粤教版劳动技术

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3.4因特网多媒体技术(粤教版)学案

标签:文库时间:2025-02-14
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3.4 因特网多媒体技术学案

学习目标 三维目标 目标明细 了解与人们学习、生活密切相关的流媒体知识与技能 技术,虚拟现实技术的基本使用方法及其工作思想。 过程与方法 情感态度 与价值观 学习重点:

了解流媒体技术,虚拟现实技术的基本使用方法及基本工作思想。 学习难点:

了解流媒体技术,虚拟现实技术的基本使用方法及基本工作思想。 学习方法:任务驱动法、讲授法、合作探究。 基础填空

1、流媒体技术是:__________________________________________________。 2、常见的压缩媒体格式有哪些:________________________________________。 3、常见的流媒体服务器有__________、__________、__________等。

4、虚拟现实技术在因特网上,我们可以应用__________、__________、__________

来实现。

学习要求 了解 通过学生体验流媒体技术以及虚拟现实技术,加深对流媒体和虚拟现实技术的理解。 感受因特网多媒体技术的魅力,树立正确应用多媒体的意识。 体验 感受 问题思考

1、我们在网上看听音乐看视频的时候,怎么才能让影音流畅的

3.4因特网多媒体技术(粤教版)学案

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3.4 因特网多媒体技术学案

学习目标 三维目标 目标明细 了解与人们学习、生活密切相关的流媒体知识与技能 技术,虚拟现实技术的基本使用方法及其工作思想。 过程与方法 情感态度 与价值观 学习重点:

了解流媒体技术,虚拟现实技术的基本使用方法及基本工作思想。 学习难点:

了解流媒体技术,虚拟现实技术的基本使用方法及基本工作思想。 学习方法:任务驱动法、讲授法、合作探究。 基础填空

1、流媒体技术是:__________________________________________________。 2、常见的压缩媒体格式有哪些:________________________________________。 3、常见的流媒体服务器有__________、__________、__________等。

4、虚拟现实技术在因特网上,我们可以应用__________、__________、__________

来实现。

学习要求 了解 通过学生体验流媒体技术以及虚拟现实技术,加深对流媒体和虚拟现实技术的理解。 感受因特网多媒体技术的魅力,树立正确应用多媒体的意识。 体验 感受 问题思考

1、我们在网上看听音乐看视频的时候,怎么才能让影音流畅的

高一 必修 信息技术基础教案 粤教版

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高一 必修 信息技术基础教案 粤教版

1.1信息及其特征

一、教学内容分析和设计:

“信息及其特征”是广东教育出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

二、教学对象分析:

知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。

三、教学目标:

1、知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

3、情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重点:

1、信

地球的运动(粤教版)

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我看到太阳 周而复始地东升 西落,是地球在 运动还是太阳在 运动呢?

为什么?

第二节 地球的运动

地球的自转

北极星

观察:什么 叫地球的自 转?

地球绕地轴不停的旋转,叫做地球自转。

北极星

地球自转的方向和周期

西

自转方向:自西向东

定义:地球绕着地轴不停地旋转方向:自西向东 周期:约为24小时,也就是一天

意义:1、昼夜的更替2、时间的差异

从地轴北端或北 极上方观察,地 球逆时针方向旋 转。

让我们置身在太空观察:

自转方向

从北极上空看,

北逆南顺

从南极上空看, 地球作顺时针方向旋转

地球作逆时针方向旋转

昼夜交替现象

合作探究:昼夜交替 现象是如何产生的?

1.如果地球是透太 阳 光

明的球体,那会 产生昼夜吗? 止的球体,那会 产生昼夜交替吗?

2.如果地球是静

假如地球是透明的

假如地球是不自转的

只有白天

一边永远是白天, 另一边永远是黑夜

昼夜交替现象

昼夜交替现象的 产生:

正是由于地球不太 阳 光

是透明的,故被 太阳照亮的半球 是白昼,另一面 则是黑夜;再加 上地球不停的自 转,昼夜也就不 停交替。

地球自转产生了时间的差异 地球不停的自西向东自转,使得同一纬度总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走 黄昏的落日,所以相对偏东的地点比偏西 的地点先看到日出,也

粤教版-语文-高二-第五单元单元练测粤教选修2

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高中-语文-精心校对-打印版

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第五单元 单元练测

1.A.B.C.D.

2.A.B.C.D.

3.A.B.D.

