谏逐客书译文学生抄写图片

《谏逐客书》译文

秦国的宗室大臣都对秦王说：“从各诸侯国来服务于秦国的人，大都是为他们的君主游说和离间秦国的，请把外来的客卿一律驱逐出境。”李斯也在计划驱逐之中。李斯于是上书秦王说：“臣听说官吏们在计议驱逐客卿，臣私下以为这是错误的。从前，穆公访求贤士，从西方的戎争取由余，从东方的宛得到百里奚，从宋国迎来蹇叔，从晋国招致丕豹、公孙支。这五位先生，不出生在泰国，而穆公任用他们，兼并了二十个小国，终于称霸西戎地区。孝公采用商鞅的新法，转移风气，改变习俗，人民因而殷实兴旺，诸侯都来亲附听命，至今政治安定，国力强盛。惠王采用张仪的计策，攻占三川地区，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，囊括九夷，控制鄢、郢，东据成皋之险，割取别国肥沃的土地，于是拆散六国的合纵联盟，迫使他们向西侍奉秦国，功业一直延续至今。昭王得范雎，废穰侯，驱逐华阳君，加强王室地位、遏制贵族势力，一步步吞食诸侯各国，使秦国成就了帝王的事业。这四位君王，都是依靠客卿的功劳。从上述事实看，客卿有什么对不起秦国的地方呢？假使当初四位君王拒绝客卿而不接纳，疏远贤士而不任用，那就会使国家没有雄厚富裕的实力，而秦国也就没有强盛的威名了。

如今，陛下得到昆山的美玉，占有随侯珠、和氏璧，悬

挂明月珠，佩带太阿剑，

篇一：谏逐客书读书笔记 篇一

近读《谏逐客书》，略有感触。

"海纳百川，有容乃大，"无论在古时或是当今，若要国家强大广招人才应为不可少的一项政策，21世纪是人才竞争的时代，是国际交流越来越密集的时代，是人才流动越来越频繁的时代，广揽群雄不可不为！

集招人才首先要不拘一格。

在中国，古代就有英雄不问出身的说法。反观我们现在的人力资源政策，依然有很大程度上的缺失。曾看过一篇文章《我奋斗了18年才和你一起喝咖啡》，就有反映教育制度和高考分数不等的问题。城市本地学生的分数只要350分就能轻而易举的安心读书，而别的城市和偏远山区的学生要500分还要挤破头颅才能在这所城市就读，试问这公平吗？还是说他们的素质真的比不上这些高贵子弟！大汉卫青是干什么的，养马卒，可不照样立丰功建伟业，这些例子比比皆是。个人愚见，不管是底层的"农民还是白领精英，只要有德有才或一技之长都应一视同仁。

再者应给予一定的奖扶政策。

这一点不是说没有金钱的诱惑就没有人才的献策，这只是对有功人士的奖励而已。我们且看美国，美国从建国到发展成世界头号强国，只花了二百年不到时间，这和美国的人才政策时息息相关，美国是移民国家，有这些人才所追求的丰裕的物质生活和吸纳人才的政策。正是美国的移

《谏逐客书》写作方法赏析

《谏逐客书》是李斯劝谏秦王不要驱逐客卿的一份奏章，认为驱逐客卿是错误的。

全文中心论点是：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

当时，秦王政为统一天下，广揽人才，重用了一些客卿，这就削弱了秦国贵族的权势，引起了统治集团内部的矛盾。真正引致逐客令的导火线，是嫪毐之乱再加郑国渠事件。嬴政要大举清洗其余党，吕、嫪都是外国人，秦宗室大臣借此机会也劝秦王逐客，“皆言秦王曰：?诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。?”秦王接受了宗室大臣的建议，下令逐客。也罢了李斯的官，然后才有了《谏逐客书》

《谏逐客书》始终紧扣秦王急于统一天下的心理，每个层次都反复论述这样一个根本的利害关系:纳客就能统一天下,逐客就有亡国危险。全文以利劝之,以害怵之,紧紧抓住了秦王的心,深深击中其要害,使秦王顺理成章地接纳其意见,并收回逐客令,达到了上书的目的。

《谏逐客书》的说服力来自于李斯优秀的写作技巧：

一，抓住秦王所患，不想被秦宗室包围，以致权势过大。婉婉相续，左右逢源。 李斯深知秦国局势，秦宗室借这机会大叫逐客，显然是恶意排挤。这也是秦王所担心的问题。召揽衷心客卿的利益和国君利益一致。所以李斯为了让秦宗室无从反驳，也让其它客卿感谢他，李斯

