土木工程是本科还是专科

土木工程本科细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）

集中实践环节教学实施细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）集中实践环节教学的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析、解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创造能力；也是学生从事土木建筑专业所必须的综合训练，达到深化所学知识、拓展专业知识面、获得初步科学研究能力的目的。集中实践环节是教学过程的重要环节，对实现土木工程专业应用型人才的培养目标具有重要意义。

本专业集中实践教学环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）四项内容，不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。

一、课程设计

（一）课程设计的目的

课程设计（含课程大作业）是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，培养学生的计算和绘图等设计能力。

（二）对学生的要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，

土木工程本科细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）

集中实践环节教学实施细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）集中实践环节教学的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析、解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创造能力；也是学生从事土木建筑专业所必须的综合训练，达到深化所学知识、拓展专业知识面、获得初步科学研究能力的目的。集中实践环节是教学过程的重要环节，对实现土木工程专业应用型人才的培养目标具有重要意义。

本专业集中实践教学环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）四项内容，不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。

一、课程设计

（一）课程设计的目的

课程设计（含课程大作业）是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，培养学生的计算和绘图等设计能力。

（二）对学生的要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，

开放教育土木工程（本科）集中实践性教学环节实施方案

实践性教学环节是实现开放教育土木工程专业培养目标的重要教学保证。实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。实践性教学环节有两种：一是课程实践性教学环节，即课程作业、实验、实习、课程设计；二是集中实践性教学环节，亦称记学分实践性教学环节，即课程集中实践教学环节（如社会调查、生产实习、课程设计）以及毕业作业（论文或设计）等。教学计划中规定的作业、实验、实习等课程实践性教学环节（具体要求详见电大在线课程页面）和集中实践性教学环节是学生必修的教学环节，在课程和专业学习中有突出的重要地位。

根据教学计划的要求和中央电大有关集中实践性教学环节的教学大纲，结合我省的具体省情和土木工程专业的特点，特制定开放教育土木工程（本科）集中实践性教学环节实施方案。

一、本专业集中实践性教学环节总体要求

根据教学计划本专业毕业最低总学分71学分，其中集中实践性教学环节要求达到16学分。

1．课程设计：3学分

2．生产实习：3学分

3．毕业实习：2学分

4．毕业设计：8学分

二、课程集中实践性教学环节的基本要求

（一）、课程设计

1、课程设计的目的

课程设计（大作业）是本专

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如何有效控制工程造价

摘 要

大部分人认为控制工程造价就是编制预算、审查决算、制止施工单位的高估冒算。其实，工程造价是指进行一项工程建设所需的全部费用。工程造价全过程控制就是在建设程序的各个阶段，采用一定方法和措施，防止“三超”现象的发生，以求合理使用人力、物力和财力，取得较好投资效益。工程造价控制，是在满足工程质量标准前提下在投资决策阶段、设计阶段、工程发包阶段和工程实施阶段，把工程造价的发生控制在批准的限额以内，随时纠正发生的偏差，以保证工程管理目标的实现，力求工程建设中合理使用人力、物力、财力，取得较好的投资效益和社会效益。由于在工程造价中存在许多可变因素，这给工程造价带来诸多的问题。因此，工程监理一般从设计阶段开始至实施阶段结束。工程造价控制也就是对工程从设计阶段开始至实施阶段结束过程中各阶段进行有效控制。其中工程的承发包已主要通过招投标来实现。建筑企业通过投标竞争取得施工任务，有效防止了建筑市场的腐败行为，有利于提高工程质量，降低工程造价。

关键词： 工程造价； 造价管理； 工程施工； 工程招标； 工程投标

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目 录

引言????????????????

