明十三陵的历史常识

对明十三陵的简短介绍

对明十三陵的简短介绍

明十三陵是中国明朝皇帝的墓葬群，坐落 在北京西北郊昌平区境内的燕山山麓的天 寿山。这里自永乐七年(1409)五月始 作长陵，到明朝最后一帝崇祯葬入思陵止， 其间230多年，先后修建了十三座皇帝陵 墓、七座妃子墓、一座太监墓。 明十三陵是明朝迁都北京后13位皇帝陵 墓的皇家陵寝的总称，依次建有长陵、献 陵、景陵、裕陵、茂陵、泰陵、康陵、永 陵、昭陵、定陵、庆陵、德陵、思陵故称 十三陵。

对明十三陵的简短介绍

对明十三陵的简短介绍

定陵是明代第十三个皇帝万历帝及两位皇 后的合葬墓。万历帝年仅10岁时即已登基， 在位48年，是明朝在位时间最久的皇帝。 当政之初，推行改革措施，经济出现繁荣 景象；中后期怠于朝政，终年不视朝，致 使朝政日趋腐败。定陵早在万历帝生前就 开始营建，历时6年才完成，耗银800万两。 陵墓建成 时万历皇帝只有28岁，直到1620 年才正式启用，该陵墓整整闲置达30年之 久。

对明十三陵的简短介绍

定陵是万历皇帝朱翊钧和他的两 皇后的陵墓。建于1584到1590年， 占地面积18万平方米。明楼檐下 石榜刻有“定陵”二字，四角及 台阶都用巨石拼砌而成。明楼内 石碑上刻有“大明”和“神宗

篇一：杨毅明十三陵教案

课题：明十三陵课时：一课时 类别：欣赏评述领域

教案背景

1，面向学生： □中学√小学2，学科：美术

2，课时：1

3，学生课前准备：

（1）课前学生利用网络收集有关十三陵的图片资料和视频资料。

（2）在“舞动画笔”新浪博客中交流资料收集资料情况，自学后的心得体会情况。

（3）利用网络资源帮助学生自学，丰富视觉体验。

一、教学目标：

1了解十三陵的布局、建筑特色等知识。

2 运用对比观察法欣赏神道的建筑，提高观察能力和感受能力，通过自学交流与讨论的方式锻炼学生的评述能力。

3欣赏十三陵的文物古迹，感受陵墓建筑的艺术魅力和价值。

二、教学重点：了解明十三陵的布局和建筑艺术，了解定陵出土文物。

三、教学难点：理解并感受文物的美，用自己的语言描述真实的感受并与同伴交流。

四、教学用具准备

学生：美术书

教师：课件、范画、磁力扣，视频资料。

课前准备：黑板上画一条神道。

五、教学过程；

1、导入（1.5分钟）

视频导入（边播放边叙述）北京这个掩藏着无数古老故事的城市，多少王朝兴衰的往事在这里上演，历代帝王在这块土地上大兴土木，建造出数不胜数的皇家宫苑。现已成为文物古迹。

回忆一下我们欣赏过哪些皇家的建筑？

今天我们欣赏另一种类别的建筑——陵墓。

出示课题《十三陵》板书

2、新

北京六大景点导游词

题签十四――明十三陵概况及长陵

各位老师好，今天由我来陪同大家参观世界上现存规模最大、保存最完整、埋葬皇帝较多的帝王陵墓群—一明十三陵。希望能与各位度过一段美好的时光。我主要讲解的是明十三陵的概况及长陵。

明十三陵位于北京市北郊昌平区天寿山脚下，至今已有近600年的历史，整个陵区面积80平方千米。其建筑特点是：陵区整体性强、地宫为宫殿式墓室且保存完好。明十三陵以长陵为中心的13位明代皇帝陵墓．用一条总神道、一座石牌坊、一组石像生，把整个陵区联系在一起。

明十三陵始建于明朝永乐年间，朱棣在北京营造皇陵主要有两个原因，首先是在政治方面，因朱棣是通过“靖难之役”夺得的皇位，惟恐朱允炆的朝臣不服，而且北京是朱棣营造多年的根据地，这里有他亲信的部下，其次也是战略方面的考虑，明朝初年，蒙古的残余势力不断的南侵，对明王朝始终是一个威胁，为了控制北方的局势，朱棣作出了极具战略意图的举措，它对明朝疆域巩固起到了重要作用。

