一年级拼音易混淆的字词50个

（iu ui）

（a an ang）

(e en eng)

（o ong）

(u ü) （i in ing）

( ie ei) （un ün）

2013 ——2014学年上学期 一 年级组 语文 学科

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教学进度表 周 次（日期） 教学内容 我爱上学—教学拼音 bpmf 教学拼音 1 9、2—9、6 2 9、9—9、13 3 9、16—9、20 4 9、23—9、27 5 9、30—10、4 6 10、7—10、11 7 10、14—10、18 8 10、21—10、25 9 10、28—11、1 10 11、4—11、8 11 11、11—11、15 12 11、18—11、22 13 11、25—11、29 14 12、2—12、6 15 12、9—12、13 16 12、16—12、20 17 12、23—12、27 18 12、30—1、3 19 1、6—1、10 20 1、13、—1、17 21 22 i u ü—gkh 复习一—教学拼音zcs 教学拼音zh、ch、shi、ri—ai ei ui 教学拼音ao ou iu 教学拼音ie ue er—an en in 教学拼音un un—复习三 识字一1—语文百花园一 课文1—课文4 语文

拼音练习1 班级 姓名

一、声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

二、韵母分单韵母和复韵母。

单韵母有六 个，a o e i u ü。

复韵母有23个，ai ei ui ao ou iu ie

ve er an en in un vn ang eng ing ong

三、整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye wu yu ye yue yuan yin yun ying

j q x 与ü相拼 ，ü上两点要去掉。

一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u u过来了说：“喂，我也要玩！” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，ü ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü ü，我们一起玩游戏好吗？” j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起

好孩子小饭桌

2016.05.07句子排序

例1：在括号里填上合适的词。 细心 开心 放心 小心 1、爸爸做事很（ ）。

2、妹妹得到了洋娃娃，非常（ ）。 3、奶奶的身体好了，妈妈才（ ）回家。 4、同学们过马路要（ ）。 注：词语的意思要符合句子表达的语境。 练习1：选择恰当的反义词填在句中合适的位置。 东——西 上——下 来——去 大——小 1、小华从那边走过（ ），小明从这边走过（ ）。 2、小鸟在树（ ）叫，小猫在树（ ）玩耍。 3、太阳（ ），地球（ ），地球绕着太阳跑。 4、太阳从（ ）方升起，从（ ）方落下。

例2：给词语排序。（按照从小到大的顺序） 1、爸爸 哥哥 奶奶

2、草原 小草 草地

注：词语，句子包括文章结构的顺序有： 、 、 、 、 、

【语文】一年级拼音复习要点

汉语拼音知识要点：

一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，

中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,ü的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-üe, un-ｕ、ün 几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

三、易错的知识点：

1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a 找o,e; i, u 并列标在后。

4、j, q, x 只和ü相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que,

一年级拼音复习要点 复习要点

汉语拼音知识要点：

一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,ｕ的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ｕe, un-ｕn 几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 ｕ要写成u,不要写成原来的ｕ。

三、易错的知识点： 1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。

4、j, q, x 只和 ｕ 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 ｕ

拼音复习重难点

截止本月，我们已经学习完成了所有的拼音知识，为了同学们复习和巩固拼音知识，日后能给我们的汉字学习带来更大的帮助，请家长能和我统一教育思想，按照以下要求，督促和检查孩子的汉语拼音的掌握情况：

( 纯手工整理，如果有些许手误，请家长及时与我联系，进行改正。

我的电话:13797372158,谢谢! )

1、掌握汉语拼音三表。(一定要按顺序默背)