课时分层作业(十一)

[基础运用层]

1．下列句中，不含通假字的一项是()

A．昔缪公求士

B．向使四君却客而不内

C．而母立于兹

D．汝幸而偶我

D[A项，“缪”同“穆”；B项，“内”同“纳”，接纳；C项，“而”通“尔”。] 2．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是()

A．来．丕豹、公孙支于晋来：归顺

B．强公室，杜．私门杜：堵塞，封闭

C．适．冬之望日前后适：恰逢

D．汝其善抚之，使之肖．我肖：相像，类似

A[A项，“来”的意思是“招致，招揽”。]

3．下列加点字的活用类型，与例句相同的一项是()

例句：蚕．食诸侯，使秦成帝业

A．然则是所重．者在乎色、乐、珠玉

B．内．自虚而外．树怨于诸侯

C．汝幸而偶．我

D．当尽吾意为幸．

B[例句与B项均为名词作状语。A项，形容词作动词，看重；C项，名词作动词，婚配，嫁给；D项，形容词活用作名词，幸事。]

4．下列加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是()

A．东据成皋之险，割膏腴

．．之壤

B．是使国无富利

．．之实而秦无强大之名也

C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容

．．之

D．此吾所以

．．敢率性就死不顾汝也

D[D项，“所以”一词表原因，不表结果。现代汉语表结果。]

5．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()

A．迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支

二、通假字：

1、十有余年：同“又”，用于整数和余数之间。 2、终不能逾河而北：同“逾”，越过。 3、从之如搏景：通“影”，影子。

4、然后天下亡干戈之事：同“无”，没有。 5、愿陛下孰计之而加察焉：通“熟”，仔细。 三、一词多义：

以：1、臣闻明主不恶切谏以博观：表示目的的连词，来。 2、运粮以行：相当于“而”，表示修饰关系。 3、今以陛下盛德攻匈奴：介词，凭借。 兵：1、兵者凶器也：兵器。 2、轻兵深入：军队。

3、且夫兵久则变生：战争。 行：1、故圣王重行之：做。 2、运粮以行：行军。

3、秦政不行：推行，施行。

所以：1、所以不忘战也：用来??的办法。

2、夫匈奴行盗侵驱，所以为业：以（之）为。把??当作。 3、此臣之所以大恐也：??的原因。 得：1、难得而制：得到，获得。 2、故尉佗、章邯得成其私：能够。 四、词类活用： 1、使动用法：

（1）臣闻明主不恶切谏以博观：使??开阔。 （2）靡敝中国：使??疲惫不堪

必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》习题及答案

班级：姓名：

说明：最新部编版必修下册教材，第十一课共两篇古文，集中整理了两篇文章的文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题。

一、《谏逐客书》

【习题】

一）文言现象积累：

1、找出下列句中的通假字并解释：

①遂散六国之从：

②四君却客而不内：

③而陛下说之，何也：

④西蜀丹青不为采：

⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：

2、指出下列加点字的文言现象并解释：

①至今治．强：

②西．取由余于戎：

③西．并巴蜀：

④使之西．面事秦：

⑤使之西面事．秦：

⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：

⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：

⑨故能明．其德：

⑩却宾客以业．诸侯：

?强公室：

3、重点加点文言词释义

①窃．以为过矣：

②窃以为过．矣：

③移．风易俗：

④举．地千里：

⑤拔．三川之地：

⑥包．九夷：

⑦制．鄢、郢：

⑧遂散．六国之从：

⑨功施．到今：

⑩杜私门

．．：

?向使

．．四君却客而不内：

?向使四君却．客而不内：

?今陛下致．昆山之玉，：

?服．太阿之剑：

?树．灵鼍之鼓：

?今弃击瓮叩缶而就．郑卫：

?退．弹筝而取韶虞：

?非秦者去．：

?此非所以跨海内制诸侯之术．也：?是以太山不让．土壤：

?故能成．其大：

?此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：?此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：

?今逐客以

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我从课文《小抄写员》中感受到了，那感人的肺腑的父子情爱。讲的是，叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人的... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎大家阅读《小学生抄写优秀作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

