2021年小学生中国书法硬笔比赛结果

硬笔书法教案

第（1）课时

课题：书法---写字基本知识 课型：新授课

教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类： 1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正） 四、作业：完成一张基本

硬笔书法教案

第（1）课时

课题：书法---写字基本知识 课型：新授课

教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类： 1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正） 四、作业：完成一张基本

2018年中小学书画大赛总结

为进一步传承和发扬中国书画文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，展示学生软笔书法风采，增强国画能力，传承传统文化。我校于2018年1月14日上午，组织12名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前，教育局艺体室制订了《2018年茌平县中小学书画大赛实施方案》，并对此次比赛提出了比赛规格和要求。本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各学校派出十二名优胜选手参加现场比赛。比赛按同学段进行评比，学生现场书写，然后评委组再现场打分，评出优胜奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；用笔墨渲染国画的韵律。在比赛过程中，我们发现，孩子们对这次比赛表现出很积极的态度，乐于参加。

通过这次中学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法、国画兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

2018年2月

低年段：

青二小硬笔书法获奖统计

赵子润 吕浩轩 吕孙波晓瑞 赵 境 郭晶晶若天 郭宇阳 李佳怡 志远 巴 图 毛艺璇 跃 苗佳乐 姚文琦文娜 赵一鸣 谭 政 兰

小学生硬笔书法教学探讨

《新课标》对小学生书写的要求是：基本做到能写“规范、端正、整洁”的字，高年级比低年级写得更好。要达到这一要求，并非一两日之功。我本人担任学校的教导工作，又要任至少是8个班的书法课，工作任务很重。另外，每班每周只有1节书法课，学生大部分时间只看到本班语文老师的字，而各班语文老师的写字水平也不一样，尤其是教高年级的老师，一方面认为学生能看懂老师的字，就写得潦草一些；再一方面认为黑板上写的字太多，写正规一些来不及。长此以往，学生受老师的影响，字也写得潦草不规范了。针对这些实际，为了达到目标，本人在教学中采取以下作法。

一、培养写字兴趣。

写好一笔字并非一朝一夕所能练成的，要让生性好动的孩子喜欢写字并养成良好的写字习惯。必须重视学生写字兴趣的培养。凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。所以，我首先以培养学生的兴趣作为我们的书法教学首要目标。在教学中不求快、多，力争少而精，使学生学一个会一个，学一个改一个，培养学生自信心。让学生能够从亲手写成第一个端正、美观的字开始，逐渐对书法产生兴趣，达到持之以恒的效果。

二、传授方法技巧。

如果教师不会在技巧方面指导学生写字，学生就很难写好字，对练字不会产生较浓厚的兴趣。教师指导得法，学生

扬州市中小学生“生态文明低碳生活”征文比赛结果 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 作者 文题 单位 宝应安宜高中 宝应安宜高中 班级 奖次 李超 赵莹 张弛心 刘涵 朱晓晓 闵静 施春妮 王国璐 周永婷 华蕾 王舒舒 王寅 3月12日的不同 生态文明 低碳生活 地球的困境 塑料袋的自述 节水妙招 生态文明 低碳生活 追求低碳文明 爷爷的低碳生活 小气的外公 火烧星 我的低碳生活 低碳生活从我做起 宝应曹甸镇中心小学 宝应曹甸镇中心小学 宝应城南小学 宝应城南小学 宝应范水高级中学 宝应范水高级中学 宝应范水高级中学 宝应范水高级中学 宝应郭桥小学 宝应郭桥小学 高1B（3）班 高1B（1）班 六（1）班 六（2）班 六（2）班 五（2）班 高2（4）班 高2（1）班 高2（4）班 高2（1）班 六（3）班 六（3）班 仲言 马永刚 与“低碳”同行 宝应射阳湖天平小学 让绿，再生活下宝应射阳湖天平中学 去。。。 六（1）班 八（4）班 三 三 三 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 二 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

扬州市中小学生“生态文明低碳生活”征文比赛结果 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 作者 文题 单位 宝应安宜高中 宝应安宜高中 班级 奖次 李超 赵莹 张弛心 刘涵 朱晓晓 闵静 施春妮 王国璐 周永婷 华蕾 王舒舒 王寅 3月12日的不同 生态文明 低碳生活 地球的困境 塑料袋的自述 节水妙招 生态文明 低碳生活 追求低碳文明 爷爷的低碳生活 小气的外公 火烧星 我的低碳生活 低碳生活从我做起 宝应曹甸镇中心小学 宝应曹甸镇中心小学 宝应城南小学 宝应城南小学 宝应范水高级中学 宝应范水高级中学 宝应范水高级中学 宝应范水高级中学 宝应郭桥小学 宝应郭桥小学 高1B（3）班 高1B（1）班 六（1）班 六（2）班 六（2）班 五（2）班 高2（4）班 高2（1）班 高2（4）班 高2（1）班 六（3）班 六（3）班 仲言 马永刚 与“低碳”同行 宝应射阳湖天平小学 让绿，再生活下宝应射阳湖天平中学 去。。。 六（1）班 八（4）班 三 三 三 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 二 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

