高二数学选修一第二章检测卷

篇一：高中数学选修2-1第二章圆锥曲线与方程

第二章圆锥曲线与方程目录

2.1求曲线的方程（新授课)

2.2.1椭圆的标准方程（新授课）

2.2.2椭圆的简单几何性质（新授课） 2.3.1双曲线的标准方程（新授课）

2.3.2双曲线的简单几何性质（新授课） 2.4.1抛物线及其标准方程（新授课） 2.4.1抛物线的简单几何性质（新授课） 直线与圆锥曲线的位置关系（专题课） 第二章 圆锥曲线与方程单元小结（复习课） 第二章 圆锥曲线单元检测题（一）

第二章 圆锥曲线单元检测题（一）参考答案 第二章 圆锥曲线单元检测题（二）

第二章 圆锥曲线单元检测题（二）参考答案 第二章 圆锥曲线单元检测题（三）

第二章 圆锥曲线单元检测题（三）参考答案

第二章 圆锥曲线与方程

一、课程目标

在必修阶段学习平面解析几何初步的基础上,在本模块中,学生将学习圆锥曲线与方程,了解圆锥曲线与二次方程的关系,掌握圆锥曲线的基本几何性质,感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。结合已学过的曲线及其方程的实例,了解曲线与方程的对应关系,进一步体会数形结合的思想。

二、学习目标： （1）、圆锥曲线：

①了解圆锥曲线的实际背景，感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题

篇一：高二数学选修2-1第二章圆锥曲线 知识点+习题+答案

第二章 圆锥曲线与方程

1、平面内与两个定点F1，F2的距离之和等于常数（大于F1F2）的点的轨迹称为椭圆．这两个定点称为椭圆的焦点，两焦点的距离称为椭圆的焦距．

3、设?是椭圆上任一点，点?到F1对应准线的距离为d1，点?到F2对应准线的距离为d2，则

?F1d1

??F2d2

?e．

4、平面内与两个定点F1，F2的距离之差的绝对值等于常数（小于F1F2）的点的轨迹称为双曲线．这两个定点称为双曲线的焦点，两焦点的距离称为双曲线的焦距． 第 1 页

7、设?是双曲线上任一点，点?到F1对应准线的距离为d1，点?到F2对应准线的距离为d2，则

?F1d1

??F2d2

?e．

8、平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹称为抛物线．定点F称为抛物线的焦点，定直线l称为抛物线的准线． 9、过抛物线的焦点作垂直于对称轴且交抛物线于?、?两点的线段??，称为抛物线的“通径”，即???2p． 10、焦半径公式：

p

； 2p

若点??x0,y0?在抛物线y2??2px?p?0?上，焦点为F，则?F??x0?；

2p

若点??x0,y0?在抛物线x2?2py?p?0?上，焦点为F，则?F?y0?；

2p

若点??x0

适合高二下期人教版2-2

第二章 __综合能力检测__

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．

1．所有自然数都是整数，4是自然数，所以4是整数，以上三段推理( ) A．正确

B．推理形式不正确

C．两个“自然数”概念不一致 D．两个“整数”概念不一致

解析：三段论中的大前提、小前提及推理形式都是正确的． 答案：A

2．若a>0，b>0，则有( ) bb

A.>2b－a B.<2b－a aab

C.2b－a a

22

2

b

D.≤2b－a a

2

2

2

2

b－2ab＋a(b－a)b2

解析：∵－(2b－a)0，

aaab2

∴≥2b－a. a答案：C

11111

3．设S(n)＋＋ ＋( )

nn＋1n＋2n＋3n11

A．S(n)共有n项，当n＝2时，S(2)23111

B．S(n)共有n＋1项，当n＝2时，S(2)＝＋＋2341112

C．S(n)共有n－n项，当n＝2时，S(2)＋

234111

D．S(n)共有n2－n＋1项，当n＝2时，S(2)

234

解析：从n到n共有n－n＋1个自然数，即S(n)共有n－n＋1项．故选D. 答案：D

4．F(n)是一个关于自然数n的命题，若F(k)(k∈N*)真，则F(k＋1)真，现已知F(7)不真，

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]

第二节 旅游资源开发条件的评价

课时安排：2课时 教学目标：

1．理解旅游资源开发的基本条件。 2．初步学会评价旅游资源开发的条件。 教学重难点：

重点：对旅游资源开发条件的评价 难点：旅游资源的价值分析 教具准备：多媒体投影以及课件

教学方法：电化投影、设问导疑、教师讲解相结合。

教学过程： 一、资源价值

（一）评价旅游资源的质量

主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 1．美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因

探究活动：自然景观的美包括哪些类型？

点拨：自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美是自然景观美的核心。

说明：山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活，水无山不转”，就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生机；变化万千的气象，以及气候上的季节变化，使自然美因时因季而不同。 2．科

综合检测第二章 概 率

一、选择题

1．一个袋中有5个白球和3个红球，从中任取3个，则下列叙述中是离散型随机变量的是( ) A．所取球的个数B．其中所含白球的个数C．所取白球和红球的总数D．袋中球的总数 2．若随机变量ξ的分布列如下表所示，则p1等于( ) A.0

21B. C. 1515

D．1

ξ P －1 1 52 2 34 p1 3．投掷3枚质地均匀的硬币，至少有一枚正面向上的概率是( ) 3A. 8

15B. C. 28

7

D. 8

2

4．在比赛中，如果运动员A胜运动员B的概率是，假设每次比赛互不影响，那么在五次比赛中运动员A恰有

3三次获胜的概率是( )