【一】：小抄写员读后感

我从课文《小抄写员》中感受到了，那感人的肺腑的父子情爱。讲的是，叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写签条。叙利奥为了不让父亲辛苦，旧利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄签条。父亲不知情，反而责骂叙利奥。一天，他发现是儿子帮助他抄写签条时，真是悔恨交加。就这样，他更加深了父子之间的情感。

父子之间的感情是宽广博大的。不记得是谁说过的一句话：”一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个是最幸福．”难道不是吗？叙利奥为了爱父亲，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他。

本文虽然没有用华丽的词语去修饰，但是文中每一个字，每一句话，中都包含着深深的情谊，让人感受至深，有时甚至热泪盈眶。

一篇文章的精华之处就在于以情感人，因为这篇文章处处都洋溢着深后的情谊，使我不时地流下感动的泪水。

我读了这篇文章最大的感受是，我懂得了一种世界上最伟大的爱—父子之间的那宽厚的爱。在这里

《谏太宗十思疏》导学案

【学习目标】

1．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。 2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．领会“思国之安者，必积其德义”的思想。

【学习难点和重点】

1.在教师的指点帮助下自己归纳整理文言知识。理解并领会作者“思国之安者，必积其 德义”的思想。

2.学习本文运用对比论证和比喻论证的方法来论证观点的写作手法。

【知识链接】

1.文学常识——疏

疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包括奏、议、疏、表、对策等。疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。 2.作者与作品

魏征，字玄成，唐朝下曲阳人。隋末，因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏征死后，唐太宗对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！”魏征从政十六七年，上书言事二百多次，达十万言，起奏疏收在《魏郑公谏录》、《贞观政要》中。

抄写经书的好处？应该抄什么经书？用什么笔用什么纸？

抄经有很多益处。你可以在抄写经文中自己体悟。很多经中也提到抄经功德殊胜。抄写什么经书的问题，就看你自己了。你手边有什么，你想读哪个，就从那个开始好了。抄写之前，一定要读诵顺，否则，你抄的是什么也不知道，意义就不大了。

最为普遍的，就是抄写心经。因为字数很少，很容易抄写。即便是用毛笔写，一般有一个小时也就可以抄写一遍了。

我本身抄写了很多。《金刚经》我曾经用小楷抄了很多部。用中楷也抄一个长卷。《弥陀经》我是中楷抄的。《药师经》小楷一部，现在正在用中楷抄写。《法华经》我用中楷抄写了第一品。打算找机会，继续抄写，完成二十八品。

抄写经书，可以用钢笔，圆珠笔，铅笔也可以。古人抄经都是用毛笔抄写的。有用楷书，也有用行书，还有隶书，草书等。长篇的经文，一般还都是用楷书抄写。小楷居多。唐代著名书家，曾经用中楷抄过《金刚经》。是学习楷书人的很好的楷范。

如果是用钢笔等硬笔抄写，只要是干净，工整的纸都可以。如果使用毛笔抄写，一般还是使用宣纸。宣纸有生宣纸，熟宣纸，以及半生的宣纸。你不妨可以收集一些各种各样的纸，尝试一下。如果你平时就经常临池习字，这些不用我介绍你也应该明白。

随喜你的抄经功德了。

看到师

《求谏》学案

第一部分：课前热身

一、下面一段文字同样出自《贞观政要·求谏》，阅读后回答后面问题：

贞观三年，太宗谓司空裴寂曰：”比有上书奏事条数甚多朕总黏之屋壁出入观省所以孜孜不倦者欲尽臣下之情每一思政理或三更方寝。亦望公辈用心不倦，以副朕怀也。” 1、 用”/”给划线处断句

比有上书奏事条数甚多朕总黏之屋壁出入观省所以孜孜不倦者欲尽臣下之情每一思政理或三更方寝

2、翻译文中句子——”亦望公辈用心不倦，以副朕怀也。” 译文：

二、下面一段文字出自《资治通鉴 唐纪》，阅读后回答后面问题：

上①问侍臣：”创业与守成孰难？”房玄龄曰：”草昧②之初，与群雄并起，角力而后臣．．．之，创业难矣！”魏徵对曰：”自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：”玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难；征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄．龄等拜曰：”陛下及此言③，四海之福也。”

【注释】①上：指唐太宗。②草昧；此指开创国家。③及此言：说到这个道理。 1：请解释下列各句中加点的意思： ①创业与守成孰难 ．．②角力而后臣之 ．③方当与诸公慎之 ．

2、翻译文中划线句