联想sL500

磁带库简介 什么是磁带库 磁带库的构成 磁带库的用途

什么是磁带库 广义的磁带库产品包括自动加载磁带机和磁带库。自动加 载磁带机和磁带库实际上是将磁带和磁带机有机结合组成 的。自动加载磁带机是一个位于单机中的磁带驱动器和自 动磁带更换装置，它可以从装有多盘磁带的磁带匣中拾取 磁带并放入驱动器中，或执行相反的过程。它可以备份 100GB—200GB或者更多的数据。自动加载磁带机能够支 持例行备份过程，自动为每日的备份工作装载新的磁带。 一个拥有工作组服务器的小公司或分理处可以使用自动加 载磁带机来自动完成备份工作。

磁带库的构成 磁带库是像自动加载磁带机一样的基于磁带的备 份系统，磁带库由多个驱动器、多个槽、机械手 臂组成，并可由机械手臂自动实现磁带的拆卸和 装填。它能够提供同样的基本自动备份和数据恢 复功能，但同时具有更先进的技术特点。它可以 多个驱动器并行工作，也可以几个驱动器指向不 同的服务器来做备份，存储容量达到PB (1PB=100万GB)级，可实现连续备份、自动搜 索磁带等功能，并可在管理软件的支持下实现智 能恢复、实时监控和统计，是集中式网络数据备 份的主要设备。

磁带库的用途 磁带库不仅数据存储量大得多，而且在备 份效

〇”是我每天必吃的鸡蛋。鸡蛋里面有许多的营养，是其他蔬菜里找不到的。

〇”是我烦恼时逗我开心的不倒翁，它1米高，宽0。7米，看起来非常可爱。

有一次，在我因为有一道数学题不会而苦恼不已，碰巧那天爸妈都不在家，所以我只好自己想办法来解决这道题目。一会儿，我就开始生气了，但我也不知道原因是什么。于是，我就去找不到翁发气，对着它拳打脚踹，可每次它不仅躲开了，而且还反过来撞了我一下，弄得我鼻青脸肿，之后我再也不敢和它作对了。

〇”是我们每个正常人都有的眼睛，它能让我们看到整个世界。但盲作文人可不一样。

一次活动课，老师给我们出了一个游戏让我们扮演盲人行走。刚开始还挺顺利，想去哪就去哪，到后来，那个调皮的人打了我一下，我也毫不示弱地还了一巴掌，可我感觉我打到的不是那个人。游戏结束时，我才知道我打到了老师，就连忙赔礼道歉。心想，没有眼睛可真不行啊！

〇”是植物店里的仙人球，虽然它有很多长长的刺，但它的可爱让我有了保护它、观察它，发挥它自身的价值的爱心。

〇”是有营养的鸡蛋，逗我开心的不倒翁，能看到光明的眼睛，还有可爱的仙人球，〇”既能带给我快乐，还能带给我方便。

零，作为正与负之间的界限，它是个普通数字，早早就被人们定义一无所有，失去”的意思。但如果零在生活中，它既是成功人的起点，也是失败者的终点。

零代表着一个人的人生，从你呱呱坠地时，就开始了无穷无尽的探索，等你到了终点，才发现原来你无论往哪儿走，总会走到起点，虽然如此，但人生中最重要的不是结果，而是过程。你自己努力的人总是一样的，但是努力与走捷径，结果是一样的，但努力的人总有一个艰苦但快乐的过程，这是其他人感受不到的。

零是个符号，它在数学家眼里是个不可缺少的数字，再英语课本里代表字母，在文章上代表结束，在音乐家眼里代表着休止符号，在些作文形形色色的人眼中，零也拥有完全不同的含义。

零是一面澄净明亮的镜子，照着你，映出你的人生。你若无所事，终日闲散，那么这面镜子中什么东西也没有，相反，你若取得成就，它们就会映入镜子里，将空心的它的填得满满当当，圆满的结局等着你。

零是一切的开始，也是一切的结束，当你来到这个世界时，你毫无寸缕，身无分文的，等你走完整个人生，死后也不带走任何东西。所以起点与结果并不重要，只要过程快乐就好，如果你的时间都用来赚钱，那么这个人生就是灰暗的，充满利益与金钱的腐臭味。

零，让我们充分理解你，将你空荡荡的身体填满吧！只要你抓

猫是一种奇怪的生物，它们有一双闪亮亮的眼睛，尖尖的耳朵，几根长长的胡须。每看见它们，我会想起了小时候的一件事

小时候，姑姑家里有一只活泼可爱的小猫咪，我特别喜欢它，总是和它一起玩儿。

一天，我发现往日里活蹦乱跳的小猫今天变得无精打采的，躺在地上漫不经心地拨弄着它那长长的胡须。无论我用什么方法，费尽了心思，都没有引起小猫的兴趣。

我呆若木鸡地坐在那儿，无可奈何地望着小猫。看着小猫在拨下胡须的样子，我恍然大悟会不会是小猫的胡子太长了，想让我帮它剪掉？我连忙去厨房拿了一把剪刀，直冲小猫而来。小猫像是受到了惊讶似的作文，到处乱跑。