永乐五年朱棣的皇后徐氏去世，朱棣命礼部尚书赵羾(gòng)和江西术士廖钧卿等前往北京一带卜选陵址，至永乐七年选中今昌平区康家庄楼子营。这一带青山环抱，绿水长流，植被茂盛，土深地厚。北面的“龙脉”太行山奔腾而来，气势磅礴．至

篇一：北京旅游景点门票价格一览

天安门城楼 门票价格15元，学生优惠门票5元

人民大会堂 门票30元

毛主席纪念堂 星期二至星期日：上午8:00—12:00对外开放；周一全天及周二—周日下午不开放。瞻仰、参观须凭有效证件免费排队入场。

故宫 门票：淡季40元；旺季60元；珍宝馆10元；钟表馆10元。

天坛公园 门票淡季10元 联票30元， 旺季15元 联票50元；祈年殿、圜丘、回音壁南神厨等一次性收费每张20元；

恭王府 普通票: 40元/人（仅能参观开放的景点及展厅）套票: 70元/人 （包含：门票；专业讲解员；参观开放的景点及展厅；观看王府大戏楼，并在戏楼内欣赏北京传统节目演出、品尝王府盖碗茶和小吃。）开园时间 3月至11月的开园时间：7：30～16：30（每天） 其余月份的开园时间：8：30～16：30（每天）。

景山公园 门票2元,月票4元

八达岭长城 门票价格为每人次淡季60元，旺季80元(含八达岭长城、长城博物院、金周影院、熊乐园、景区内交通)，只去八达岭长城淡季35元，旺季45元；乘八达岭缆车往返80元，单程45元。

奥运场馆鸟巢 门票50元；开放时间：9：00-21：00

奥运场馆水立方场馆 参观时间：9时-21时参观票：全价票30元半价票15元

社会发展第十二个五年规划纲要

十三陵镇人民政府 二○一一年三月

I

北京市昌平区十三陵镇国民经济和

目 录

第一章 现状分析与“十一五”发展成就 ............................... 1 一、基本情况 ...................................................... 1 二、资源环境概况 .................................................. 1 三、“十一五”发展成就回顾 ......................................... 3 第二章 背景分析 ................................................... 8 一、优势 .......................................................... 8 二、劣势 .......................................................... 9 三、机遇 ..................................

篇一：历史常识大全(一中)

知识竞赛历史常识

熟记口令 夏商周秦西东汉 三国两晋南北朝 隋唐五代又十国 辽宋夏金元明清 朝代简介

夏朝： 约前2146-1675年 安邑 山西夏县 禹 商朝： 约前1675-1029年 亳 河南商丘 汤 周朝：

西周：约前1029-771年 镐京 陕西西安 周武王姬发 东周：前770-256年 洛邑 河南洛阳 周平王姬宜臼 春秋：前770-476年 战国：前475-221年

秦朝：前221-207年 咸阳 陕西咸阳 始皇帝嬴政 汉朝：

西汉：前206-公元8年 长安 陕西西安 汉高祖刘邦 新朝：9-23年 王莽

东汉：25-220年 洛阳 河南洛阳 汉光武帝刘秀 三国：

曹魏：220-265年 洛阳 河南洛阳 魏文帝曹丕 蜀汉：221-263年 成都 四川成都 汉昭烈帝刘备 孙吴：222-280年 建业 江苏南京 吴大帝孙权 晋朝：

西晋：265-316 洛阳 河南洛阳 晋武帝司马炎 东晋：317-420 建康 江苏南京 晋元帝司马睿 十六国 304-439 南北朝： 南朝：

宋：420-479 建康 江苏南京 宋武帝刘裕 齐：479-502 建康 江苏南京 齐高帝萧道成 梁：502-557 建康

3

/001年第2期江西社会科学

#$%&’($)*+$%,)+$-&+-.历史研究

庐陵文化的渊源、特点与历史地位

!吕滨

6<6000:8吉安市人民政府，江西吉安

3摘要4庐陵文化也即现在吉安地区的古代文化。其特点是具有源远流长的历史传统、兼收并

容的文化群体、群星灿烂的文化氛围、自强不息的进取精神、博大精深的思想内涵、文章节义的地域特色。另外，庐陵文化的历史地位也非同一般，其在青铜、陶瓷、科技、文学等方面的贡献，更是饮誉全国。

