实验一马铃薯产量

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气候条件对马铃薯产量的影响分析

作者：赵梦玉

来源：《种子科技》2018年第07期

文章编号： 1005-2690（2018）07-0014-01 中图分类号： S532 文献标志码： A 摘 要：马铃薯是一种淀粉含量很高的粮食作物，在全球粮食重要程度中排名第五，因为产量高、易于管理，受到很多农业生产者的追捧。随着现代农业经济的发展，人们也越来越关注马铃薯的生产情况，通过扩大马铃薯的种植面积、实行高产栽培技术等方式提高马铃薯的产量。气候因素是影响马铃薯产量的最主要因素，就气候条件对马铃薯产量的影响展开分析，并提出有效保护措施。

关键词：气候条件；马铃薯；产量；影响 1 气候条件对马铃薯生长各个阶段的影响及对策 1.1 发芽期

当农业生产者将马铃薯薯种播种完成后，马铃薯就从休眠期进入了发芽期。在此期间，马铃薯在土壤中需要不断积蓄能量，从而发出绿芽。在发芽期，马铃薯的需水量较低，除其自身包含的水分外，土壤的湿润度保持在50%，即半干半湿就能满足马铃薯发芽的需水量。一般农业生产者通过施加适当的、

篇一：成语接龙

数字成语接龙

一心一意 二童一马 三心二意 四书五经五颜六色六六大顺七上八下 八九不离十 九九归一 十全十美一步登天二龙戏珠 三番五次 四通八达 五彩缤纷六根清净七子八婿 八斗之才 九牛一毛 十万火急一帆风顺二分明月 三分鼎足 四分五裂 五谷丰登六亲不认七窍生烟 八百孤寒 九霄云外 十面埋伏一清二白二三其德 三头六臂 四面八方 五湖四海六街三陌七嘴八舌 八难三灾 九牛一毛 十拿九稳

成语接龙

一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当--当机立断--断章取义 义无反顾--顾虑重重--重见天日--日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽 尽心竭力--力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸--祸不单行 行若无事--事出有因--因小失大--大快人心--心想事成--成人之美--美丽动人 人山人海--海阔天空--空前绝后--后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出 杞人忧天--天罗地网--网开一面--面如土色--色色俱全--全力以赴--赴汤蹈火 火树银花--花香鸟语--语不惊人--人才辈出--出其不意--意气用事--事出有因 因小失大--大材小用--用非所学--学富五车--车水马龙--龙马精神--神采飞

不同生育期追施钾肥对马铃薯产量和品质的影响

摘要：通过两年试验研究了不同生育期追施钾肥对马铃薯产量及相关性状的影响。结果表明，不同生育期追施钾肥提高了马铃薯的产量、块茎淀粉含量和商品率，追施钾肥对马铃薯产量和品质的影响显著；不同生育期追施钾肥提高了净同化率、叶绿素含量和根系活力，追施钾肥对马铃薯净同化率等生理指标影响显著。追施钾肥时期的确定对马铃薯产量和品质提高有显著影响，以“苗期＋块茎形成期”分次追施钾肥效果最佳，其次是块茎形成期单次追施钾肥。

关键词：马铃薯；钾肥；生育期；产量

Effect of Applying Potassium Fertilizer in Different Growth Periods on the Yield and the Quality of Potato

Ａｂｓｔｒａｃｔ： Ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ａｐｐｌｙｉｎｇ ｐｏｔａｓｓｉｕｍ ｆｅｒｔｉｌｉｚｅｒ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｇｒｏｗｔｈ ｐｅｒｉｏｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｙｉｅｌｄ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｒｅｌａｔｅｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｏｆ ｐｏｔａｔｏ ｗａｓ ｓｔｕｄｉｅｄ． Ａｐｐｌｙｉｎｇ ｐｏｔａｓｓｉｕｍ

