超前消费的利弊 辩论

[正方] 请问对方四辩，您认为在经济领域中我们所讨论的对象应该是理性人？ [反方] 理性人是经济学的假设。

[正方] 请问对方二辩，你觉得发展经济河梏里超前消费是否是一种国家行为或者是一种个人行为？ [反方] 我认为应该是一种政府行为，是应该在全社会倡导的行为。

[正方] 请问对方一辩，您能否告诉我由于个人超前消费不当导致破产从而影响国家？

[反方] 如果一个人的破产确实不会带来国家的什么问题，如果全社会的都鼓励超前消费，显然会给国家带来很大的问题。

[正方三辩总结] 谢谢对方辨友的回答，今天讨论的既然是一个经济方面的问题，就不应该忽视这样一个重要前提，即在经济范畴中我们讨论的对象应该是理性人，对方能承认这个观点我很高兴，我们不否认在现实生活中有一些盲目的个体，他们对自己的能力评估不足，对预期盲目乐观，但我们要说，对于今天我们讨论的这样一个经济话题，盲目的非理性人毕竟是少数，大多数人还是我们所说的理性人。 [正方三辨总结] 第二，对方也承认发展经济和鼓励超前消费是一种国家行为，作为一个理性的国家采取这样一个宏观政策，这种鼓励也是适度的，这种鼓励超前消费也是适度的，对于对方便有强调的经济可持续发展，正如我方一辩所说，在鼓励的同时，国家和社

我方的观点是“超前消费利大于弊”

随着社会经济的发展，超前消费这一名词越来越多的充斥在我们的生活中。所谓超前消费是指超过暂时的收入能力将今后的收入提前到现在支出,通俗的说就是花明天的钱圆今天的梦。

我方认为超前消费的益处体现在三个方面:

第一. 对个人而言,超前消费不仅可以帮助自己购买超出目前购买能力的消费品，改善生活质量，还可以激励自己奋发向上。身上有压力，行为不就有了积极的动力吗?有了挣钱还贷的压力，不就多了一份对工作机会的珍惜和爱岗敬业的精神吗?这难还不能说明超前消费给个人在物质和精神上都产生极大的支持作用吗?

第二,从我国目前的经济背景和消费市场我们会发现，消费结构存在断层，由于商品的消费结构尚未完全成熟，因此出现买方市场对商品需求的严重不足，于是对超前消费的鼓励就呼之而出。通过超前消费可以带动新的消费热点，扩大市场需求，使消费结构更加合理，反过来又促进生产的增长，使生产与消费保持良性的循环。其

[正方] 请问对方四辩，您认为在经济领域中我们所讨论的对象应该是理性人？ [反方] 理性人是经济学的假设。

[正方] 请问对方二辩，你觉得发展经济河梏里超前消费是否是一种国家行为或者是一种个人行为？ [反方] 我认为应该是一种政府行为，是应该在全社会倡导的行为。

[正方] 请问对方一辩，您能否告诉我由于个人超前消费不当导致破产从而影响国家？

[反方] 如果一个人的破产确实不会带来国家的什么问题，如果全社会的都鼓励超前消费，显然会给国家带来很大的问题。

[正方三辩总结] 谢谢对方辨友的回答，今天讨论的既然是一个经济方面的问题，就不应该忽视这样一个重要前提，即在经济范畴中我们讨论的对象应该是理性人，对方能承认这个观点我很高兴，我们不否认在现实生活中有一些盲目的个体，他们对自己的能力评估不足，对预期盲目乐观，但我们要说，对于今天我们讨论的这样一个经济话题，盲目的非理性人毕竟是少数，大多数人还是我们所说的理性人。 [正方三辨总结] 第二，对方也承认发展经济和鼓励超前消费是一种国家行为，作为一个理性的国家采取这样一个宏观政策，这种鼓励也是适度的，这种鼓励超前消费也是适度的，对于对方便有强调的经济可持续发展，正如我方一辩所说，在鼓励的同时，国家和社

一辩稿 在中国发展经济不应该鼓励超前消费

谢谢主席！对方辩友刚才的立论非常精彩，但却存在一些问题。对方辩友论证了消费对发展经济的重要作用，这点我方不否认，但鼓励消费难道等于鼓励超前消费吗？这两者显然是不能划等号的。超前消费，是指超越现阶段收入水平和支付能力的消费，它在资金来源和支付风险上与普通消费有着本质区别。而在当下中国，发展经济不是刺激短期经济的增长，而是保持长期经济的可持续发展。我们考量一个公共政策应不应该实行，首先要看能不能达到政策的目的，其次要看在中国的国情下是否会带来大的副作用。我们说在中国不应该鼓励超前消费，是因为它难以达到经济可持续发展的目的，并且会带来很大的副作用。下面陈述我方观点：

