高中地理土壤专题

高中地理文字素材专题之地理概况

华北区包括北京、天津2市及河北、山东、河南3省，共辖506个县（市、区），总面积53.56×10km，总人口2.82亿。本区地理位置优越，是连接东北、西北、东南和中南的中央枢纽，又是环渤海经济圈的主体部分。本区地处中国第二大平原华北平原，又是首都北京所在地，历史悠久，经济发达，是中国北方经济重心。水资源短缺是本区经济发展的重要限制因素。

一、自然地理基础华北北西南三面环绕的山地屏障；东部有山东丘陵；广阔的黄淮海平原则由山麓至滨海形成三大平原地带：①山前洪积-冲积平原；②冲积平原；③滨海平原。

华北区属暖温带半湿润、湿润气候，四季分明，光热资源充足，降水集中夏季，雨热同季。≥10℃积温4 000~4 800℃，由北向南、由高地向低地逐渐增加，大部分地区两年三熟和一年两熟。

广大的平原地貌与雨热同季的气候，为本区提供了优越的农业自然资源条件；但地表排水不畅、盐土广布以及春旱夏涝，是本区形成旱、涝灾害、土地次生盐渍化和农业生产不稳的主要原因。历史上华北区是中国农业发达而且农业自然灾害严重的地区。二、土地覆盖与土地利用

（一）土地覆盖主要自然植被及土壤的地带模式属暖温带落叶阔叶林棕壤地带。此外，河南南部为亚热带常绿落

一、农业区位因素分析 1.自然因素

地形：由地图判读出：地形为平原或三角洲，或地势低平或地形平坦开阔

数量：耕地面积地广，人稀土地广阔，土地租金低（商品谷物农业） 气候：由地图判读出：是什么气候类型，（雨热同期、光热水组合好，日照充足、昼夜温差大）

水源：临近水源（河流或冰川融水区或降水丰富或河流众多），水源充足，灌溉便利 土壤：是XX土壤，土壤肥沃深厚或土壤较肥沃 2.人文因素

市场：该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多，市场广阔（对商品农业影响大）

交通：临近河或湖，水陆（海陆）交通便利或河流交汇处，内河航运发达（对

商品农业影响大）

科技：科技水平高或科技发达

劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低

宜兴市阳羡高级中学高三地理专题复习 河流

回归课本

发散思维 知识网络 位置

补给类型

洪灾分析 流域开发 水文特征

河流 水系特征

人类活动与河流

河流入海口与海水

疑难解析 一、河流位置

①河流与等高线弯曲的关系，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区； ②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处； ③河流流域的分水岭画法一般是沿山脊。

二、河流补给类型 补给类型 径流变化（汛期） 影响因素 分布地区 我国东部季风降水 （最主要形式） 夏秋汛，冬春枯水期。 （不都在夏季，不都有汛期） 径流量随降雨量变化（降水量多少及其季节变化和年际变化） 区 世界（根据各地气候类型判断） 冰川融水 夏汛，冬季断流 （气温在0°C以下） 径流量随气温而变化 我国西北地区 我国东北地区积雪融水 春汛 径流量随气温变化 （主汛为夏汛） 湖泊水 地下水 互补（调节作用：蓄洪、供水）较稳定 比较相互水位的高低，一般水位高的补给水位低 黄河下游及长江的荆江段河水补给地下水 三、河流特征: （1）河流水文特征主要包括径流量、水位、含沙量、结冰期、流速等方面。

①径流总量取决

高中地理主干知识专题图解

一、地图和地球

经纬网 应用 比例尺 地球仪 人类 地 图 方 向 图例和注记 宇宙探索 四季 五带 运 动 地月系 开发宇宙 地 球 昼夜交替地方时地转偏向正午 太阳 高度 变化 昼夜 长短 变化 太阳系 太阳活动 保护宇宙 银河系 总星系 宇 宙 黄赤 交角 自转 公转 二、气象和气候

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三、海洋水和陆地水

水环境 水的分布 水的利用 海洋水 陆地水 水循环 水资源 类 类 意 概 理化性质海水运动海洋资源型 型 义 念 我国海洋 河水 地下水我国水资源我国水能资源 河流补给径流变化分利用特点措施特点利用 类 主要河流潜 承压水 水 特点

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四、地质 地貌 土壤 生物

地质 作用 内力作用 外力作用 褶皱 构造 断层 城市人口集中 背斜 找油、气 向斜 陡崖、裂谷 不宜施工 宜多种经营 宜牧业灌溉农业 找水、矿 垂直农业、旅游业 平原 盆地 地貌 丘陵 高原 山地 人类活动 农业生产地域差异 地带性 差异 光热水 差异 依赖环境 适应环境 改造环境 形

高中地理知识怎么记忆 怎么学高中地理

高中地理是文科三大科目之一，在大学的很多专业都有广泛应用。有途网小编给大家整理了这篇高中地理知识怎么记忆，怎么学高中地理，供大家参考。

高中地理知识怎么记忆

按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用——外力作用——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围中，也有纵向思路的体现，如从上到下，从老到新的岩层变化等。按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生产的类型：原始型—传统型—过渡型—现代型。

高中地理的内部联系

按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。如工业的发展，从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地理事物的演变、发展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。

怎么学高中地理

按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均—

高中地理复习专题七工业与城市专题复习教案

专题七 工业与城市

[知识梳理]