3关键词4庐陵文化；特点；历史地位

3中图分类号4=1/!3文献标识码4>3文章编号4100<5217?8/001:02500!"50<

马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件

8《马克思恩格斯选集》第一卷"06页，下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造”人

条件”，就是历史传统，它包括思想、道德、信仰、心理、观念、习俗民出版社19!/年2月第1版:。这里所说的“

等。所谓国情、民情，都与这历史传统有着割不断的联系。

历史传统，其具体表现形式就是传统文化。可以说，它是民族之根、民族之魂。五千年的中国历史已经

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/001年第2期江西社会科学

#$%&’($)*+$%,)+$-&+-.历史研究

庐陵文化的渊源、特点与历史地位

!吕滨

6<6000:8吉安市人民政府，江西吉安

3摘要4庐陵文化也即现在吉安地区的古代文化。其特点是具有源远流长的历史传统、兼收并

容的文化群体、群星灿烂的文化氛围、自强不息的进取精神、博大精深的思想内涵、文章节义的地域特色。另外，庐陵文化的历史地位也非同一般，其在青铜、陶瓷、科技、文学等方面的贡献，更是饮誉全国。

3关键词4庐陵文化；特点；历史地位

3中图分类号4=1/!3文献标识码4>3文章编号4100<5217?8/001:02500!"50<

马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件

8《马克思恩格斯选集》第一卷"06页，下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造”人

条件”，就是历史传统，它包括思想、道德、信仰、心理、观念、习俗民出版社19!/年2月第1版:。这里所说的“

等。所谓国情、民情，都与这历史传统有着割不断的联系。

历史传统，其具体表现形式就是传统文化。可以说，它是民族之根、民族之魂。五千年的中国历史已经

历史高考文化常识

【中国的别称】

赤县、神州、中华、华夏、函夏、九州、九域、九有、九土、九区、、九牧、八州、禹城、禹迹、禹甸、海内、中州、中原、四海、中土、天朝、

外国人称呼中国，中文译音为：支那、脂那、至那、希尼、震旦等。这些都是“秦”字的外文对应，或以为从“丝绸”的“丝”读音而来，也有人认为源出“瓷器 (china)”或闽南话的“茶”。 俄罗斯将中国叫“契丹”，显然另有来源。契丹族建立的辽朝，武力强盛， 【古代纪年法】

（1）干支纪年： 天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

[十二生肖]子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 ①用“天干”和“地支”一一相配来纪年的方法。其特点是： A、天干和地支各一位组成一个纪年，如“甲子年”、“乙丑年”等。

B、天干和地支的相配永远是单数对单数、双数对双数，不可能出现奇偶相组合。 C、60年一循环，周而复始。

②将公历年换算成干支年的方法（公元纪年与干支纪年的换算）： 首先，将天干、地支编号如下：

天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸

4 5 6 7 8 9 10 1 2 3

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

4 5

＂不能在这个时候抛开中国＂1886年9月27日,明妮·魏特琳出生于美国伊利诺伊州的西科尔小镇。1912年,她在安徽从事女学教育,7年后应金陵女子文理学院之聘,担任教育学系主任兼教导主任,到1937年时,魏特琳已做上了整个学院的教务长。平时,学生及校友们都习惯称她＂华小姐＂。

而女人也不应丢弃她们的孩子一样”。除了守护女子学院的校园，魏特琳还

金陵十三钗"的担负了一项更为重要的使命。在日军包围南京后，一些外国侨民挺身而出，组织了 “南京安全区国际委员会”。在中国政府的历史之痛支持下，以金陵大学、金陵女子文理学院”不能在这个时候抛开中国”18年 9 2 86月 7日，明妮 特琳出魏为中心，占地约 3 6平方公里的区域化为 . 8国际安全区，设立 2难民收容所，在 6个

国际红十字会南京分会 f魏特琳是 1名会 7

生于美围伊利诺伊州的西科尔小镇。1 1员之一 ) 92的监督下，为最贫者提供食物。 年，她在安徽从事女学教育，7后应金年安全区成立的当晚，魏特琳召集学校陵女子文理学院之聘，担任教育学系主任 3人紧急委员会开会，决定组织一个由 6 兼教导主任，到 13年时，魏特琳已做名工人组成的治安小组，并为他们制作臂 97上了整个学院的教务长。平时，