对口型唱歌教程

卡通口型教程

“不在于你说了什么，而在于你怎样在说。”没有两个演员会以同样的方式

说出相同的一句话，他们会由于身体动作的不同而影响他们说话时的嘴型。我们

来看一下当一个人，一匹马，一只鸟说一句简单的话“hello”时的嘴型变化。

读一篇文章[英文]，不要遂字遂句发音清晰的读，除非有必要，一些情况

下，在一个单词中的某些相邻字母会串在一起[可以参考小布什的演讲]，比如

“probably"可能会读成"probbly"，把三音节省略成二音节。

考虑一下你的演员在动画中说话时整个身体的动作，看上图一只猪用两种极为不同的方式来说出相同的一句台词。猪A努力的尝试着回忆起台词中单词的发音，他旋转着他的身体显示出优柔寡断，在发音完成后又显示出如释重负的轻松姿态，注意A的最后一幅（TORY）演员身体和耳朵的形态，把它和第二幅（BRA）对比，（BRA）显得非常紧张。猪B显然是看过很多恐怖电影，清楚的知道怎么来说这句台词（LABOROTORY）他的身体始终保持着同一个基本姿势，演技却变得更精彩。在绘制角色时最好时刻考虑到你的演员的感受和他们的动作所表达的内心思维。

Principles of Lipsync Animation (chinese)

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歌唱的口诀

一、歌唱姿势要领口诀

头正、颈直、看前方，“脊梁插着擀面杖”。自然挺胸双肩垂，张嘴下巴“懒洋洋”。双腿站立前后分，重心放在前脚上。手势自然形体美，“松而不懈”“紧不僵”。收腹提臀两胯开，积极、松弛全身唱。 二、歌唱呼吸要领

鼓腹吸气沉“丹田”，贴着咽壁“吸着唱”。胸口松开向下“叹”，气沉胸底腰扩张。“又吸又呼”声流动，气向下“铺”音向上。腰一缓劲儿就换气，被动换气不用想。“关闭”高音气倒灌，腔体松开“一米长”。“气行于背”“吹瓶口”，“吹”响头腔点明亮。后背控制上、下“吸”，全身舒展气流畅。呼吸稳定最省力，轻松愉快把歌唱。 三、歌唱发音要领口诀

胸口发音不能憋，“声音落底”气通畅。“声门适度”“三不准”①，腔体上下要“虚张”。张嘴“内视”往下“看”，喉结下沉底宽敞。“忘掉喉头”没感觉，“听着、看着”咽腔响。胸口往下找气柱，音色纯净又明亮。“高音气大嗓眼儿小”，声带不躲要敢唱。气混声儿来声混气，贴边儿向后进咽腔。 四、歌唱共鸣要领口诀

共鸣位置在咽壁，共鸣音响灌咽腔。共鸣反射找“焦点”，前“哈”后“哼”气通畅②。音域升高变母音，腔体“打开”要

舒张。“关闭”拢住共鸣点，声音胀满鼻咽腔。抬起软腭“打哈欠”，“打开喉咙”气通畅。 五、

唱歌教育活动教案

唱歌教育活动教案

【活动目标】

1、理解故事情节、喜欢模仿小动物的叫声和动作，以及故事中的对话。

2、懂得唱歌要用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱才是最好听的。

【活动准备】

《唱歌比赛》课件;巧虎手偶。

【活动过程】

一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。

1、出示手偶“巧虎”跟幼儿打招呼。

2、巧虎：“今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，我们一起去做评委吧。”

二、分段欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。

(一)出示舞台，这是什么地方(

舞台)

(二)教师操作课件讲述故事

1、鼓掌欢迎第一位选手。第一位选手是谁啊(

小鸡)

师：你觉得小鸡唱的怎么样?

1

巧虎说小鸡唱的怎么样(

学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

小鸡演唱时的动作是什么样的(

集体学)

请一幼儿模仿小鸡唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

2、小鸭。

师：你觉得小鸭唱的怎么样?

