中北大学精品课程

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6 线性时不变离散系统的时域分析

第6章 线性时不变离散系统的时域分析6.1 离散时间信号——序列 6.2 序列的卷积和 6.3 线性移不变系统 6.4 离散时间系统的时域分析法 6.5 离散相关

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6 线性时不变离散系统的时域分析

§6.1 离散时间信号 序列 离散时间信号—序列

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6 线性时不变离散系统的时域分析

离散时间信号是指仅在不连续的离散时刻有确 定函数值，而在其它点上函数值未定义的信号， 定函数值，而在其它点上函数值未定义的信号，简 序列， 表示。 称离散信号，也称序列 x(n) 称离散信号，也称序列，常用 表示。 也常用图形描述，如图所示， 离散信号 x(n) 也常用图形描述，如图所示，用 有限长线段表示数值大小。 有限长线段表示数值大小。虽然横坐标画成一条连 n 续的直线， 才有定义， 续的直线，但仅对于整数值的 才有定义，而对于 x(n) 没有定义， 非整数值 n 没有定义，此时认为 为零是不正确 的。

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6 线性时不

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6 线性时不变离散系统的时域分析

第6章 线性时不变离散系统的时域分析6.1 离散时间信号——序列 6.2 序列的卷积和 6.3 线性移不变系统 6.4 离散时间系统的时域分析法 6.5 离散相关

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6 线性时不变离散系统的时域分析

§6.1 离散时间信号 序列 离散时间信号—序列

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离散时间信号是指仅在不连续的离散时刻有确 定函数值，而在其它点上函数值未定义的信号， 定函数值，而在其它点上函数值未定义的信号，简 序列， 表示。 称离散信号，也称序列 x(n) 称离散信号，也称序列，常用 表示。 也常用图形描述，如图所示， 离散信号 x(n) 也常用图形描述，如图所示，用 有限长线段表示数值大小。 有限长线段表示数值大小。虽然横坐标画成一条连 n 续的直线， 才有定义， 续的直线，但仅对于整数值的 才有定义，而对于 x(n) 没有定义， 非整数值 n 没有定义，此时认为 为零是不正确 的。

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6 线性时不

中北大学杰出校友

作者：开心果三毛 已被分享21次 复制链接 杰出校友

政界良才

来金烈 男 原兵器工业部部长，全国人大常委，人大办公厅常委委员 蔺建勋 男 国防科工局军工保密资格审查认证中心主任 张正玉 男 国防科工委系统二司司长 张晗立男 国防科工委信息中心主任

吴政隆 男 重庆市市委常委、万州区区委书记 沈柏英 男 原河南省国防科工委主任，河南省政协常委 许远秦 男 山西省国防工办副主任 刘茂功 男 原陕西省兵工局局长 王志江 男 河北省国防科工委副处长 郑瑞智 男 广东省经贸委军工处处长

郝贵诚 男 全国人大机关党委副书记，纪委书记 边鸣涛 男 山西省政协副主席 常鸣则男 青海省省委副秘书长 原道谋 男 河北省机械厅厅长 阿思奇 男 海南省统计局局长 权善美 女 吉林省省委组织部处长

李磊 男 共青团甘肃省委副书记、甘肃省青年联合会主席 阎凤云 女 河北省邯郸市人大常委会副主任 张树萍 女 焦作市人大常委会主任

军界精英

尚宏 男 少将军衔，总装备部参谋长

刘双喜 男 少将军衔，中国人民解放军第47集团军副

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

精品课程和国家精品课程建设研究综述

作者：柳礼泉,丁 蕾

来源：《大学教育科学》2010年第05期

[摘 要]国家精品课程建设作为教育部“质量工程”的重要组成部分,众多专家、学者对其进行了理论探索。主要集中在:精品课程具有“一流性”和“特色性”的内涵与定位;师资队伍建设、教学内容建设、教学方法与手段建设、教材建设、教学管理建设等基本建设内容;构建模式、教学模式、开发模式等多种建设模式;评审指标、评价模式、网络教学资源等评估要素;推广机制、利用机制、共享机制等建设模式;建设中还存在对象狭隘、手段简单化、实践性不强、评审指标与管理模糊等问题,因此应在扩大覆盖面、重视实践教学、改善评估方式、加强课程网络资源建设以实现优质教育资源的共享等方面加大建设力度。 [关键词] 精品课程;课程建设;研究综述 [中图分类号]G642.3[文献标识码]A[文章编号

我国国家精品课程项目启动于2003年,计划用五年时间建设1 500门国家级精品课程,并带动和促进省级和校级精品课程建设工作,以实现优质教育资源共享,提高高校教学质量

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精品课程和国家精品课程建设研究综述

作者：柳礼泉,丁 蕾

来源：《大学教育科学》2010年第05期

[摘 要]国家精品课程建设作为教育部“质量工程”的重要组成部分,众多专家、学者对其进行了理论探索。主要集中在:精品课程具有“一流性”和“特色性”的内涵与定位;师资队伍建设、教学内容建设、教学方法与手段建设、教材建设、教学管理建设等基本建设内容;构建模式、教学模式、开发模式等多种建设模式;评审指标、评价模式、网络教学资源等评估要素;推广机制、利用机制、共享机制等建设模式;建设中还存在对象狭隘、手段简单化、实践性不强、评审指标与管理模糊等问题,因此应在扩大覆盖面、重视实践教学、改善评估方式、加强课程网络资源建设以实现优质教育资源的共享等方面加大建设力度。 [关键词] 精品课程;课程建设;研究综述 [中图分类号]G642.3[文献标识码]A[文章编号

我国国家精品课程项目启动于2003年,计划用五年时间建设1 500门国家级精品课程,并带动和促进省级和校级精品课程建设工作,以实现优质教育资源共享,提高高校教学质量