一、影响工业的区位因素

鞍钢区位特点：近煤铁产地→接近原料产地和消费市场

宝钢区位特点：海陆交通便利，铁矿石主要从澳大利亚、印度、巴西进口；煤来自安徽淮南、山西等地。→接近消费市场

高中地理复习专题七工业与城市专题复习教案

（1）工业的主要区位因素

主要因素：原料、动力（燃料）、劳动力、市场、交通运输、土地、水源、政府 主导因素影响工业的区位选择

（2）工业区位因素的发展变化

原料地对工厂的影响逐渐减弱，市场对工厂区位的影响逐渐加强，如宝钢 交通运输仍对工业布局很大吸引力，但在发达国家运输已相当完善，交通运输已不再成为主要因素，如日本沿海，我国沿江沿海。

信息网络的通达性越来越突出

劳动力的素质和技能对工业区位的影响力在逐渐增加 （3）社会环境需要对工业区位选择的影响

高中地理复习专题七工业与城市专题复习教案

发达国家集中→分散，发展中国家以集中为主；从经济角度而言，需要集中，从生态环境而言，需要分散。 二、世界工业区主要类型

1、传统工业区

（1）特点：丰富的煤、铁资源；工业部门：纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等 （2）鲁尔区

高中地理复习专题七工业与城市专题复习教案

附：（1）法国洛林地区的产

篇一：高二地理教学反思

高二地理教学反思

转瞬间高二上期已经过去一半时间，静下心来回想起这半学期的地理教学工作，自己感觉在教学过程中有很多欣喜的收获，但同时也存在着一些问题和不足。

首先，谈一下自己的收获。常说教学相长，在这半学期的教学中，特别是文科小班教学中，通过教学和学生的各种反馈，我更加清楚的认识到地理主干知识教学的重要性。地理知识可以说纷繁复杂，但是地理主干知识是教学的重点，虽然高二侧重基础，教学内容要全面，但是仍然要突出主干知识，如气候、地形、农业、工业等。哪些是主干知识不仅要自己清楚，更要让学生清楚，让学生特别注意主干知识的掌握。

其次，教学中更加注意知识的趣味性。因为兴趣是学生学习最好的动力。在教学过程中我特别注意了知识的趣味性和语言的幽默性。另外，我更加注重了对学生地理思维的培养，注重对学生学法指导。让学生知道地理主要从哪个侧面研究问题，地理应该怎么学。

最后，地理教学中更加注重知识的归纳与总结，注意了对学生地理知识体系的构建。如讲世界分区之前，先把每个分区需要掌握的知识进行归纳，都归纳为八大方面：地理位置、地形、气候、河湖、资源、工农业、城市和交通、旅游。最后世界地理讲完又对主干知识进行了总结。

虽然教学内容比较充实，也注重了主干知识的

人教版高中地理目录

普通高中课程标准实验教科书《地理》必修1



第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动 第四节 地球的圈层结构 问题研究 月球基地该是什么样子 第二章 地球上的大气

第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压带和风带 第三节 常见天气系统 第四节 全球气候变化

问题研究 为什么市区气温比郊区高第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 第二节 大规模的海水运动






第三节 水资源的合理利用

问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 第二节 山地的形成
第三节 河流地貌的发育

问题研究 崇明岛的未来是什么样子 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性 第二节 自然地理环境的差异性

问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪

主要地理名词中英文对照表

高中地理资料整理

全国卷命题形式及热点分析

高考多以各类社会热点事件为背景，结合多元化的地理图表，综合考查地理原理与规律这些地理学科最基本的内容，尤其是考查相关原理与规律在具体区域地理环境和现实生活中的应用。综合近年来的高考命题不难发现，长效的知识热点及命题形式如下：

(1)以时事材料、地球公转示意图或光照图、太阳系简图为切入点，考查地球运动的规律、时间计算、季节判断、昼夜长短判断、正午太阳高度的计算及应用等。

(2)以各类地质剖面图、典型地貌景观图等为背景，考查地壳物质循环的过程、内外力作用的过程及其形成的地貌判断、研究地质构造的实践意义等。

(3)结合某区域等压线、等温线分布图，考查昼夜温度变化状况、热力环流的形成过程、风力和风向的判断、天气系统的判读、全球性大气环流对区域气候的影响等。

(4)以世界某海域水温或洋流分布图为载体，考查洋流的成因、分布规律及其影响。

(5)以简单的示意图切入，考查地壳物质循环过程、热力环流的形成、水循环的环节、洋流分布规律及其影响等。

(6)以自然带分布图或某区域植被分布图为载体，考查自然带分布的地带性和非地带性。

(7)结合具体的地点，考查工业、农业、交通、城市等布局的区位原理，判断主要的区位因素等。

重要地理界限总结

高中常用的各种地理界线的重要性总结:

（一）．有关地球的分界线

1、赤道——南北纬度数、南北半球的分界线

赤道是地球上最长的纬线，长约4万千米。它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用“Ｎ”作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用“S”作代号。

2、南北纬30°和南北纬°60——低纬、中纬和高纬的分界线

北纬30°～南纬30°：低纬度

北纬30°～北纬60°和南纬30°～南纬60°：中纬度

北纬60°～北纬90°（北极）和南纬60°～南纬90°（南极）：高纬度

3、本初子午线——东、西经度数的分界线

1884年国际经度会议上确定通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为地球仪上的零度经线 ，即本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号；以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号。

4、西经20°和东经160°——东、西半球的分界线

国际上习惯用20&#