创新思维与战略管理

北大-战略管理：创新思维学

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北大-战略管理：创新思维学

北大-战略管理：创新思维学

创新思维与创新力开发

第一章 绪论

一、教学目标

通过本章的学习，了解专业技术人员创新力开发的时代背景, 了解创新型人才的含义及培养途径, 了解广东省、广州市自主创新的现状。

二、教学重难点

教学重点是掌握创新力和创新型人才的主要内容和重要性，难点是创新型人才的培养途径。

三、主要内容

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景 1、21世纪知识经济呼唤创新 2、中华民族面临的挑战

3、提高自主创新 建设创新型国家 第二节 列举型人才的含义及培养途径 1、列举型人才的含义 2、列举型人才的培养途径

第三节 营造优良环境，建设创新型广东 1、广东科技自主创新现状

2、自主创新—广东发展战略抉择

2、知识点学习

第一章 绪论

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景

一、21世纪知识经济呼唤创新

为什么微软公司微软总裁比尔·盖茨没有任何传统富人的土地、厂房等资源，却能从一无所有成为世界首富？十年前看似百病丛生的美国企业，如今为何所向披靡？国际知名的经济学者美国麻省理工学院管理与经济学教授梭罗指出，这一切都源自“知识经济”时代的来临。以前人有钱，都是靠天然资源，譬如拥有土地、石油等。但在进入第三次工业革命，人类第一次出现因为拥

创新思维与创新力开发

第一章 绪论

一、教学目标

通过本章的学习，了解专业技术人员创新力开发的时代背景, 了解创新型人才的含义及培养途径, 了解广东省、广州市自主创新的现状。

二、教学重难点

教学重点是掌握创新力和创新型人才的主要内容和重要性，难点是创新型人才的培养途径。

三、主要内容

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景 1、21世纪知识经济呼唤创新 2、中华民族面临的挑战

3、提高自主创新 建设创新型国家 第二节 列举型人才的含义及培养途径 1、列举型人才的含义 2、列举型人才的培养途径

第三节 营造优良环境，建设创新型广东 1、广东科技自主创新现状

2、自主创新—广东发展战略抉择

2、知识点学习

第一章 绪论

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景

一、21世纪知识经济呼唤创新

为什么微软公司微软总裁比尔·盖茨没有任何传统富人的土地、厂房等资源，却能从一无所有成为世界首富？十年前看似百病丛生的美国企业，如今为何所向披靡？国际知名的经济学者美国麻省理工学院管理与经济学教授梭罗指出，这一切都源自“知识经济”时代的来临。以前人有钱，都是靠天然资源，譬如拥有土地、石油等。但在进入第三次工业革命，人类第一次出现因为拥

创新思维优化管理培训

创新思维优化管理培训讲师：谭小琥

谭小琥老师

老师介绍： 品牌策略营销专家 清华大学特邀讲师 世界华人500强讲师 中国金牌管理咨询师 国际注册企业教练（RCC） 授课风格：

演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。

谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。

——中国移动集团

讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。 推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。

——中海石油

谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师！

——联邦家居——南方石化

谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟

1

通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。

新的淮北选煤厂是由原淮北选煤厂和原石台选煤厂组建而成。2005年6月，按照“大投入、大开发、大跨越”的发展战略，两厂合并重组，现拥有四个生产作业区，分别为南生产作业区、北生产作业区、涡北选煤分厂、桃园选煤分厂，年入洗能力达700多万吨，形成了“横跨三市、一厂四区”的跨越式发展格局。两年来，淮选厂以管理创新为主线，不断对传统的管理观念、管理思想和管理方法进行优化和改造，企业的整体管理水平和自主创新能力有了较大幅度提升，实现了跨越式

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3．民主化：上层建筑领域特征 民主化：

当今世界民主化的潮流： 当今世界民主化的潮流：政治合法性的基础 民主化的发展趋势： 民主化的发展趋势：间接民主制和直接民主制的结合 民主的本质在在于承认、尊重、 民主的本质在在于承认、尊重、保护私权利与自由 对中国来说，根据政治文明要求改革政治体系： 对中国来说，根据政治文明要求改革政治体系： ——人民文明：确立和保障人权与自由，实现人民当家作主 人民文明：确立和保障人权与自由， 人民文明 ——政府文明：改革立法、行政和司法体制，建设民主法治国家， 政府文明：改革立法、行政和司法体制，建设民主法治国家， 政府文明 ——政党文明：实现政党制度的法治化，依宪和依法执政。 政党文明：实现政党制度的法治化，依宪和依法执政。 政党文明