中北大学 信息商务学院

课 程 设 计 说 明 书

学生姓名：孟建龙学 号：12020145X16

系： 机械工程系 专 业： 机械设计制造及其自动化 题 目：工艺课程设计

——后钢板弹簧吊耳的工艺规程及夹具设计

指导教师： 赵丽琴 职称: 副教授

王 彪 职称: 教 授

2016年1月8日

中北大学 信息商务学院

课程设计任务书

2015/2016 学年第 1 学期

所 在 系：机械工程系

专 业： 机械设计制造及其自动化 学 生 姓 名： 孟建龙学 号：12020145X16 课程设计题目： 工艺课程设计

——后钢板弹簧吊耳零件的工艺规程及夹具设计 起 迄 日 期：2015年12月28日～2016年1月10日

课程设计地点： 中北大学信息商务学院 指 导 教 师： 赵丽琴、王彪 系 主 任：

试题一

一、选择题（每题2分，共30分） 1、测量折光率的仪器是（ ）。

A.自动电导仪 B.阿贝折光仪 C.气相色谱仪 D.分光光度计 2、测定牛乳中的水分时，加入海砂的作用是（ ）。

A.加大蒸发面积 B.提高加热速度 C.减小烘干时间 D.保护易挥发成分 3、以下各化合物种，不可能存在于灼烧残留物中的是（ ）。 A.氯化钠 B.碳酸钙 C.蛋白质 D.氧化铁

4、测定牛乳中的灰分含量时，放入干燥器的坩埚温度不得高于（ ）。 A.200℃ B.300℃ C.410℃ D.350℃

5、用酸度计测定试液的pH之前，要先用标准（ ）溶液进行校正。 A.酸性 B.碱性 C.中性 D.缓冲

6、盖勃法测定牛乳脂肪含量时，加入异戊醇的作用是（ ）。

A.调节样品比重 B.形成酪蛋白钙盐 C.破坏有机物 D.促进脂肪从水中分离出来7、豆制品中的脂肪含量用( )方法测定。

A.索氏抽提 B.酸水解 C.罗斯2哥特里氏 D.巴布科克乳脂瓶 8、测定牛乳中乳糖含量时

探索生活中的奥秘 课程开发与实施情况汇总固堤小学

2013-3-12

一、校本课程开发建设的背景 中共中央、国务院早在《关于深化教育改革、全面推进素

质教育的决定》中就指出“调整和改革课程体系、结构、 内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方 课程和学校课程。改变课程过分强调学科体系、脱离时代 和社会发展以及学生实际的状况。” 校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国 家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程” 的结构。校本课程的开发有着十分重要的现实意义。不仅 可以弥补国家课程开发的不足，有利于形成学校办学特色， 满足“个性化”的学校发展，还有利于教师专业水平的提高 和学生主体性的发展，真正满足学生生存与发展的需要。2013-3-12

二、实施过程及典型操作经验

(一)实施过程 1.实施对象和课时安排： 2.完善课程的管理机制，促进课程和谐发展。 3.发挥教师资源优势，构筑学生知识平台。 4.认真编写《探索生活中的奥秘》校本课程教材。 5.加强校本课程培训，提高实施效果。

课程开发领导小组

2013-3-12

教师探究编写教材

2013-3-12

(二)典型操作经验 1.盘点资源，确定放向。

《人工智能》 习题参考答案

延安大学计算机学院

第一章 绪 论

1．什么是人工智能? 【参考答案】

能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务(anthropomorphic tasks)的机器。人工智能（能力）是 智能机器所执行的通常与人类智能有关的功能，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。

2. 人工智能有哪几种学派? 【参考答案】

符号主义、连接主义、行为主义，共三个学派。 3. 人工智能的近期目标和远期目标是什么? 【参考答案】

近期目标：人工智能研究的近期目标是使现有的电子数字计算机更聪明、更有用，使它不仅 能做一般的数值计算及非数值信息 的数据处理，而且能运用知识处理问题，能模拟人类的部分智能行为。

远期目标：研制像图林所期那样的智能机器，使它不仅能模拟而且可以延伸、扩展人的智能，是人类智能研究的根本目标。

4．人工智能有哪几个研究领域（说出8个）？ 【参考答案】

机器证明、机器学习、自然语言的理解、模式识别、神经网络、机器规划、自动程序设计、智能检索、机器视觉。

第二章 知识表示方法

1．设有3个传教士和3 个野人来到河边，打算 乘一只船从右岸渡到左岸去。该船的负载能力为

天空教室2012-免费(下载)精品课程、网络课程开发软件, 中国数字大学城-免费云网络教学平台

辽宁精品课程

自2003年国家启动精品课程项目以来，经过7年的建设积累，辽宁共申报获选81门国家精品课程，并选后评选出344门省级精品课程。在整个精品课程建设和共享工作中，天空教室、中国数字大学城等单位提供了有力的技术支持。 辽宁国家精品课程名单：

1、东北财经大学，陈国辉老师， 基础会计 2、大连理工大学，高占先老师， 有机化学及实验 3、辽宁大学，林木西老师， 政治经济学 4、中国医科大学，石玉秀老师， 组织学与胚胎学 5、渤海大学，单凤儒老师， 管理学基础 6、大连理工大学，孟长功老师， 无机化学及实验 7、沈阳工程学院，吕中枢老师， 电机学

8、辽宁农业职业技术学院，邹良栋老师， 植物生长与环境 9、东北财经大学，王觉老师， 基础会计 10、东北财经大学，张先治老师， 财务分析 11、东北财经大学，邱东老师， 国民经济统计学 12、大连理工大学，刘志广老师， 分析化学及实验 13、沈阳工程学院，杨庆柏老师