巧虎说小鸭唱的怎么样(

学习词：太响)幼儿模仿小鸭的叫声。

小鸭演唱时的动作是什么样的(

集体学)

请一幼儿模仿小鸭唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

3、小狗。

师：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱你觉得小狗唱的怎么样巧虎说小狗唱的怎么样(

学习词：太快)幼儿模仿小狗的叫声。

小狗演唱时的动作是什么样的'

(集体学)

请一幼儿模仿小狗唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

唱歌教育活动教案

唱歌教育活动教案

【活动目标】

1、理解故事情节、喜欢模仿小动物的叫声和动作，以及故事中的对话。

2、懂得唱歌要用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱才是最好听的。

【活动准备】

《唱歌比赛》课件;巧虎手偶。

【活动过程】

一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。

1、出示手偶“巧虎”跟幼儿打招呼。

2、巧虎：“今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，我们一起去做评委吧。”

二、分段欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。

(一)出示舞台，这是什么地方(

舞台)

(二)教师操作课件讲述故事

1、鼓掌欢迎第一位选手。第一位选手是谁啊(

小鸡)

师：你觉得小鸡唱的怎么样?

1

巧虎说小鸡唱的怎么样(

学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

小鸡演唱时的动作是什么样的(

集体学)

请一幼儿模仿小鸡唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

2、小鸭。

师：你觉得小鸭唱的怎么样?

巧虎说小鸭唱的怎么样(

学习词：太响)幼儿模仿小鸭的叫声。

小鸭演唱时的动作是什么样的(

集体学)

请一幼儿模仿小鸭唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

3、小狗。

师：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱你觉得小狗唱的怎么样巧虎说小狗唱的怎么样(

学习词：太快)幼儿模仿小狗的叫声。

小狗演唱时的动作是什么样的'

(集体学)

请一幼儿模仿小狗唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

英语国际音标发音方法及口型（图）

——四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

1.//美式读音符号 //英式读音符号

/i/传统式的国际音标读音符号

该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

2./i/美式读音符号

/i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是

发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

3.//美式发音符号 /e/英式发音符号

/e/传统的国际音标的读音符号

该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。 发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/

大。

4.//美式读音符号 //英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。 发音时舌尖

国际音标读音规则与图解英语国际音标共48个，分两大类——元音和辅音。 一〃元音又分单元音(12个)和双元音(8个) 二〃辅音(28个)也分两大类：清辅音和浊辅音 清辅音————发音时声带不振动 浊辅音————发音时声带必须振动 辅音依形成阻碍的方式又可分为爆破音、摩擦音、破 擦音、鼻音、舌侧音、和半元音(半元音不是元 音，它只是辅音中的一个名称)

发音器官的位置如下图所示图 示 器 官 名 称 1,上唇 10,舌前部 2,下唇 11,舌后部 3,上齿 12,喉头 4,下齿 13,声带位置 5,上齿龈 14,气管 6,硬颚 15,咽喉 7,软颚 16,咽腔 8,小舌 17,鼻腔 9,舌端(其 尖端称为舌尖

/ɑ:/ / :/ / :/ /i:/ /U:/ 短元音 / / / / / / / / / / /e/ /æ / /e / /a / / / 双元音 / / /e / / / / / /a /长元音清辅音/p/

/t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ / / /h/ /ts/ /t / /tr/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð / /z/ / / /r/ /dz/ /d / /dr/ 鼻音 /m/ /n

六字诀，即六字诀养生法，是我国古代流传下来的一种养生方法，为吐纳法。它的最大特点是：强化人体内部的组织机能，通过呼吸导引，充分诱发和调动脏腑的潜在能力来抵抗疾病的侵袭，防止随着人的年龄的增长而出现的过早衰老。

历代文献对此有不少论述，秦汉的《吕氏春秋》中就有关于用导引呼吸治病的论述。《庄子·刻意》篇中说：“吹呴呼吸，吐故纳新，熊径鸟伸，为寿而已矣。”在西汉时期《王褒传》一书中，也有“呵嘘呼吸如矫松”的记载。南北朝时代陶弘景发明长息法。他在《养性延命录》一书中说：“凡行气，以鼻纳气，以口吐气，微而行之名曰长息。纳气有一，吐气有六。纳气一者谓吸也，吐气六者谓吹、呼、嘻、呵、嘘、呬，皆为长息吐气之法。时寒可吹，时温可呼，委曲治病，吹以去风，呼以去热，嘻以去烦，呵以下气，嘘以散滞，呬以解极”。隋代天台高僧智顗大法师，在他所著的《修习止观坐禅法要》一书中，也提出了六字诀治病方法。他谈到：但观心想，用六种气治病者，即是观能治病。何谓六种气，一吹、二呼、三嘻、四呵、五嘘、六呬。此六种息皆于唇口中，想心方便，转侧而坐，绵微而用。颂日：心配属呵肾属吹，脾呼肺呬圣皆知，肝脏热来嘘字治，三焦壅处但言嘻。传至唐代名医孙思邈，按五行相生之顺序，配合四时之季节，编写了卫生