一 在中国鼓励超前消费难以达到经济可持续发展的目的。超前消费，实际上是预支未来的收入以支付当前的消费，虽然能在一定程度上缓解今天的一时之需，但结果是抑制了明天的消费并且埋下了很大的隐患。在当下中国，房奴、车奴、卡奴这些超前消费的人群在还款压力下面临着没钱消费，不敢消费的窘境。有关调查显示，目前已经有31%的购房者月供占到其月收入的50%以上，已超过了国际公认的住房消费警戒线。巨大的还贷的压力让他们不得不减少

谢谢主席！亲爱的对方辩友，评委，同学们，大家晚上好！ 今天的辩题是为了经济发展是否应鼓励超前消费。 我方观点一向是认为为发展经济不应鼓励超前消费。

开篇立论，概念先行。何谓“超前消费”？超前消费又称消费超前、消费早熟，是指居民的消费水平超过本国同期社会经济发展水平的一种消费行为。

其次，何谓经济发展，经济发展并不单指经济增长，同时包括经济增长，结构良性变迁，社会福利改善，环境与经济可持续发展等方面。

以下，我方将从以下三方面论述鼓励超前消费与经济发展的矛盾之处。 第一，超前消费与进经济发展的可持续性相矛盾。固然，鼓励超前消费在一定程度上可以刺激内需，扩大经济规模，从而在短期促进经济形势的良好运作。但从长远来看，超前消费带来的经济发展史不持续的，在更大程度上，这只是经济增长。同时，鼓励超前消费导致全民消费水平超过了本国同期社会经济发展水平，透支了将来的消费能力，产生虚假繁荣与经济泡沫，一旦监管稍有疏漏，将对金融领域产生巨大隐患，在经济长期平稳的前提下，这些问题将隐而不发，但这并不能被忽视，至今犹在我们身旁徘徊的全球金融危机，其起源就在于美国政府大力鼓励超前消费而导致的次贷危机就是最明显的例子。

第二，前面已经论证了，从长期发展的眼光来看，超前消

Internet is influencing peoples’ life style and concept of values in a large scale. No one can deny its convenience as information technology has broken up the limit of time and space. In our group’s opinion, network has brought so many advantages to us. And here are some of them:

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谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！ 关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。 首先，何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面： 第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。 第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己 第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑

A.

例证

从深圳的试点来看，费率浮动方案的实施是为了使费率水平与车辆风险状况相匹配，实现高风险车辆高费率、低风险车辆低费率，让大部分车主从中受益。数据显示，截至6月末，深圳市财产险保费收入68.7亿元，财产险赔付支出26.3亿元。据了解，今年3月至5月，深圳市车险的平均保单保费为4768.39元，比上年同期下降4.64％，其中个车单均保费4554.87元，同比下降6％，团车单均保费5376.23元，同比下降3.6％。相关人士表示，照此比例估算，此次车险费率改革仅在2011年即可为深圳车主节约保费支出约4亿元。 此前，市场普遍担心费率市场化后，将会出现保费下降、综合成本率上升、产险公司利润率减少的情形。根据深圳保监局公布的实际经营成果来看，实行新的费率浮动机制之后件均保费虽然下降了4.64%，但是综合赔付率却保持稳定，理赔数量降幅同比提高2.8%，特别是小额案件数量降幅明显，理赔费用有所降低，总体综合成本率维持稳定。 多位保险业研究人士表示，尽管很难断定费率市场化改革实现的具体时间表，但他们均认为费率市场化改革是一种必然的趋势。

（对方据点）

许多保险公司人士认为，这次保监会下发《通知》还不能称之为真正意义上的费

是为了学生们参加这样的活动收集,也可以让他们学到一些简单而必要的辩论赛知识

正1：电视是我们的良师益友，电视机可以让我们“秀才不出门，便知天下事”。看电视可以让我们了解天下大事，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，还可以让我们学到许多课本上没有的知识，拓展视野。比如电视中的《动物世界》、《幸运52》、《智力快车》等节目都能开阔我们的视野增长我们的知识。因此我方认为看电视利大于弊。

反1：除了看电视能增长知识外，看书、看报、听广播、上网不也能增长知识吗？有的节目教人知识，而有的节目如：瞎编乱造戏说历史的片子对中小学生还有误导作用。如演员说台词时念错字音，历史剧不符合历史知识等都会误导学生。至于乱七八糟的美容医药广告坑人害人的例子还少吗？更严重的是暴力、凶杀、色情片等还会让人误入歧途，害人走上犯罪的道路。俗话说：“学好三年，学坏三天”，与其这样还不如不看。

正2：请问对方辩友，你有没有看过电视呢？如果没有你怎么知道电视误导人？如果有

你是不是看电视后就变坏了呢？我认为对方辩友有夸大其词危

言耸听之嫌。我方还认为看电视能丰富人的情感，加强与人的感情交流。比如

了解战斗英雄的故事能激发爱国情感；看名人的成长经历能增加我们克服困难的勇气；

看歌舞类文艺节