4.A.B.C.D. ) ?不焉能不多高的,这就因可“社

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答案与解析

1.C (A.“砌”应读qì。B.“轧”应读yà。D.“揖”应读yī,“浸”应读jìn 。)

2.A (B.试—拭。C.殉—徇。D.屯—囤。)

3.B (A.具体而微:内容大体具备,而形状或规模较小。C.插翅难飞:形容被围或受困而难以逃脱。D.不偏不倚:并非指交往距离,而是指处理问题的公正态度。)

4.D (A.语意不通,最后一句应改为“……建筑工地扬尘是造成污染的首要因素”或“建筑工地扬尘是首要污染源”。B.语序不当,应将“两千多年前”放到“文物”之前并在“文物”前加“的”。C.成分残缺,应在“以这种高度的责任感”后加“对待工作”。)

5.C (A .第一个句子不是问句,而是一个陈述句,因此不用问号,应改为逗号?B .“经济管理丛书”不加书名号。D .“这”前面的逗号改为冒号。)

6.C (“私有化是解决发展中国家公共品供给困境的有效方式”。)

7.D (D 项不是“实施中所面临的困境”,而是出现“困境”的原因

高中信息技术 信息技术全套教案 粤教版必修1 - 图文

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高一信息技术基础教案

教师:雷萍 1.1信息及其特征

一、教学内容分析和设计:

“信息及其特征”是广东教育出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析:

知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标:

1、 知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、 过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、 情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度

高中信息技术 信息技术全套教案 粤教版必修1 - 图文

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高一信息技术基础教案

教师:雷萍 1.1信息及其特征

一、教学内容分析和设计:

“信息及其特征”是广东教育出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析:

知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标:

1、 知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、 过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、 情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度

粤教版必修五《雷雨》word学案

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《雷雨》学案高青一中袁金霞

【学习目标】:

1、欣赏戏剧冲突

2、分析在冲突中所表现的人物性格

3、欣赏人物语言

【学习重点】

分析在冲突中所表现的人物性格

【学习难点】:欣赏人物语言

【知识链接】作家与作品

曹禺(19101996),原名万家宝,湖北潜江人,我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”他出生于一个封建官僚家庭,从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻,这对他以后创作《雷雨》及其他剧作,有很大的影响他曾在南开中学和清华大学读书,学生时代,就喜欢戏剧,受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大经过多年构思,几易其稿,于1933年在清华大学读书期间完成了他的处女作《雷雨》其后,又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本,这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位解放前,曹禺和老舍赴美讲学,1949年,他们应召回

国其后他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》(与人合作)、《王昭君》等剧本

有关《雷雨》

《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧,是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映30年代大变动的中国社会现实的悲剧

《雷雨》的内容情节安排,充分显示了作者高超的艺术才能作者把三十多年间发生过的事情,集中地放在周公馆的客厅里重现,时间只从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和空间里展开了戏

粤教版必修1全册教案

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广东版·普通高中课程标准实验教科书(必修) 语文 目录 第一册

第一单元 认识自我

1.朝抵抗力最大的路径走·精粹教案集 《朝抵抗力最大的路径走》教案 教学目标

知识目标: 学习本文层层推进的论证方式,体味平实、亲切、自然的语言 情感目标: 正确认识自我、规划自我人生目标和道路 教学重点 、难点:

把握课文深邃的道理——人要克服惰性,增强意志力,战胜困难,去取得各方面的成就 讲课类型: 教读课

教学方法: 讲授法,谈话法,讨论法等综合运用 教学手段: 多媒体powerpoint课件 教学时间: 二课时 第 一 课 时

一 名言指路,引入新课

1、同学们,我们来看看以下的名言:(打开幻灯片1:名人名言)

没有经过战斗的舍弃是虚伪的,没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 “古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。” ——苏东坡 人的一生将会经历无数的挫折和磨难。面对它,我们是退却,还是勇往直前、逆流而进?朱光潜先生的这篇文章会告诉我们一个明确的答案,我们可以从中获得最有益的启示和最大的力量。 2、 (打开幻灯片二:标题与作者 幻灯片三:作者简介) 作者简介:

朱光潜,著名美学

明辨是非教案1 粤教版

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第一单元 塑造自我1.2明辨是非 第一单元 塑造自我 1.2明辨是非 教学目标

1、知识与能力:认识正确的是非善恶观是做人的基本品质,懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺,学习明善恶,辨是非的能力。

2、认识社会的复杂性,能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活道路上能够做出正确的选择。

3、情感态度、价值观:以道德和法律铸造自己的良知标尺,以善良正义的人作为人生的榜样,坚持美好的理想追求,对诱惑不软弱,对错误不盲从,把自己培养成为一个是非分明、品德高尚的人。 教学重点

铸造心中的良知标尺。 教学难点

正确对待社会影响。 教学设计 第一课时

以故事导入新课。

寒假期间,小龙拿着春节所得的“压岁钱”,到自家附近的电子游戏室玩,只玩了几天就把钱输光了,可是他已经上了瘾。这时,一个经常来玩的叫大朱的人对他说:“怎么?没钱了?不要紧,我们来赌一赌赛车,你赢了就给你50元。”小龙想了想,自己没有钱了,可又很想玩,也不敢问爸妈要,就咬牙答应了。第一场就真的赢了50元,他高兴极了,没想到这是陷阱,后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元,没钱还,大朱就教小龙去偷自行车,卖了还债。小龙无奈,只好照办。一次,当小龙偷自行车时,被警察抓