2016年步步高手机

篇一：步步高音乐手机广告分镜头脚本 2

篇二：步步高音乐手机广告文案新

步步高音乐手机广告

策

划

书

委托策划客户： 步步高音乐公司

代理策划广告公司：艺度广告公司

2009年12月

目 录

前言----------------------------------------------------------------------3

（一）缘起------------------------------------------------------------------------------------------------3

（二）步步高公司概况----------------------------------------------------------------------------------3

（三）受委托方的要求----------------------------------------------------------------------------------4

（四）受委托策划的最终目的--------------------------------------------------------------------

§10.1 分类加法计数原理与分步乘法计数

原理

1．分类加法计数原理

完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类方案中有m2种不同的方法，??，在第n类方案中有mn种不同的方法，则完成这件事共有N＝m1＋m2＋?＋mn种不同的方法． 2．分步乘法计数原理

完成一件事需要分成n个不同的步骤，完成第一步有m1种不同的方法，完成第二步有m2种不同的方法，??，完成第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×?×mn种不同的方法．

3．分类加法计数原理与分步乘法计数原理，都涉及完成一件事的不同方法的种数．它们的区别在于：分类加法计数原理与分类有关，各种方法相互独立，用其中的任一种方法都可以完成这件事；分步乘法计数原理与分步有关，各个步骤相互依存，只有各个步骤都完成了，这件事才算完成．

1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同．

( × ) ( √ )

(2)在分类加法计数原理中，每类方案中的方法都能直接完成这件事．

(3)在分步乘法计数原理中，事情是分两步完成的，其中任何一个单独的步骤都不能完成这件事，只有两个步骤都完成后，这件事情才

[考纲要求] 1.有机化合物的组成与结构：(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式；(2)了解常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构；(3)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法；(4)了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)；(5)能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物；(6)能列举事实说明有机物分子中基团之间存在相互影响。2.烃及其衍生物的性质与应用：(1)以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异；(2)了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用；(3)举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用；(4)了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系；(5)了解加成反应、取代反应和消去反应；(6)结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。3.糖类、氨基酸和蛋白质：(1)了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用；(2)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系；(

1．公式的常见变形 (1)1＋cosα＝2cos2α

2；

1－cosα＝2sin2α

2

；

(2)1＋sinα＝(sinαα

2＋cos2)2；

1－sinα＝(sinαα

2－cos2)2.

(3)tanα1－cos2＝sinα

1＋cosα＝αsinα. 2．辅助角公式

asinx＋bcosx＝a2＋b2sin(x＋φ)， 其中sinφ＝

ba2＋b2，cosφ＝a

a2＋b2. 【思考辨析】

判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)y＝3sinx＋4cosx的最大值是7.( × ) (2)设α∈(π，2π)，则1－cos?π＋α?2＝sinα

2

.( × ) (3)在非直角三角形中有：tanA＋tanB＋tanC＝tanAtanBtanC．( √ ) (4)设5π2<θ<3π，且|cosθ|＝1θ15

5，那么sin2的值为5

.( × )

(5)公式asinx＋bcosx＝a2＋b2sin(x＋φ)中φ的取值与a，b的值无关．(

)

×

1α

1．已知cosα＝，α∈(π，2π)，则cos等于( )

32A.C.6

33 3

B．－D．－

6 33 3

答案 B

απ

解析 ∵∈(，π)，

22α∴cos＝－2

1＋cosα

＝－2

26＝－. 33

2sin235°－1

2.的值为

2015～2016全国高考选择题考查内容双向细目对照表

题号 2016 Ⅰ(乙)卷 生活中常见的有机物的7 性质与用途——关注化学与生活 阿伏加德罗常数的综合8 判断——从定量的角度认识物质及其变化 有机反应类型的判断 Ⅱ(甲)卷 燃料的燃烧与大气污染——关注化学与环境 Ⅲ(丙)卷 无机物的性质与应用——关注化学与生产、生活 生活中常见有机物的应用、同分异构体、反应类型的判断 实验基本操常见有机物9 的名称、同分异构体、反应类型的判断 元素周期律与元素周期表——元素推断 作——物质的溶解、气体的净化与收集、物质的分离 有机物的结构特点、定量的角度研究化学反应 元素周期律与元素周期表——元素推断 Ⅰ卷 古文中蕴含的“化学”——关注化学的发展历史 阿伏加德罗常数的综合判断——从定量的角度认识物质及其变化 有机物的分子式与有机重要反应 2015 Ⅱ卷 化学物质与食品安全——关注化学与生活 实验基本操作——有机10 物的分离、气体收集、溶液配制、气体的除杂 有机物同分异构体数目的判断——思维有序性考查 阿伏加德罗简单有机物的机构特点——知识的迁移应用 化学实验的操作、现象与结论 常数的综合判断——从定量的角度认识物质及其变化 电化学原理的综合——可逆