我放下了剪刀，费了九牛二虎之力抓住了小猫。我抱着小猫，一边剪它的胡子，一边对它说：小猫呀，小猫，你不要怕，我来帮你剪掉那烦人的坏胡子！”

刚过没多久，小猫从我腿上跳了下来，可没了胡须的小猫走起路来像喝醉了酒的大汉歪歪斜斜的。这时，我情不自禁地哈哈大笑起来，姑姑冲了过来，明白了一切后，笑我是一个大傻瓜，我一脸茫然地站在那儿，不明白姑姑的意思

后来，我才明白了原来猫的胡子可以帮助猫保持平衡，可以测量鼠洞的宽度，是猫身上最重要的法宝！而年幼的我却一无所知，还把猫的胡子给剪掉了，真是令人哭笑不得啊！

夜深了，一切都沉浸在了朦胧的夜幕之中，所有人都睡着了，一切都是静悄悄的

三角形从书本中跳了出来，用洪亮的声音打破了书房的宁静：图形们，都醒来吧，如果不是人们在地基中大量用上了我，你们哪能睡在高楼大厦之中？”

这话一出，惹得其它几何图形纷纷不满。圆首先跳出来抗议：这还不是人们的功劳？是他们经过计算才把你放在各个地基的位置上的，你只是抢占了名利而已。来看看我，我成了轮胎，天天为人类跑腿。我肯定比你更有用。”

三角形不服气，反驳道：那也是石油的功劳，人类发明的航空火箭哪来的圆？发射架上倒是有我的影子。”

直线终于忍不住了，说：我比你们都厉害，因为你们作文都是由我组成的，没了我，哪有你们？”

圆可不信：那么，你变成一个圆看看？”直线可没这本领，忙说：我需要圆规！”圆讽刺道：”那还不是靠别人？还是我行，人们依我发明了圆桌会议”，让所有人都觉得公平。

三角形又忍不住了：埃菲尔铁塔，埃及金字塔等名胜古迹上都有我，‘圆桌会议’算什么？！”

各几何图形纷纷争论不休。

安静！”波浪线大吼，不要争了，我们每个图形都有优缺点，这样下去谁也争

云是洁白的，是无瑕的，是柔美的，可爱的。你能看到，我也能看到，但谁又仔细想过它，看过它吗？

白云，像一大朵棉花糖，不仅柔美，而且还很甘甜，美味。它又如一只在一望无际深蓝色天空里遨游的小绵羊，你雪白的绒毛在湛蓝的天际里，很美丽，很特殊。在脑海中，留下最美丽的样子，最天真的容貌。

白云，如水上的一朵雪莲，心灵如白纸一样纯洁，一样天真，一样可爱。它又像是一位圣洁，神圣的白衣天使，在热心的帮助着我们这些平民，你的美丽不用从外表上来看，而是要用爱心于世界相连，这就是你最宝贵，最美丽的心灵。

白云，像一只只洁白的天鹅，载着真善美的誓言作文，缓缓地飞行在天际，飞向梦的彼岸。它又如一片宇宙中的一片天空，就如宇宙中的点缀，点缀出洁白，圣洁的一片色彩，拨散出一丝光芒。

白云，它犹如心灵的窗口，纯洁，包容。我们可以向它发泄。又似我们的知己，跟它可以无话不说，跟它聊天，会有一种飘上了天空的感觉。让你畅游。

白云，有人说它洁白无瑕，很美丽。有人说它遮住了阳光。可是，它有时有有时无，你不要说它，它因为美丽，它是自然的贡献。

云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功！

在一个月明人静的夜晚，皎洁的月光透过窗子照进来，洒下一地柔和。就在这时，沉默已久的数学书里几个图形聊开了。

棱角有致的三角形先发话了：要说用处最大的，那还是我了。你们瞧！我可是具有稳定性的，建筑工地的脚手架，用来支撑的底座，还有加固椅子，哪样离得开我？”圆形听了，有些不服气：看看你，浑身都是棱棱角角，让人都不敢接近了。看我多么圆润顺滑，一看就十分随和，容易让人亲近。”三角形被圆形这么一说，面红耳赤，气得有些语无伦次。

