上岗。 3、 施工承包单位应对其报审的复印件进行确认，并注明原件存放处。 4、项目监理部审查要点：

a) 主要施工管理人员是否与投标文件一致； b) 人员数量是否满足工程施工管理需要； c) 更换项目经理是否经建设管理单位书面同意； d) 应持证上岗的人员所持证件是否有效。

1.项目部管理人员岗位制度

公司在进行施工项目管理时，实行项目经理(注册建造师)负责制。项目部各成员应在公司、注册建造师的领导下严格执行各岗位的责任制度，其内容如下： 1注册建造师(项目经理)岗位责任

注册建造师(项目经理)应根据公司法定代表人授权的范围、时间和内容，对

开工项

目自开工准备至竣工验收，实施全过程、全方面管理。

注册建造师(项目经理)在同一时期只能承担一个工程项目的管理工作。当其负责管理的施工项目临近竣工阶段且经建设单位、城乡建设局同意。方可兼任一项工程的项目管理工作。

注册建造师(项目经理)是工程项目质量安全管理的第一责任人，应对工程项目落实带班制度负责。

注册建造师(项目经理)带班生产时，要全面掌握工程项目质量安全生产状况，加强重点部位、关键环节的控制，及时消除隐患。要认真做好带班生产记录并签字存档备查。

注册建造师(项目经理)每月带班生产时间不得少于本月施工时间的80％。因其他事务需离开施工现场时，应向工程项目的建设单位请假，经批准后方可离开。离开期间应委托项目相关负责人负责其外出时的日常工作。

注册建造师(项目经理)必须取得“注册建造师注册证书”．其资格

建设工程项目部管理人员绩效考核办法

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精

品

文 档 1

【精品word文档、可以自由编辑！】 一、 考核方法 项目经理的主要绩效考核指标以关键绩效指标考核和关键事件考核两种方式结合进行。项目经理的关键绩效指标主要有：安全生产、质量控制、文明施工、工程进度、材料使用、成本控制、资

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项目经理绩效考核 建设工程项目部管理人员绩效考核办法

金回收；关键事件包括两类事件：积极事件和消极事件。对积极事件的发生采取额外加分的形式，对消极事件的发生采取减分的形式。加减分的标准按事件发生的轻重程度分为轻、中、重三个等级，分别予以不同程度的加分和减分。

二、 考核量表

1、基本绩效考核指标（总分30分）

考核项目 考核内容和方式 主动性：对职责范围内的事是否主动积极完成。不主动、不积极每次扣1分，下不保底。 责任心：是否能勇于承担责任，工作不推诿。每发生一次推诿现象，扣1分，下不保底。 是否能严格遵守公司《劳动记律管理制度》。每违反一次，扣0.5分。 思想觉悟状况、工作是否任劳任怨，诚恳敬业。有不负责任的言行，每次扣1分，下不保底。 专业知

中铁十四局集团有限公司烟台潮水机场连接线项目部

项目部管理人员岗位职责

一、项目经理岗位职责

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的有关法律、行政法规以及工程项目的各项强制标准，认真落实公司的各项规章制度，协调好各方面的关系，维护公司的合法权益。代表公司实施施工项目管理，全面履行与业主签订的工程承包合同。

2、全面主持项目部的管理工作，和项目部班子其他成员共同履行《工程项目管理责任书》的各项任务和上级下达的各项经济技术指标，不断提高经济效益。

3、主持制定项目部各项管理办法、岗位责任、规章制度、实施施工组织设计、编制总体计划、运用科学先进的现代管理方法，实施对工程项目质量、职业健康、安全、环境、工期、成本的有效控制，促进各项目标的完成。

4、协调好项目部内部、管理层与作业层，以及项目部与业主设计、监理、社会等各方面的关系。贯彻落实“安全第一，质量至上”的方针，认真执行国家及有关部门颁布的标准，严格按技术规范组织施工，推进质量管理，建立健全质量保证体系，提高工程质量。

