学前教师劳动的特点不包括哪一项

学 教 劳 的 点 前 师 动 特 是 习 主 ，育 应 助 持 主 的幼 园 家 配 的 则 学 的 体教 者 帮 支 获 动 儿 与 长 合 原 范 定 些 度 知 做 不 做 学 移 制 一 制 ， 能 与 能 。 会 对 主 性 稚 ， 务 巨 全 性 致 学 与 展 国 合 应 障 联 维 。 1尊 家 和 们 育 方 象 体 幼 性任 艰 性 面 细 习 发 。 际 作 保 ， 合 护 重 长 他 的 儿 式2注 教 与 情 培 同 心 渐 别 角 看 题 自 重 师 ， 养 情 逐 从 人 度 问 ， 性 体 ， 程 造 ， 段 体 示 性受 育 是 整 性 过 创 性 手 主 性 范 教 权 。 家 之 及 长 家 之 的 互 长 间 家 与 长 间 相 作3开 己 一 事 别 的 受 发 亲 会 为 拓 做 件 ，人 感 ，展 社 行 。 周 长 性 期 期 。 儿 是 ， 成 人 样 基 权 ， 有家 工 的 度 深 。 童 人 与 年 一 的 本 益 具 长 作 广 和 度 幼 园 育 儿 社 化 重 场 ，别 儿 教 是 童 会 的 要 所特 幼 教 的 用 现 儿 师 作 表 在 独 立 格2是 方 不 发 的 ，

党史研究的一项创新之作

早在上个世纪80年代中期，凌云同志就提出这个选题与我讨论。我认为这是一项开拓性的研究，如能完成，就是填补了中共党史研究的一个空白，很有学术价值与现实意义。确定选题后，凌云同志就开始艰苦的研究工作，其间经过搜集史料，专题研究，反复推敲，与同行切磋，到组织撰写成书，前后历时20年之久。真可谓“廿年磨一书”。我把该书的创新概括为四个“新”与“度”。

一、观察党的经济工作有“新的高度”

一些党史、中国近现代史的研究者往往只从中国的角度出发去审视党的经济工作的得失与成败，去评论党的经济理论的正确与错误。常常是就事论事，就问题谈问题。《中国共产党经济工作史》(以下简称《工作史》)在观察党的经济工作时，却有新的高度，即站在20世纪世界的高度去审视党的经济工作。作者认为：“中国共产党是一个具有崇高历史使命感的政党。她不仅力图创造中华民族的历史，而且力图使中华民族对人类历史做出贡献。??中华民族的复兴是一个世界历史命题，是一个具有世界历史意义的事件。因为中华民族复兴要实现的，是复兴中华民族曾经拥有过的世界历史地位，是为人类历史发展做出更大的贡献。??在这一过程中，中国共产党发挥了领导作用。中国共产党的经济工作是发挥这一作用

寂静的夜晚，一个小院子里，只有一个房间的灯还亮着，在这个房间里，有两个人在辛苦地忙碌着。

我拿着自己的袜子奔向洗手间，打开灯，拧开水龙头，接满了一池水，便开始洗袜子，而妈妈则在一旁用手机拍照。

袜子浸泡在水里，开始了它的洗澡”历程。

袜子被浸泡了几分钟后，我拿起原本躺在蓝色盒子里正在休息”的肥皂，把袜子套在我小小的左手上，准备让它们俩来个亲密接触。谁知道，呲溜”一声，肥皂居然挣脱了我的手掌，逃到水池里去了。看着在水中自由游泳的肥皂，我并没有气馁，自己嘀咕道：嘿！还想跟我耍滑头，是吧？看我怎么收拾你。”话音刚落，我便伸出右手，五指张开，从水池里顺作文利拿出了湿淋淋的肥皂。可是这次肥皂更滑了，虽然我使劲儿抓着，可它还是从我的手里再次滑到了水池里。我有点生气了：哼，跟我作对，没门！既然强攻不行，那就来点软的吧！我不敢鲁莽，而是慢慢将手伸进水里，小心翼翼地把肥皂拿到手里，也不敢太用力抓，只是轻轻托着，谢天谢地，这次终于没掉下来。

袜子被打上了肥皂，我开始使劲儿搓呀搓，很快便搓出了白色的泡沫，原本紫色的袜子又披上了白色的外套。我把这只袜子取了下来，用清水冲了一下，又开始洗另外一只袜子。做完这一切后，妈妈停止拍摄，