不同生育期追施钾肥对马铃薯产量和品质的影响

摘要：通过两年试验研究了不同生育期追施钾肥对马铃薯产量及相关性状的影响。结果表明，不同生育期追施钾肥提高了马铃薯的产量、块茎淀粉含量和商品率，追施钾肥对马铃薯产量和品质的影响显著；不同生育期追施钾肥提高了净同化率、叶绿素含量和根系活力，追施钾肥对马铃薯净同化率等生理指标影响显著。追施钾肥时期的确定对马铃薯产量和品质提高有显著影响，以“苗期＋块茎形成期”分次追施钾肥效果最佳，其次是块茎形成期单次追施钾肥。

关键词：马铃薯；钾肥；生育期；产量

Effect of Applying Potassium Fertilizer in Different Growth Periods on the Yield and the Quality of Potato

Ａｂｓｔｒａｃｔ： Ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ａｐｐｌｙｉｎｇ ｐｏｔａｓｓｉｕｍ ｆｅｒｔｉｌｉｚｅｒ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｇｒｏｗｔｈ ｐｅｒｉｏｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｙｉｅｌｄ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｒｅｌａｔｅｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｏｆ ｐｏｔａｔｏ ｗａｓ ｓｔｕｄｉｅｄ． Ａｐｐｌｙｉｎｇ ｐｏｔａｓｓｉｕｍ

系统设置 优化大师一马当先

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湖北冬作区的条件

? 冬季平均气温一般不到10℃，1月最冷，月平均气温在2～6℃之间，极端最低气温

在-10～-2℃之间。2月份温度开始回升，3月中旬进入春季，气温在10～22℃之间，约有70d的时间，5月中旬后进入夏季，气温稳定升高，平均温度超过20℃。 ? 年降水量为1000mm以上，一般2～5月降水逐渐增多， 5、6月雨量最多，雨日最

多4月下旬至5月上旬。

? 耕地一般含氮较丰富，大多缺磷、缺钾，土质较疏松。 ? 发展马铃薯生产的有利条件

? 一是马铃薯生长阶段雨量充沛，加之这些地区排灌条件好，能保证马铃薯生

长对水分的需求；

? 二是土壤含氮比较丰富，质地比较疏松，适于马铃薯生长和块茎形成膨大。

? 不利条件

? 一是仅2月中旬至5月中旬约90d的时间温度适于马铃薯生长，适温时间偏

短，块茎膨大期易受高温威胁，这是夺取高产主要障碍因素； ? 二是土壤普遍缺磷缺钾，不能满足马铃薯生长对磷钾的需要。

. 单作

? 单作指仅种植马铃薯一种作物。

? 湖北省在西南高海拔地区一般为单作。同时由于无霜期短，一般在高山地区

仅种植一季马铃薯，8月底9月初收获。现在也开始在高山马铃薯收获后种一季速生蔬菜如莴苣、萝卜或小白菜等。 ? 冬作马铃薯因同季作物主要

马铃薯品种鉴别

鉴别马铃薯品种的几个标准是什么？

鉴定马铃薯品种的主要依据有：①株型和植株高度，②块茎：皮色、芽眼的深浅、肉色；③叶：叶的颜色、排列次序、着生对数、小叶的有无；④花：花冠的大小、颜色；⑤熟性：生育期的长短；⑥抗性：对于病虫害和不利环境的抵抗能力。鉴定马铃薯品种的次要依据有：①生长势、叶上着生的茸毛；②花序总梗、花柄节、柱头开裂程度、雌雄蕊的孕性；③芽：半光生幼芽的颜色；④结薯习性、块茎的休眠期长短、块茎的储藏性；⑤块茎的品质：食味、加工特性（干物质、淀粉、还原糖）、粗蛋白质、维生素；⑥栽培特点、品种所具有的生产量特点和增产潜力。

品种名称：中薯13号

特征特性：早熟品种，从出苗到植株枯死95天。植株直立，生长势较强，株高32厘米，分枝数少，枝叶繁茂，茎色绿带褐色，叶绿色、复叶大，花冠白色，匍匐茎短，结薯集中，块茎扁长圆形，表皮光滑，芽眼浅，黄皮、黄肉，块茎大而整齐，商品薯率70%。

