外研版八年级英语下册module3教案

Module 3 Journey to space

一、学习目标:

A. 单词和短语：

earth, moon, news, planet, reach, yet, just, model, spaceship, project, no problem, latest, on, discover, astronaut, space travel, none, environment, that, solar, system, solar system, group, galaxy, universe, light, impossible, take-took-taken, out, communicate

B. 交际用语：

1. What are you up to?

2. Sure, no problem.

3. I’ve just made a model spaceship for our school project.

4. I haven’t started yet because I’m not sure how to make it.

5. I haven’t started it yet.

6. Have you heard the latest

Unit 1

Remember to look out for the red light!

What words come to your mind when

you think of news/sport/weather? Talk about media words in groups.

Match the radio programmes with thewords in Activity 1.

news:sport:

latest, newsreader, report,reporter latest, report, reporter,

result, score, winweather: latest, sunny, rain, report, reporter

What does this dog like doing? It likes listening to the radio. Radio is important in our daily life.

People like listening to the radio.

1. Do you like listening to the radio?2. What do you li

New Standard English 八(B) Module 3 On the radio嘉兴市二十一世纪外国语学校 沈宇 唐雯娟

一、教材内容分析：本模块以电台广播活动为话题，通 过对广播台的参观，文本主人公幼年时 对广播收听的喜爱，长大后从事于广播 事业继而成功的一系列事件展开。以求 掌握动词不定式及动词的现在分词形式 做宾语的句式；把握与电台广播相关的 词汇及日常用语；并通过文本的学习能 够放眼实事，领会成功人士光环背后所 需付出的努力与勤奋。

二、学情分析：㈠ 本模块围绕电台播音及广电台的活动而展开， 相信学生对此内容颇感兴趣。同时辅以主人公的早 年经历为线索，联系现实，阐明兴趣的培养，对事 业的执着与努力是将来成功的基础。

㈡ 动词不定式做宾语结构在八(A)Module 9、10中 均有涉足，可通过复习回顾加深学生的印象，但是 学生对动词ing形式做宾语的句式掌握不多，故需反 复操练；并且可将动词不定式与动词的ing形式相结 合，采用并行操练的方式，相信会有利于学生更好 的掌握。

三、教学目标：( 一)语言知识目标 ⑴ 词 汇 ： presenter/reporter/article/manager /result /score /ra

最新初中英语上册精品资料

最新初中英语上册精品资料 1 Module 3 Sports

Unit 3 Language in use

教学目标

【知识目标】

1. 正确运用本模块的词汇：boring, exciting, relaxing, enjoyable, careless 等。

2. 能区别并能正确使用形容词和副词及其比较级。

【能力目标】

能根据本模块所学的知识，介绍自己喜爱的体育项目，并制作海报陈述喜爱的理由及该项目特点。

【情感态度目标】

了解不同的体育运动和不同人的体育爱好，培养对体育运动的兴趣。

教学重难点

【教学重点】

学习并使用形容词和副词的比较级形式，学习形容词和副词的区别。

【教学难点】

运用形容词和副词比较级介绍自己喜爱的体育运动，陈述理由并制作海报。

教学过程

Step 1 Lead in

1. Show students a short video about different kinds of ball games.

The students watch the video and learn the different kinds of ball games.

2. Have a free talk with students. What’s

Module 9 Friendship

【教材分析】

Module 9的主要内容为运用whether/if和疑问词引导的宾语从句来描述自己和他人的友谊，包括交友中遇到的问题和自己的一次难忘的交友经历。从全书来看，本模块承接上一模块对宾语从句的学习和运用，着重whether/if和疑问词引导的宾语从句的使用，让同学们通过课堂活动来掌握其用法。

Unit 1 Could I ask if you’ve mentioned this to her?

【教学目标】 Knowledge objective

1. Words: helpline, separate, explain, mention, refuse, treat, herself, whether, regret, patient,

introduce, encourage

2. Expressions: join in, encourage sb. to do sth., refuse to do sth., regret doing sth., mention sth. to

sb., get separate

3. Grammar: the object clause Abilit

Module 3

Unit 1

?重点单词

根据汉语意思,写出相应的英文单词

1.棒球

2.排球

3.烦人的;无聊的

4.令人激动的;使人兴奋的

5.令人愉悦的;使人放松的

6.(体育比赛中)得(分)

7.已经;早已

8.问题;麻烦

9.(使)疼痛;(使)受伤

10.令人愉快的;有乐趣的

11.奥林匹克运动会

12.体育场

13.未击中;未达到

14.介意;讨厌;反对

?重点短语

根据汉语意思,写出相应的英文短语

1.一点儿也不,完全不

2.坐下

3.所有的比赛

4.买票

1 / 6

5.待在家里

6.看……

7.坏运气

8.没关系

9.大量;众多

10.喜欢做某事

?重点句型

根据汉语意思完成句子,每空一词

1.得分是多少?

the score?

2.上周电视上的比赛太无聊了,因为根本没有一个队进球。

Last week the match on TV was so boring because no one scored.

3.托尼,你怎么了?

What’s the with you,Tony?

4.没有什么比打网球更令人愉快了。

Nothing is enjoyable than tennis.

5.而且待在家里比去体育馆更容易。

And staying at home was than going to the st

Unit 1 Has it arrived yet

一、 教学内容：Unit 1 Has it arrived yet ? 二、 课型：Listening and speaking 三、 教学目标：

1、能掌握本单元的词汇及短语:earth, moon, news. Planet, reach, yet, just, model, spaceship, project, no problem, latest, discover, astronaut, space travel

四、 教学重难点：

1、 2、

能掌握现在完成时的结构和用法。

简单介绍人类在太空探索领域取得的成就。

五、 教学准备：

本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。

八年级英语外研版下册Module2_过关训练(外研版八下)

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一遍过 抗疫助学

八年级英语外研版下册Module2_过关训练(外研版八下)

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一遍过 抗疫助学

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一遍过 抗疫助学

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一遍过 抗疫助学

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一遍过 抗疫助学

八年级英语外研版下册Module2_过关训练(外研版八下)

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2014外研版八年级英语下册Module 8复习学案 一、知识点精讲

1.time off 放假，休假（时间）

2. hear about 听说 hear from sb. 收到某人的来信

3.欢迎来到某地 welcome to sp. welcome back to sp. 欢迎回到某地

4. suggest doing sth. 建议做某事 suggest (that) sb. (should) do sth. 建议某人做某事 建议suggestion （C） a suggestion advice （U）a piece of advice 5. so+ adj./ adv.原级 +that +从句 如此??以至于?? so that +从句 以便于 ? （后接目的）

I get up early so that I can get to school early. 我早起以便于早点到学校。 It’s so quiet that I can even hear the birds singing.

6. hear sb. do sth. 听见某人做了某事或经常做某事 see/notice/fin

初中第5模块随堂小练习

Unit 1

I.翻译下列句子:

1.We can walk there if we can't find a bus .

2.If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo.

3.What will you do if you find a panda in danger?

4. Rather you than me!

5. We heard the drums beating.

6. It is a shame to be so wasteful.

7. I don't like this book, give me another one.

II.阅读理解。

Yesterday afternoon the two men were walking along the road when they heard someone shout, "Help! Help!" He cried more times before they could find him. He was in a river, about a hundred feet from the bank. Quickly th