（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个） （2）韵母：（24个）

①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er

③鼻韵母（9个）：(前鼻)an en in un ün (后鼻)ang eng ing ong

（3）整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、读准声调。

（1）字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义

bɑ

bo

bi

bu

pɑ

po

pi

pu

mɑ

mo

mi

mu

fɑ

fo

fu

dɑ

de

di

du

tɑ

te

ti

tu

nɑ

ne

ni

lɑ

le

li

ɡe

ke

he

ɡu

ku

hu

ji

qi

xi

ju

qu

xu

zi

zɑ

zu

ci

cɑ

cu

si

sɑ

su

zhi

zhɑ

zhe

zhu

chi

chɑ

che

chu

shi

shɑ

she

shu

ri

re

ru

jiɑ

ɡuɑ

duo

huo

shuo

xiɑ

huɑ

ɡuo

zhuo

zuo

yi

wu

yu

yɑ

wɑ

wo

bɑi

kɑi

mei

ɡui

shui

pɑi

hɑi

wei

hui

sui

mɑo

lɑo

diɑo

qiɑo

dɑo

ɡɑo

tiɑo

xiɑo

niɑo

tou

hou

niu

qiu

ɡou

zou

liu

niɑo

ye

yue

er

jie

que

xie

xue

shɑn

jiɑn

zhuɑn

ben

qiɑn

chuɑn

zhen

jin

wen

yin

qin

tun

jun

yuɑn

lun

qun

yun

fɑnɡ

fenɡ

pinɡ

lonɡ

lɑnɡ

tenɡ

linɡ

honɡ

shɑnɡ

shenɡ

jinɡ

sonɡ

xiɑnɡ

yinɡ

xionɡ

pínɡ ɡuǒ xiānɡ jiāo

shì zi

jú zi

pú táo

hā mì ɡuā

dà xiànɡ

sōnɡ shǔ xiónɡ

识字1 识字2 识字3 识字4 春：春天、春风、立春、春暖花开 足：足球、远足、充足、情同手足 舟：小舟、神舟、轻舟、同舟共济 驰：奔驰、飞驰、驰骋、驰名中外 雨：雨点、下雨、雨水、雨过天晴 竞：竞走、竞赛、竞争、百花竞放 竹：毛竹、竹林、竹子、胸有成竹 奔：飞奔、奔跑、奔走、东奔西走 芽：发芽、豆芽、嫩芽、萌芽 走：行走、走开、走路、走马观花 石：石头、石子、石块、水落石出 地：地方、地点、天地、上天入地 布：白布、布谷、分布、乌云密布 跳：跳高、跳水、跳远、心惊肉跳 川：山川、河川、大川、川流不息 池：水池、池塘、泳池、临池学书 谷：山谷、谷子、谷雨、五谷丰登 高：高兴、高低、高见、高山流水 燕：燕子、飞燕、燕窝、莺歌燕舞 塘：水塘、河塘、荷塘、半亩方塘 梨：梨树、梨子、梨花、鸭梨 杏：杏花、杏树、杏子、银杏 远：长远、远近、远方、不远万里 笔：毛笔、笔画、铅笔、妙笔生花 庄：村庄、庄稼、农庄、庄生梦蝶 枪：手枪、枪手、木枪、机枪 黑：黑色、黑白、黑布、黑白分明 行：háng银行、行家、字里行间 花：开花、花朵、红花、百花齐放 标：标枪、标点、标本、标新立异 画：画笔、画家、图画、风景如画 行：xíng行走、行李、行云流水

互相渗透 有机整合 ──浅谈一年级的拼音教学

人教版实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，要求认识70个常用字。显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。在教学中，可以把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音、看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透，分层次有机整合，千方百计调动学生的兴趣，以取得最佳学习效果。

一、声母发音与课文插图的整合

人教版教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，它们或提示字母发音或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象的插图帮助学生学习抽象的拼音字母。声母的本音虽然都是“标准的音”，但因为听不清，学生学习起来有一定难度。新教材为了解决这个问题，为这些声母配上了不同的韵母，使声母的发音比较容易感知。这种呼读音，虽然容易感知了，方便了学生的学习，但还是难以启动学生自学、自悟、自会。教材又配上了能够表示声母音的插图，帮助学生练习发音。如学习“g”这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么？学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。教师继续引导：谁能编一句儿歌记住“g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子