[试题分类]:专科《土木工程材料》_08050360

[题型]:单选

[分数]:2

1.材料的表观密度是指材料在( )下单位体积的质量。

A.绝对密实状态 B.自然状态 C.自然堆积状态 D.含水饱和状态

答案:B

2.材料的密度是指材料在( )下单位体积的质量。

A.绝对密实状态 B.自然状态 C.自然堆积状态 D.含水饱和状态

答案:A

3.材料的堆积密度是指材料在( )下单位体积的质量。

A.绝对密实状态 B.紧密堆积状态 C.自然堆积状态 D.饱和面干堆积状态

答案:C

4.对钢材进行冷加工强化处理主要是提高其( )。

A.极限抗拉强度σb B.条件屈服强度σ0.2 C.伸长率δ5 D.屈服强度σs

答案:D

5.导热系数越大的材料表明其隔热保温性能( )，热容量越小的材料表明其平衡建筑物内部温度的能力( )。

A.越好，越强 B.越差，越强 C.越好，越差

D.越差，越差

答案:D

6.建筑材料的导热系数是用来表征其 ( ) 性能的。

A.吸热 B.隔热保温 C.耐热 D.防火

答案:B

7.砂的细度模数在( )范围时定义为细砂。

A.3.7~1.6 B.3.7~3.1 C.3.0~2.3 D.2.2~1.6

答案:D

[试题分类]:专科《土木工程材料》_08050360

[题型]:单选

[分数]:2

1.材料的表观密度是指材料在( )下单位体积的质量。

A.绝对密实状态 B.自然状态 C.自然堆积状态 D.含水饱和状态

答案:B

2.材料的密度是指材料在( )下单位体积的质量。

A.绝对密实状态 B.自然状态 C.自然堆积状态 D.含水饱和状态

答案:A

3.材料的堆积密度是指材料在( )下单位体积的质量。

A.绝对密实状态 B.紧密堆积状态 C.自然堆积状态 D.饱和面干堆积状态

答案:C

4.对钢材进行冷加工强化处理主要是提高其( )。

A.极限抗拉强度σb B.条件屈服强度σ0.2 C.伸长率δ5 D.屈服强度σs

答案:D

5.导热系数越大的材料表明其隔热保温性能( )，热容量越小的材料表明其平衡建筑物内部温度的能力( )。

A.越好，越强 B.越差，越强 C.越好，越差

D.越差，越差

答案:D

6.建筑材料的导热系数是用来表征其 ( ) 性能的。

A.吸热 B.隔热保温 C.耐热 D.防火

答案:B

7.砂的细度模数在( )范围时定义为细砂。

A.3.7~1.6 B.3.7~3.1 C.3.0~2.3 D.2.2~1.6

答案:D

一、单项选择（每小题1分，共30分）

1、从定价主体来看，定额的实质是（ ）。 A 政府定价 B 市场定价 C 业主定价 D 承包商定价 2 在定额计价模式下，各（ ）级行政区域都有自己的定额，不完全一致。 A 省、自治区、直辖市 B 地级市 C 县 D 城市小区 3 全过程工程造价控制忽略了（ ）阶段投资。 A 设计 B 施工 C 交易 D 运营

4 （ ）造价控制是将建设成本和运营成本一起考虑，取得两者之间的最佳平衡。

A 全寿命周期造价控制 B 全过程造价控制 C 全方位造价控制 D 全要素造价控制

5、一个建设项目的土建工程属于( )。 A.单项工程 B.单位工程 C.分部工程 D.分项工程 6、造价工程师是一种（ ）。 A．执业资格 B．技术职称 C．技术职务 D．执业职称 7、我国造价工程师属于( )制度范围。 A.国家统一规划的专业技术人员执业资格 B.国家统一认定的专业技术职称 C.国家统一规定的专业技术人员考核评聘 D.国家统一规定的专业技术人员上岗 8、注册造价师资质的有

第一章

1.已知石灰石石料切割后的外形尺寸为230mm*115mm*53mm，吸水饱和后的质量为2940g，烘干至恒重为2580g。今将其磨细并烘干后取50g，用李氏瓶测得体积为17.81cm3。试求石灰石石料的密度、表观密度、孔隙率、质量吸水率、开口孔隙率、闭口孔隙率。

2.某石料试样在干燥状态下的质量为256g，把它放入盛满水的容器中浸水饱和，排出水的体积为115cm3，把试样取出擦干表面再试验，此时排出水体积为118cm3，假设上述过程中试样无膨胀，求石料的:

(1)干表观密度 (2)质量吸水率 (3)体积吸水率

3.现有含水率为5%的湿砂100kg，问其中水的量是多少？

4.经测定，质量为3.4kg，容积为10.0L的容量筒装满绝干石子后的总质量为18.4kg。若向筒内注入水，待石子吸水饱和后，为注满此筒共注入水4.27kg。将上述吸水饱和的石子擦干表面后称得总质量为18.6kg(含筒重)。求该石子的表观密度、吸水率、堆积密度、开口孔隙率。

1．散粒材料的密度为?，表观密度为?0，堆积密度为?0′，则存在下列关系。A A．?>?0>?0 B．?0>?>?0′ C．?>?0′>?0 D．?0>?0′>?

《土木工程概论》课程论文

姓 名： 班 级： 学 号： 指导教师： 完成时间：

XX大学建筑工程学院

浅谈我国土木工程的现状及发展趋势

XXX

（XX大学 建筑工程学院，班级：X班 学号：xxxxxxxxxxx）

摘要：土木工程经历了从古代土木工程、近代土木工程到现代土木工程三个漫长的发展过程。土木工程的发展贯通古今，它同社会、经济，特别是与科学、技术的发展有密切联系。现代土木工程不断地为人类社会创造崭新的物质环境，成为人类社会现代文明的重要组成部分。在我国的现代化建设中，土木工程业已成为国民经济发展的支柱产业。但目前大多数工程面临着低附加值，高能耗高污染，过于粗放这三个主要问题。随着社会和科技的发展，建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化，所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异，节能技术、信息控制技术、生态技术等日益与建筑结合的日益密切。建筑业和建筑物本身正在成为许多新技术的复合载体。如何适应社会与科技发展的需要与国家产业转型的要求已成为现

《土木工程CAD》课程学习指导手册

理工教研组

适用类别：电大普专、电大业余

萧 山 学 院

2010年5月

《土木工程CAD》学习指导手册

第一部分 《土木工程CAD》课程考核说明

1. 考核对象。本课程考核对象为电大土木工程专业的学生。

2. 考核方式。本课程考核采用期末考试与平时考核方式，期末考核占总成绩的80%；平时的综

合练习占总成绩的20%。

3. 命题依据。本课程的命题依据是《土木工程CAD》课程教学大纲、文字教材《土木工程CAD

基础》及本考核说明。

4. 考试要求。鉴于本课程是一门技术基础课，要求学生学完本课程后，能够牢固掌握本课程的

基本知识、理论及软件的运行规律，并具有应用所学知识，分析、解决实际问题的能力。据此，本课程终结性考核着重基本知识的考查和绘图能力的考查两个方面，按“了解、掌握和重点掌握”三个层次要求。 5. 命题原则。

1) 本课程期末考核命题的内容在教学大纲规定的范围之内。 2) 期末考核命题的覆盖面既要广，又要突出课程学习重点。

3) 期末考核尽可能兼顾各个能力层次。各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，一般

掌握30%左右，重点掌握60%左右。

4) 期末考核要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为