5、加强人、财、物和机械的管理，坚持经济活动分析，搞好经济核算，降低人力、物力、财力和能源消耗。严格定员纪律，压缩非生产人员。遵守财经纪律，节约使用资

中铁十四局集团有限公司烟台

管理人员（3.1--3.31）工作“绩效”考核表（共2页）

(八)对下个月的项目安全方面，质量管理工作有何建议？

(九)检讨自身管理有那些改进之处。

请对本月的工作进行自我打分及总结： (总分满分为 100 分) 打分项目 1、进度完成情况： 2、质量管理成效： 质量意识： 3、安全管理： 4、文明施工管理： 5、成本控制管理： 6、工作执行力： 7、工作态度： 8、工作出勤情况： 9、技术能力情况： 10、看图情况： 11、夜间值班情况： 12、平时工作汇报情况： 总分(合计) (1) 、本月工作自我检查评定： 各项满分值 10 5 5 10 10 10 10 10 10 5 5 5 5 总分为 100 自评分 备 注

(2)、项目副经理评述：

(3) 、人事管理意见 (项目周总经理意见) : 注：1、由项目部各管理人员进行自我考评，交资料室袁莉处。在本项目部在职的管理人员每人均须填写。 2、请在 30 号前上交。如不按时或拒绝上交绩效考核表者，视同违章违规，责任自负。

吉林省新生建筑工程公司第一公司

项目经理部管理人员岗位职责

第二项目经理部 2004年4月12日

一、项目负责人职责

１、 贯彻执行国家和工程所在地政府的有关法律、法规和政策，执

行企业的各项管理制度。

２、 对项目范围内的各单项（位）工程，组织内、外发包，以发包

工程的进度、质量、安全、成本和场容等进行监督管理、考核验收，并全面负责。

３、 组织编制工程项目施工组织设计，包括工程进度计划和技术方

案，制订安全生产、保证质量和降低成本措施，并组织实施。 ４、 根据企业年（季）施工生产计划，组织编制季（月）度施工计

划，包括劳动力、材料、构件和机械设备的使用计划。据此与有关部门签订供需包保和租赁合同，并严格履行合同。 ５、 对工程项目施工进行有效控制，执行有关技术规范和标准，积

极推广应用新技术和现代化管理，努力实现技术进度。 ６、 科学组织和管理入场项目（现场）的人、财、物资源，协调分

包单位之间的关系，做好人力、物力和机械设备的调配与供应，及时解决施工中出现的问题，做好资源优化配置，提高综合经济效益。

７、 组织制订项目经理部各类管理人员的职责权限和各项规章制

度，搞好与企业各职能部门的业务联系和经济往来，定期向上级汇报。

８、 严格财经制度，加强财务、

建设单位现场质量管理技术人员登记表

工程名称 建设单位 职 务 姓 名 职 称 证书号 专 业 手机号码 工程地址 法人代表 法人代表 现场负责人 一寸蓝底照片 填表日期：

年 月 日

注：一式一份，如施工途中发生人员变更，应及时通知我站。

建设单位（公章）

施工单位企业资质及项目部岗位管理人员审查登记表 编号：

建设单位： 工程名称： 施工单位：（盖章） 资质等级： 驻永负责人： 岗位 姓名 职称 项目经理 技术负责人 施工员 质检员 取样员 材料员 安全员 证书号 专业 手机号码 一寸蓝底 照片 审查意见： 年 月 日 审核意见：

..

批评与自我批评

根据公司关于召开民主生活会的通知，这段时间我仔细剖析了自

己的思想动态和所作所为，紧密围绕生活会主题，结合学习心得、个人实际和征求到的意见，认真进行自我剖析，现对自身问题进一步的反思，进行批评与自我批评。

一、个人在工作、学习以及思想作风、工作作风方面存

在的问题和不足

1、理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。 一是自觉主动抽出的时间学习不够。由于平时工作忙碌，各种上的事情较多，大时间没有、小时间没有抓紧。平时虽然学习了一些技术理论、政策、法规、技能，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，在自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。

二是理论联系实际、理论去指导工作上有差距。缺乏运用理论知识解决实际问题的能力，对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有实现理论的指导作用，使学习变的形式化。缺乏应有的敏锐性和洞察力，不善于对问题的观察、分析问题，对事情的理解不深刻、不全面。例如平时学习了技术、管理等方面的理论知识，但是在实际的运用过程中，当发现与实际有出入、执行困难的时候，不是去总结、分析，而是常常不了了之。

三是理论知识学习不够，专业知识不全面，固然有时有坚定的信念，却缺