看着圆形得意洋洋的样子，数学书里的元老”直线，也忍不住发话了：你们都是次要的，只是为数学书做个衬托而已，而我作文，才是最重要的人物。看！连线，划重点，画图形都是我一个人的功劳。”直线自信满满，认为自己才是最受欢迎的。波浪线扭动着自己妖娆的身躯，一本正经地说：直线，你的身体实在是太僵硬了，你能画出弯曲的图形吗？瞧你，只能画一些直线图形。有什么可神气的！我才算得上是最重要的呢！”

大家你争我吵，谁都不肯让谁，最后还是请出了德高望重的数学书来做裁判。

数学书笑眯眯地说：你们啊！分不出本领大小，都是图形不可或缺的一部分，都是最重要的。没有谁的本领最大，但是缺了谁也就不完整了。大家是一个

篇一：联想思维在图形创意课程教学中的表现和训练

龙源期刊网 .cn

联想思维在图形创意课程教学中的表现和训练

作者：王暄

来源：《教师·中》2014年第06期

基金项目：此论文是湖南省哲学社会科学基金项目“基于艺术通感的视觉转译与设计应用研究”［项目编号：11YBA029］阶段性成果；湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于艺术通感理论的创新思维的训练和培养研究”［项目编号：XJK013CTW018］阶段性成果。摘要：本文以艺术设计专业基础课图形创意中的联想思维的特点和表现为主要研究内容，结合图形表现和创意方法，通过学生的作业实例解析联想思维的特点和规律。在设计教学中，将联想思维作为创造性思维培养的基点，建立灵活的、开放的、动态的、多元的图形创意教学体系，培养学生有意识、有目的地观察客观世界的习惯，拓宽学生的设计思路，加强学生的实际动手能力和操作能力。

关键词：图形创意；联想思维；课程创新

图形创意课程作为视觉传达专业的基础课，目的在于培养学生创造性思维和联想思维，发掘学生的联想能力、想象力和创作灵感。

联想思维指的是记忆表象系统中，不同表象之间由于不同诱因发生联系的自由思维活动。人们在联想思维中发现灵感，进行创造发明，从而改变世界。

一、相似外形的联想——同构

联想思维

平阴县第二中学 张树峰 第九周 教学目标

知识和能力：了解联想思维，掌握联想思维的方法学会联想，并用联想思维解决问题。 过程和方法：通过游戏、案例、联想活动等，指导学生理解联想思维，学会联想思维。 情感态度和价值观：认识联想思维的重要性，鼓励学生多用联系思维思考问题，分析问题，解决问题。

教学重点：学会联想思维并用来解决问题。

教学难点：指导学生在不相关的事物之间建立联系。 教学过程： 一、导入

听两端截取的歌曲，让学生将听歌时想到了什么

《让我们荡起双桨》：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪?? 《蓝蓝的天上白云飘》：蓝蓝的天上白云跑，白云下面马儿跑?? 老师引语：人的大脑在接触一个事物的时候，常常会不由自主地想到其他相关或不相关的事物，这就是大脑的联想活动。这节课我们来学习联想思维。 二、理解联想思维概念 1、了解概念

Ppt展示概念：是由某种诱因导致不同人事之间发生联系的思维方式。 要注意的是不同人事之间，得是人们熟悉的。望梅止渴几乎是家喻户晓的一个成语，“望梅”为什么会“止渴”呢？是因为人们情不自禁的进行联想，“梅到”唾涌，人们有吃梅的经历才有止渴的回味，如果从来没有尝试过梅子的味道，恐怕就无法和止渴联系起来了。由此可见，联

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

SIEMENS 802D sl数控系统在C61200车床中的应用

作者：张周平

来源：《电子世界》2013年第01期

1.引言

C61200是我厂生产的大型卧式车床，主要用于各种大型轴类的粗精加工。由于电力电子器件的飞速发展和技术的不断更新，该设备不能适应各工厂产品系列化、快速化发展的战略目标。其具体表现为：原有设备采用的是继电器逻辑控制，线路老化严重，故障频繁；且许多主要电器元件现已经淘汰，备件购买困难而且周期长，不易维护；手动人为操作，不能实现加工程序控制的运行实现资源的共享目标。因此，为了合理整合利用工厂资源，设备能更加自动化加工，经论证提出了对该卧式车床进行全面的电气和机械改造。 2.机床的结构和特点

C61200由床头箱、四工位数控刀架、尾座、闭式中心架构成机床的主体。冷却装置、液压装置、油温冷却和排屑装置等作为机床的辅助设备。

改造前该设备采用的是欧姆龙PLC通过继电器控制方式：主轴的变速通过液压实现机械换档；刀架由大拖板、中拖板、小拖板构成，大拖板的运动可以通过大拖板电机和主轴带动光杆两种方