曙光中学五(2)班书法展示

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

曙光中学五﹙2﹚班书法展示

江南烟雨，让人着迷。梦里江南，让心飞扬。有梦在江南，荷叶一田田，心香朵朵开。我爱唱那首歌：“草青青，水蓝蓝，啊，白云深处是故乡，故乡在江南。雨茫茫，桥弯弯，啊，白帆片片是梦乡，梦乡在江南 ”

阳光星SHOW最终比赛结果公告

阳光星SHOW一等奖获得者名单

【魔方快手】

一1 黄晓悦 二8 王渝钦 二7 张佳佳 四4 于博文 五1 郑若彤 六6 朱屹楠 、奚俪榕 六5 邱文杰 （合计8人） 【纸飞机高手】

一2姜俊逸 一3陈天乐 二2仲志杰 二5俞子瑞 三6梁亦涵三1曹珈鸣 四2施君丞 五6姜城、王艺博 五4顾轩瑜六5陆俊杰 （合计11人） 【泥塑高手】

二1贲剑湘 二3黄圣极二6施天翼 二8张豪杰 三3陈可凡三6丁奥 五5虞焙婷 五6顾译天 六5张倩怡 （合计9人） 【小小贝多芬】

二4 江依霖 三2 俞欣彤 三1顾书予 一6朱俐安 五6黄宸六5蔡松言

（合计6人）

【我是小演员】

一1吴宸萱 二2游梓轩 四5谢昕辰、盛浩原 （合计4人） 【小小朗诵家】

三6 顾子萱 三2蔡汶书 三6王子晗 二4江胜杰 二1范定坤 一6周锦烨、张颢 （合计7人）

【实附好声音】

五6

中国书法口诀

1、方字不方正，左右都内行。（田白回向） 阴笔划细，右阳粗笔明

2、划斜体不斜，整体要端正。（五古直质） 斜虽明显，立稳是主功。

3、中划长启下，横担要分明。 一笔揽腰过，不失砥柱用。

4、人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命） 下部要对准，不要偏西东。

5、八字下交叉，亦在字正中。（天父文支） 如若偏东西，此字不成形。

6、本来字端正，横笔斜上行。（主王生正） 倘要平或下，反倒减美容。

7、有字无正笔，划撇偏斜行。 偏者要稍正，整体美容生。

（喜吾娄安） （易母力乃）

8、上划不要长，下划是主功。（丕互立并） 整体两划间，排列宜适中。

9、左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固） 右竖粗又壮，主笔浑圆成。

10、有横又有竖，横短要记清。（木米朱未） 竖长不得减，撇捺展长风。

11、有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑） 撇捺要收缩，以点补其空。

12、乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞） 宜活不宜死，划少亦生风。

13、划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土） 该字不宜长，免去瘦弱病。

14、上

中国书法口诀

一、书法入门歌

书法为艺术，前人心血凝。 学书贵有恒，练书须用心。 心正则笔正，笔决记心中。 下笔不离点，转折贵圆露。 有垂还欲收，勾划忌平庸。 左垂宜竖露，右直利悬针。 捺似金刀势，撇如犀角形。 横行锋务敛，结构气欲清。 毫发不松懈，布局巧用心。 疏密必相间，迟速便能通。 轻重相扶持，正偏顾盼情。 浓淡相映易，向背必适中。 虚实必兼顾，起伏延绵陈。 纵横穿插势，吞让有分寸。 导之则泉注，顿之则山尊。 神形能兼备，飘逸潇洒容。 日日不歇笔，不懈功竟成。

二.楷书口诀

楷书称正楷 起笔多藏锋 学书必先行 行笔用中锋 笔画形态稳 回锋要自然 字字得端正 结构讲造型 结构搭配匀 多临古人帖 章法要讲究 用笔讲技巧 笔笔得到位 楷书要写好 清朗必整齐 重在用腕上

三.行书口诀

行楷书写要流畅 主笔沉着是关键 快写简化是特征 连笔轻细不可粗 伸缩性大变体多 用笔最好是长锋 执笔用笔如草书 使墨必须调湿润 执笔必须悬起肘 全篇排头是标准 灵活多变才自如 一气呵成要贯通

四.隶书口诀

方劲古拙 如龟如鳖

蚕头雁尾 笔必三折 雁不双飞 蚕无二色 点画