人工接种鉴定：植株高抗马铃薯X病毒病、抗马铃薯Y病毒病，中度感晚疫病。

块茎品质：干物质含量20.5%，淀粉含量12.9%，还原糖含量0.12%，粗蛋白含量2.24%，维生素C含量12.4毫克/100克。

产量表现：2005～2006年参加早熟冬作组品种区域试验

开卷考必备

绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

一、单项选择题

1．马克思主义产生于（ ）

A．18世纪90年代 B.19世纪40年代

C．19世纪70年代 D.19世纪90年代

2．马克思主义公开问世的标志性著作是 （ ）

A．《哲学的贫困》和《共产党宣言》

B．《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》

C．《政治经济学批判》和《资本论》

D．《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》

3．马克思主义的创始人是 （ ）

A．马克思和亚当·斯密 B．马克思和大卫·李嘉图

C．马克思和恩格斯 D．马克思和费尔巴哈

4．马克思主义是 （ ）

A．关于工人阶级和人类解放的科学

B．人类全部优秀文化成果和虑汇

C．自然知识和社会知识的总和

D．关于未来社会具体设想的学说

5．马克思主义的根本理论特征是 （ ）

A．革命性与稳定性的统一 B．批判性与变动性的统一

C．科学性与革命性的统一 D．逻辑性与历史性的统一

6．马克思主义的革命性与科学性统一的基础是 （ ）

A．逻辑性 B.理论性 C．战斗性 D．实践性

7．马克思主义的理论品质是 （ ）

A．自我批判 B．与时俱进

C．不迷信权威

7、马铃薯在液体中的沉浮

新蒲新区喇叭小学 余章凤

【教学内容】

教科版五年级下册第一单元《沉和浮》第7课

教材分析：本课共编排了4个活动，第一个活动是观察马铃薯的沉浮；第二个活动是观察比较两种液体，做加热液滴的实验；第三个活动是调制一杯使马铃薯浮起来的液体；第四个活动是拓展延伸，如何使浮在液面上的马铃薯再沉下去以及把两种使马铃薯浮起来的不同液体混合在一起，马铃薯还会浮起来吗？本课内容既是对本单元第一课内容的联系，延续研究影响物体沉浮的因素，也是对后面研究马铃薯沉浮原因的一个铺垫。

学情分析：在未学习本课之前，学生在生活当中已经认识了一些有关沉浮的现象，但学生对沉浮的关注一般落在物体本身，很少会关注到液体的变化，液体对沉浮的影响对学生来说是个意外的发现。在日常生活中学生很少有这样的经验。本课从学生生活中熟悉的沉浮现象引入，通过观察马铃薯在不同液体中的沉浮现象，以此来冲击学生的思维，转变学生的思考角度，调动学生主动探究的兴趣，密切关注学生的思维发展，进一步培养学生的逻辑思维能力。

【教学目标】

1.液体的性质可以改变物体的沉浮。

2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。 3.经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究

小麦产量及产量构成因素，提高四川小麦产量的途径

摘要：小麦的单产决定于单位面积的穗数、穗粒数和千粒重[1]，但在不同的产量水平下，各构成因素对子粒产量的贡献不同。小麦产量三个构成因素之间存在着一定的制约关系，只有三者的乘积达到最佳组合时，才能使产量最高。在小麦产量构成三因素中，穗数对穗粒数和粒重处于支配地位，穗粒数和粒重则处于接受影响的地位，而这三因素的组合又受栽培方式、播种密度、播期等因素有关，只有三因素协调发展时，才能获得高产[2]。

关键词：小麦 产量构成因素 增产

1 小麦产量及产量构成因素

小麦产量三个构成因素之间存在制约关系，穗数的形成是分蘖发生和两极分化的结果，最后决定穗数多少的时期是抽穗期。从播种到抽穗以前的各种生态环境和生育况,都对穗数多少存在一定影响和制约作用穗粒数的多少是开花授精6-7天后决定的，它取决于分化小花的数量和小花与子粒退化的比率。穗粒数的多少受穗分化到粒数定型期间的生态环境和植株有机、无机营养状况的影响.其中包括穗数的影响；而粒数对穗数并无影响关系。粒重除了其遗传因子控制外，还受制于子粒灌浆期间的各种生态因素和植株的营养状况，穗数的多少是制约粒重的原因之一，粒数的多少对粒重也有一定的制 约作用)由此可知