40A. 243

80110B. C. 243243

20

D. 243

5．一个口袋装有2个白球和3个黑球，第一次摸出1个白球后放回，则再摸出1个白球的概率是( ) 2A. 3

12B. C. 45

1

D. 5

13

6．已知P(B|A)＝，P(A)＝，则P(AB)＝( )

3514

A. 15

72B. C. 105

1

D. 5

7．某校高考数学成绩近似地服从正态分布N(100,102)，则该校

第二章 烃和卤代烃

一、选择题：

1、下列有关烃的系统命名正确的有（ ）

A.2,3-二甲基-3,3-二乙基戊烷 B.2-甲基-3,甲2基丁烷 C.2,2-二甲基-1-丁醇 D.2,3-二甲基-1-丁醇 2、下列说法不正确的是（ ）

A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物 B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物

C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14

D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物 3、能用酸性高锰酸钾溶液鉴别的一组物质是（ ）

A．乙烯、乙炔 B．苯、己烷

C．苯、甲苯 D．己烷、环己烷 4、下面有关丙烷、丙烯、丙炔说法中正确的有（ ）

A.丙烷、丙烯、丙炔的结构简式分别为

B.相同物质的量的三种物质完全燃烧，生成的气体在标准状态下，体积比3:2:1 C.丙烷、丙烯、丙炔三种物质的熔沸点逐渐升高，相对密度不断增大 D.丙烷的碳原子空间结构是锯齿型的，不是简单的线性排列

5、化学反应中，条件的有无对有些反应来说非常重要。例如，氯仿在正常

第二章 烃和卤代烃

一、选择题：

1、下列有关烃的系统命名正确的有（ ）

A.2,3-二甲基-3,3-二乙基戊烷 B.2-甲基-3,甲2基丁烷 C.2,2-二甲基-1-丁醇 D.2,3-二甲基-1-丁醇 2、下列说法不正确的是（ ）

A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物 B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物

C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14

D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物 3、能用酸性高锰酸钾溶液鉴别的一组物质是（ ）

A．乙烯、乙炔 B．苯、己烷

C．苯、甲苯 D．己烷、环己烷 4、下面有关丙烷、丙烯、丙炔说法中正确的有（ ）

A.丙烷、丙烯、丙炔的结构简式分别为

B.相同物质的量的三种物质完全燃烧，生成的气体在标准状态下，体积比3:2:1 C.丙烷、丙烯、丙炔三种物质的熔沸点逐渐升高，相对密度不断增大 D.丙烷的碳原子空间结构是锯齿型的，不是简单的线性排列

5、化学反应中，条件的有无对有些反应来说非常重要。例如，氯仿在正常

第二章综合能力检测

时间120分钟，满分150分。

一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)

1．已知点F1(－4,0)、F2(4,0)，曲线上的动点P到F1、F2的距离之差为6，则该曲线的方程为( )

x2y2x2y2y2x2y2x2

A.－＝1(x≥3) B.－＝1 C.－＝1(y≥3) D.－＝1 97979797[答案] A

[解析] ∵点P到F1、F2的距离之差是6，而不是距离的差的绝对值是6， ∴点P所在曲线应是双曲线的右支，由题可知，2a＝6，c＝4， ∴a＝3，c＝4，b2＝c2－a2＝7，

x2y2

∴该曲线的方程为－＝1(x≥3)，故选A.

97

2．(2010·四川文，3)抛物线y2＝8x的焦点到准线的距离是( ) A．1 [答案] C

[解析] 本题考查抛物线的焦点到准线的距离．

x2y2x2y2

3．椭圆＋2＝1与双曲线－＝1有相同的焦点，则k应满足的条件是( )

9kk3A．k>3 [答案] C

[解析] k>0，c＝9－k2＝k＋3，∴k＝2.

x2y2

4．F1、F2是椭圆2＋2＝1(a>b>0)的两焦点，P

1.(2012

选修4第二章 复习学案

一备：周玉阳 二备：孙法军 执教：

第一部分 基础过关

一、化学反应速率及表示方法

1、概念：化学反应速率是用来 。

2、表示方法：化学反应速率通常用 来表示，数学表达式为 。式中的△c表示物质的量浓度的变化；△t表示变化的时间，则化学反应速率的常用单位为 。

3、有关浓度变化的计算：对于某一反应，终了时，

反应物浓度= ，生成物浓度= ，而各物质变化量之比等于 。

4、同一反应里，用不同物质浓度变化来表示反应速率时，其数值 ，故应标明是哪种物质表示的化学反应速率，但这些数值表示的意义是 ， 均表示该化学反应的快慢。 二、影响化学反应速率的因素

1、内因：化学反应速率是由反应物的 决定的，即反应物质的 或 决定的

1.(2012

选修4第二章 复习学案

一备：周玉阳 二备：孙法军 执教：

第一部分 基础过关

一、化学反应速率及表示方法

1、概念：化学反应速率是用来 。

2、表示方法：化学反应速率通常用 来表示，数学表达式为 。式中的△c表示物质的量浓度的变化；△t表示变化的时间，则化学反应速率的常用单位为 。

3、有关浓度变化的计算：对于某一反应，终了时，

反应物浓度= ，生成物浓度= ，而各物质变化量之比等于 。

4、同一反应里，用不同物质浓度变化来表示反应速率时，其数值 ，故应标明是哪种物质表示的化学反应速率，但这些数值表示的意义是 ， 均表示该化学反应的快慢。 二、影响化学反应速率的因素

1、内因：化学反应速率是由反应物的 决定的，即反应物质的 或 决定的