我的一项本领游泳。

我的本领像彩虹一样丰富，你知道吗？哈哈，我最喜欢的本领是游泳。

有一天爸爸开始教我游泳，第一次我还不熟，只能换气三四下，爸爸却能从头游到底，我通过仔细观察，发现爸爸是用嘴换气的。然后我使用了这种方法，结果我也游了一个来回，就这样我学会了蛙泳。接下来的几天，爸爸开始教我其他的游泳方法。学着学着我就发现：只要掌握了基本的方法，其他就很容易成功。

最难的当然是仰泳了，每当我开始游的时候，我就会沉到水底，长期这样，仰泳就学不会了。就在上次作文暑假一天爸爸把我抬起来，让我感受一下漂在水上的浮力，但是我还没有学会，还是刚才那个问题，怎样才能学会呢？于是我开始仔细观察爸爸的游泳姿势：他虽然上身不动，但是他的手和脚一直在配合着动。我受到了启发，尝试了一下，果然成功了。于是这一天我学会了仰泳。

我的本领还有很多，比如骑自行车、研究宇宙奥妙、研究地球结构、捉蚂蚁、画地铁线路图、用橡皮泥捏地铁模型但是妈妈说：我们生活在现实世界，每个本领最好都要有实际用处，这样将来才能过上好日子的。这也是目前中国人的无奈。

西藏深度全景游 （不包括阿里）

发布时间：2010年3月17日 16时52分 出发城市： 拉萨

终点城市： 拉萨 （总行程14天）

沿途主要城市和景点： 拉萨—布达拉宫—大昭寺—八角街—拉萨-工布江达县-巴松错-林 芝-八一 —大柏树—鲁朗林海—南迦巴瓦峰 —然乌湖—米堆冰川—林芝-雅鲁藏布大峡谷—拉萨-壅布拉康-山南—昌珠寺—桑耶寺—羊湖—中尼公路-日喀则-定日-珠穆朗玛峰-拉萨-羊八井-当雄-纳木错-拉萨 第1天 各地-拉萨（宿拉萨）

您所在地乘班机或火车前往拉萨，到达贡嘎机场接机(海拨约3000米)或火车站接站，后驱车回拉萨。沿途欣赏雅鲁藏布江及拉萨河风光，以及古朴的藏民族民居。抵达拉萨后入住酒店，自己在宾馆或附近安排午餐及晚餐，为了适应当地气候及环境，下午最好适应性休息，如果没有不适，晚可上街体验拉萨夜景(但要注意不要剧烈运动

第2天 布达拉宫-雪城-大昭寺-八角街（宿拉萨）

上午集中游览：布达拉宫 ，布达拉宫海拔 3700 多米，依红山而建（高117米共13层，东西长360余米）。“布达拉”是普陀罗的译音，即菩萨住的宫殿。集宫殿、寺院和灵塔殿三位一体的建筑；也是旧西藏政教合一的的统治权力中心，分为红宫和白宫，红

一天，我们的科学老师给我们留了一项作业，让我们做笼子里的小鸟”这个实验。

回到家，我先准备了两张硬卡纸、水彩笔和一个吸管。再把两张硬卡纸贴到吸管顶端的两边，接着在第一张硬卡纸上画一个小鸟，在第二张硬卡纸上画一个鸟笼子，涂上颜色。最后飞快地转动吸管，你就会发现，小鸟就像在笼子里一样。当时我就特别惊讶，心想：哇！这可真神奇呀！到底是怎么回事呢？