我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种是下意识的，气吸得少而浅，呼气也不用控制，一次呼吸只要三秒钟左右，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，既气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。一次呼吸往往长达十几秒钟，歌唱的高低强弱，茚扬顿挫的变化，全靠呼吸肌肉灵活有力的运动来完成。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声靠气传”。 ⒈吸气

想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻了一下鲜花的异香----好，这就是歌唱的吸气，这样吸气得才深。吸气要用鼻和口同时自然的进行，尽力作到平稳轻巧，柔和，不可用强制力量，不能僵，气要吸得深，不可吸在上胸和心窝处。吸气以后要有像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张，膨胀的感觉。找到这种感觉是唱歌的关键。 ⒉呼气

呼气的方法就是利用横膈膜的力量把腰腹扩张的感觉一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香油往另一个小瓶里灌时那种小心翼翼，憋住气息的感觉，呼气要均匀，舒缓。各位可以准备一张10平方大小的薄纸片，放在墙上，距离它4---6CM，吸气后保持一下，然后用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一只燃烧的蜡烛，对着火苗发“U”音

篇一：歌唱比赛初赛主持词

“2014XX好声音”歌唱比赛主持词

刘：欢度国庆佳节，唱响XX好声音！尊敬的各位评委、各位选手以及亲爱的XX家人们，大家好！欢迎来到“2014XX好声音”歌唱比赛初赛的比赛现场。

刘：我是主持人刘吕琳

沈：我是沈勇

沈：“喜迎国庆佳节，唱响心中喜悦”，为展现公司员工蓬勃向上的精神风貌，丰富员工生活，加强文化建设，为公司年会挖掘、选拔优秀的文艺人才，在国庆佳节到来之际，集团特组织开展员工歌唱大赛。

刘：本次比赛由企业文化部主办，集团各中心协办。整个比赛分系统初赛和集团决赛两个阶段，系统初赛分为制造、供应、职能、营销四大赛区，各赛区选出3名晋级者参加集团决赛。

沈：经过紧张的筹备后，从今天起，连续四天系统初赛，火热开赛。根据各系统代表抽签，系统初赛顺序为制造赛区、供应赛区、职能赛区、营销赛区。本场是我们的首场比赛，制造赛区的选手们已准备就绪，期待你们，唱出最美的双虎好声音。

刘：在此，也预祝选手们快乐参赛，赛出水平，赛出风格！同时也感谢各位领导和同事对本次比赛的关注和支持！

沈：下面， 请允许我向大家介绍一下担任本次比赛的评委：他们是：

以及来至供应赛区的20位大众评审 刘：通过大家的积极报名，参加本场比赛的选手共有13组，他们是：1号选

正月初八，我在苏州参加了人生中第一场全国歌唱比赛。

那天早上，我被妈妈早早叫了起来。吃早饭时，一想到等会儿就要比赛了，我的心像小兔子一样跳得飞快。

早饭过后，妈妈赶紧带着我去化妆。化妆间门前挤满了人，个个探着头朝里看，等着叫号。都快轮到我唱歌了，可我还没化上妆，真害怕赶不上比赛。又等了好一会，才叫到我的号，妈妈急忙拉起我挤进化妆间。

化完妆，我的心终于放松了一些，我们到后台候场。舞台上，响亮动听的歌声响起。在后台，我看到其他选手服装风格大不相同：民族风的，古典风的，作文现代风的，都漂亮极了。有的选手坐在椅子上休息，有的在抓紧练习歌曲，有的探头观看台上选手唱歌。我紧紧地抓着妈妈的手，见别人发挥得都很好，心里想：我比得过吗？

轮到我唱歌了，当熟悉的伴奏响起，我随着音乐唱起来。坐在台下的评委安静地听着我唱歌。

在唱的过程中，我一点都不紧张了。也许是我将所有的紧张情绪都化作自信了吧。歌唱完了，我心中的大石头终于落地了。

这次比赛，虽然没有拿到想要的金奖，但我相信只要继续努力，以后我一定可以的。这是我在过年这段时间里做的最有意义的一件事情了。