2015～2016全国高考选择题考查内容双向细目对照表

题号 2016 Ⅰ(乙)卷 生活中常见的有机物的7 性质与用途——关注化学与生活 阿伏加德罗常数的综合8 判断——从定量的角度认识物质及其变化 有机反应类型的判断 Ⅱ(甲)卷 燃料的燃烧与大气污染——关注化学与环境 Ⅲ(丙)卷 无机物的性质与应用——关注化学与生产、生活 生活中常见有机物的应用、同分异构体、反应类型的判断 实验基本操常见有机物9 的名称、同分异构体、反应类型的判断 元素周期律与元素周期表——元素推断 作——物质的溶解、气体的净化与收集、物质的分离 有机物的结构特点、定量的角度研究化学反应 元素周期律与元素周期表——元素推断 Ⅰ卷 古文中蕴含的“化学”——关注化学的发展历史 阿伏加德罗常数的综合判断——从定量的角度认识物质及其变化 有机物的分子式与有机重要反应 2015 Ⅱ卷 化学物质与食品安全——关注化学与生活 实验基本操作——有机10 物的分离、气体收集、溶液配制、气体的除杂 有机物同分异构体数目的判断——思维有序性考查 阿伏加德罗简单有机物的机构特点——知识的迁移应用 化学实验的操作、现象与结论 常数的综合判断——从定量的角度认识物质及其变化 电化学原理的综合——可逆

1.test out考验出；检验完 2.absurd adj.荒谬的；可笑的 3．accompany vt.陪伴；伴奏 4.ring up给??打电话 5．turn around转身；翻转 6.envy vt.忌妒；羡慕 7．in all一共；总计 8.be bound to 一定做?? 9．staff n．全体员工；手杖 10.affair n．事务；事情；暧昧关系 11．bound adj.一定的；密切相关的 12.overweight adj.超重的；体重超常的 13．favour n．喜爱；恩惠 vt.喜爱；偏袒 14.alarm vt.使警觉；使惊恐；惊动 n．警报；惊恐 15．divorce n．离婚；断绝关系 vt.与??离婚；与??脱离 16．set aside 将??放在一边；为??节省或保留(钱或时间) 重点识记17．leave...alone不管；别惹；让??一个人待着；和??单独在一起 18．assessment n．评价；评定→assess vt.评价；评定 词汇 19．affection n．喜爱；爱；感情→affect vt.感动；影响 20．desire n．渴望；欲望；渴求 vt.希望得到；

1.in rags 衣衫褴褛 2.as for 关于；至于 3．bow vi.& n．鞠躬；弯腰 4.take a chance 冒险 5．wander vi.漫游；漫步；漂泊 6.on the contrary 与此相反；正相反 7．manner n．礼貌；举止；方式 8.bring up 抚养；培养；教育；提出 9．go ahead 前进；(用于祈使句)可以；往下说 10.by accident 偶然；无意中；不小心 11．stare vi.凝视；盯着看→stare at 盯着看；凝视 12.spot vt.发现；认出 n．斑点；污点；地点 13．seek vt.& vi.(sought，sought) 寻找；探索；寻求 14．contrary n．反面；对立面 adj.相反的；相违的 重点识记15．scream vi.尖声叫 n．尖叫声；喊叫声 16．rude adj.粗鲁的；无礼的→rudeness n．粗鲁 词汇 17．passage n．船费(包括食宿)；通道；(一)段 18．scene n．(戏剧)一场；现场；场面；景色→scenery n．风景；景色 19．adventure n．奇遇；冒险→adventurer

专题定位 本专题综合应用动力学、动量和能量的观点来解决物体运动的多过程问题．本专题是高考的重点和热点，命题情景新，联系实际密切，综合性强，侧重在计算题中命题，是高考的压轴题．

应考策略 本专题在高考中主要以两种命题形式出现：一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和动量守恒定律，结合动力学方法解决多运动过程问题；二是运用动能定理和能量守恒定律解决电场、磁场内带电粒子运动或电磁感应问题．由于本专题综合性强，因此要在审题上狠下功夫，弄清运动情景，挖掘隐含条件，有针对性的选择相应的规律和方法．

第1课时 功能关系在力学中的应用

1．常见的几种力做功的特点

(1)重力、弹簧弹力、静电力做功与路径无关． (2)摩擦力做功的特点

①单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做正功，也可以做负功，还可以不做功． ②相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零，在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的转移，没有机械能转化为其他形式的能；相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零，且总为负值．在一对滑动摩擦力做功的过程中，不仅有相互摩擦物体间机械能的转移，还有部分机械能转化为内能．转化为内能的量等于系统机械能的减少量，等于滑动摩擦力与相对位移的乘积．

③摩擦生热是指滑动

1.test out考验出；检验完 2.absurd adj.荒谬的；可笑的 3．accompany vt.陪伴；伴奏 4.ring up给??打电话 5．turn around转身；翻转 6.envy vt.忌妒；羡慕 7．in all一共；总计 8.be bound to 一定做?? 9．staff n．全体员工；手杖 10.affair n．事务；事情；暧昧关系 11．bound adj.一定的；密切相关的 12.overweight adj.超重的；体重超常的 13．favour n．喜爱；恩惠 vt.喜爱；偏袒 14.alarm vt.使警觉；使惊恐；惊动 n．警报；惊恐 15．divorce n．离婚；断绝关系 vt.与??离婚；与??脱离 16．set aside 将??放在一边；为??节省或保留(钱或时间) 重点识记17．leave...alone不管；别惹；让??一个人待着；和??单独在一起 18．assessment n．评价；评定→assess vt.评价；评定 词汇 19．affection n．喜爱；爱；感情→affect vt.感动；影响 20．desire n．渴望；欲望；渴求 vt.希望得到；