过了一天，科学老师给出了答案，原来是因为人有视觉停留。老师还告诉我们，曾有一位科学家做了一个实验，他也像我这样，就发现了视觉停留，而且是在0。35秒就消失了。

做完这个实验，我懂得了一个新的科学知识，那就是：人有视觉停留。我觉得大家应该多做一些神奇的小实验，懂得更多的新知识，让我们一起加油吧！

第七章：土压力 1 下列哪一项属于朗肯理论适用条件？( ) A 墙背粗糙

第七章：土压力

1. 下列哪一项属于朗肯理论适用条件？（ ）

A. 墙背粗糙； B. 墙体刚性； C.墙背倾斜； D. 填土干燥。

2. 库仑理论适用于（ ）。

A. 黏性土；B. 无黏性土； C. 干土； D. 无重土。

3. 利用朗肯理论计算填土中存在地下水的挡土墙土压力，若地下水位下降则土压力的大小（ ）。

A. 增大；B. 减小； C. 不变； D. 不能判断。

4. 下列叙述哪一个是正确的？（ ）

A 静止土压力恒小于主动土压力和被动土压力；

B. 条件相同时，朗肯理论计算的黏性土作用在墙背上的主动土压力恒大于无黏性土；

C. 当墙背垂直、光滑，填土面水平时，库仑土压力计算公式与朗肯公式相同；

D. 库仑公式既可计算无黏性土，也可计算黏性土的土压力。

5．挡土墙的墙后回填料，宜选用（ ）

A. 黏土 B. 淤泥 C. 淤泥质黏土 D. 砂土

6．若产生主动土压力为Ea，被动土压力为EP，所需得挡土墙位移量分别为 a、 p，则下

述（ ）是正确的。

A. Ea >EP , a< p B. Ea p C. Ea

一，熔点的测定

1.测定熔点对有机化合物的研究有什么意义？

①可以初步判断物质 ②判定物质纯度

2.毛细管法测定熔点时，Thiele管中应倒入多少热浴液体？

加入使液面稍高于侧管的液体

3.为什么一根毛细管中的样品只用于一次测定？

一次测定后，样品的晶型发生改变对测量结果有影响 4.接近熔点时升温速度为何要放慢？

方便观察初熔和全熔温度，不放慢易使测定的温度偏高 5.什么时候开始记录初熔和全熔的温度？

当观察到样品外围出现小滴液体时为初熔 当固体样品刚刚消失成为透明液体时 为全熔温度

二，重结晶

1.简述重结晶的操作步骤和各步的主要目的

选择溶剂，溶解固体，加入活性炭（脱色），趁热过滤（除去不溶性杂质与活性炭），结晶析出（可溶性杂质留在母液中），减压过滤（使晶体与母液分离），洗涤晶体（除去附着的母液），晶体的干燥 2.理想重结晶条件？

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 或

溶剂不与提纯物质发生化学反应；

重结晶物质在溶剂中的溶解度随温度变化，即高温时溶解度大，而低温时溶解度小 杂质在溶剂中的溶解度或者很大，或者很小； 沸点较低，易挥发，干燥时易于结晶分离除去 溶剂应容易与重结晶物质分离

无毒或毒性很小，价格便宜，操作安全，易于回收

① 与被提纯的有机

今天是一年一度的运动会，我终于等到这一天了。

运动会开始了，加油！加油！”操场上传来了一阵阵排山倒海的加油声，参赛的每一个班级都积极地为自己班的同学加油，可见运动会是有多激烈啊！首先是年级的项目比赛，砰”的一声，传来了一阵欢呼声，原来是跑步的同学。班上的同学把跑道围得水泄不通，并且不断地大喊：加油！加油！”跑在了第一名的同学欢呼着跳了起来，其他没夺得名次的同学有点灰心丧气。

年级比赛完了之后，就是我既紧张又兴奋的团作文体接力赛，团体接力前，参加比赛的同学都开始热身运动，我们有的压腿，有的活动手腕、脚腕，还有的甩臂开始接力了，只见第一个接棒的同学拿起棒快速地向前奔跑，第一个同学刚跑出去，第二棒的同学就已经做好了接棒的准备，并且在大声地催促；快点，快点”站在跑道旁的同学的欢呼声比刚才更响亮了。可是，我们班因为掉了三次棒，得了第五。

运动会在同学们的欢声笑语中结束了，虽然这次的接力赛我们是第五名，但也是我们拼搏出来的，只要尽力了，就不后悔。

那一天是星期三，我们学校在操场上举行了体验地震、台风、包扎伤口等体验活动。

老师先带我们去升旗台那里学习怎么包扎伤口，同学都在叽叽喳喳地议论。一位姐姐给我们做示范，只见她先拿一块纱布放在膝盖上，开始转圈。转完三圈后，再把剩下的纱布塞到绑好的纱包里，这样就包扎好了。姐姐让我们自己试试。在我包扎到一半时，已经有人包扎好了，姐姐问他：你这么快就包扎好了，是怎么做到的呢？”他回答说：那是因为我经常玩《绝地求生》这个游戏，游戏过程中经常会被别人打掉一些生命值，就可以使用纱布等救命的工具。作文用纱布时，我就会看见游戏里面是如何包扎伤口的，所以我才能包扎得这么快。”等所有同学都体验完包扎伤口，老师让我们自由体验。

我先去体验怎么在火灾里逃生。进去的时候，我深吸一口气，弯着腰，手拄着棍子进去了。谁知里面一点光亮也没有。我在里面像一只无头苍蝇一样，根本分不清东南西北。好不容易发现了一个很小的洞，我以为要钻进去了。刚要钻的时候，我忽然看见一点红色的光亮。我走过去一看，出口居然在那里。体验完火灾逃生，我又去体验台风，拿了一副3D眼镜，找了一个地方站好就看着电视。体验开始了，我被风吹得左摇右晃，这还不算什么。最倒霉的是我站的地方竟是浇水口。我出来