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（二）中国现代化的进程要求政府创新 中国现代化进程三个三十年的伟大进程及其各 自使命 第一个30 30年 经济建设—GDP; 第一个30年：经济建设—GDP;让一部分地区和 人富起来 第二个30 30年 社会建设-----关注民生与公平 第二个30年：社会建设---关注民

谋学网www.mouxue.com

1: 单选题 (4分)

下列不属于企业技术创新的内部动力的是（ ）。 A: 对经济利益最大化的追求 B: 对创新成功概率的预期 C: 企业创新主体的创新意识 D: 政府政策的制定

2: 单选题 (4分)

（ ）是制度创新的原动力。 A: 制度 B: 管理 C: 利润 D: 文化

3: 单选题 (4分)

（ ）是指新制度产生，并否定、扬弃或改变旧制度的过程。 A: 制度创新 B: 制度变迁 C: 制度改革 D: 制度升级

4: 单选题 (4分)

（ ）组织结构的显著特点是管理层级的集中控制，企业管理职能的水平分化、垂直分化产生了管理的职能部门与管理级层。 A: M型 B: H型 C: U型 D: 矩阵型

5: 单选题 (4分)

下列不属于信息处理系统的是（ ）。 A: 操作子系统 B: 文化子系统 C: 调节子系统 D: 技术子系统

6: 多选题 (6分)

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构建组织发展模型需要考虑下列哪些因素？（

沙盘模拟培训 讲师助理 张老师 手机：18610419086 QQ：542608640

商业决策与运营创新

管理沙盘方案

（ 企业大学/高等院校·管理实验室建设项目之一） ( Ver 3.0 ) CCTV-2“赢在中国”—合作课程 课 程 总 案

课程名称：《商业决策与运营创新管理沙盘课程》

授课形式：经营模拟（沙盘推演，市场模拟，分组竞争） 学员对象：总经理、中高层、 各部门核心人员 课程容量：24－42人（最佳人数） 主讲老师：王悦宇 学时安排：二天 【了解沙盘培训】

沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习，开发出的高端培训模式。

军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是由参加学习的企业中、高层经理组成几个相互竞争的

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模拟公司，围绕与培训主题相关的经营活动，完成演练与学习，达到共同提高的学习目的。

沙盘模拟演练课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。欧、美、日等发达国家的众多大中型企业将其作为中高层的常设必

一、填空 1、思维的超越性表现在_ 超越时间______、___超越空间____和超越事物的三个方面。 2、实践中的创新需要良好的社会环境，还需要良好的____个人心理环境_______。 3、思维对象的特征可以概括为无穷多的数量、无穷多的属性、__无穷多的变化_____。 4、发散思维的原则有___自由假设____、___暂不评价____和追求数量。 5、发散思维的特性是___流畅性____、__变通性_____和独特性。 6、聚合思维产生作用的形式有____选择最优___和综合而出新。 7、逆向思维的类型有不同的归纳形式，通常的做法是分三类，即__换位_____逆向、___换质____逆向和对拉面归纳逆向。 8、自我思维包括四个层次，即个人自我、___团队自我____、民族自我和___人类____自我。 10、思维定势的特点有形式化结构和___强大的惯性____。 11、权威型思维定势的形成可以两个方面看，一是儿童教育的产物，二是__迷信专业权威_____。 12、从众定势强化因素很多，主要是执政者有意提倡、__社会传统影响_____和___“不合群人”____惩罚手段的使用。 13、经验的狭隘性表现在时空狭隘

1. 大学生提高马克思主义的哲学素养，对提高自己的理性思维能力、培养科学的思维方式

是至关重要的 2. 积累丰富的知识：丰富的理论知识是敏捷思维和科学思维方式的基础。一个人掌握的知

识越多、越丰富，他的思路就会越广、越深，思维的成果就可以越完全、越准确。因此，大学生要奋发努力，刻苦学习，充分利用人类积累的知识来充实自己的头脑，奠定扎实雄厚的知识基础。

3. 独立思考问题：独立思考，是指对每一个问题从头到尾，由理论到实践都经过自己的头

脑，关键是\独立\两个字。要 \专于学而勤于思\要善于思考，善于总结，善于推导，善于论证。

4. 不断调整自己的思维方式：善于随时整理自己的思路，总结思维方法上的经验教训，是

培养科学思维方式的一个重要方面。不断地总结在思维上的各种经验教训，可以使人不断地完善自己，大大提高自己的思维能力，逐渐培养起科学的思维方式。 5. 要加强自身的艺术修养：我们知道，哲学使人思辨，逻辑使人严密，数学使人聪慧，体

育使人健康果敢，而艺术不仅可以培养人的气质，而且使人们思维更加丰富多彩。美国曾对100多名诺贝尔奖获得者进行过调查，发现99%以上的人是音乐或美术爱好者。我国科学家钱学森说:\从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然