宏观经济学课程心得体会

学习宏观经济学的心得体会

时光如梭，我们又走过了一学期。学习宏观经济学，从整体的角度出发，为培养经济思维和分析金融时事打下坚实的基础。我们知道，在日常生活中我们经常听到或看到“政治”和“经济”两个词。经济学是一门理论性、逻辑性很强的学科。我越学就越发现它所散发出来的魅力。它不仅有自身准确的学科术语、科学的体系和丰富内容，而且其课程内容本身是环环相扣的逻辑展开。例如，不理解商品，就难以理解货币；不理解商品和货币，就难以理解资本。再例如，不理解利润、平均利润就不能理解商业利润、利息这些资本主义较为具体的范畴。因此有关政治经济学的基本原理及其相互间的联系，以及与其相应的基本概念、基本知识都只能通过系统地学习才能全面掌握。经济学探讨的是国民经济总体的运行规律，解决国民经济发展中的主要问题。本文我主要从如何区别它与微观经济学的关系，宏观经济学相关的理论和这些理论又如何在现实生活中被利用、被表达三个方面入手，分析表达我的一些学习心得。

但宏观经济学和微观经济学又不是毫无联系的，第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。经济学的目的是实现经济效益的最大化，因而资源得最优化配置，这其中离不开宏观经济学和微观经济学的协调发展。第二，两者都采用了实证分析法，属于

附件1

石河子大学

宏 观 经 济 学 课 程 论 文

姓

专业、学课

程

名

王亚雯 班级 人资2012级2班 号 2012517189 名

称

宏观经济学 2013年8月

我国物价与通货膨胀分析

1.1选题背景和意义 1.1.1选题背景

西方各国在战后的50-60年代，实施通货膨胀政策，对经济起到一定的促进作用。那时，通货膨胀一般表现为需求过多、商品供应不足、物价上涨，在需求的刺激下，经济增长和就业能保持一个较高的水平。但是，进入60年代和70年代以后，由于通货膨胀的刺激作用越来越减弱，而对经济的消极影响渐渐上升，终于出现了经济增长速度下降，失业率上升，但物价依然上涨的滞胀局面。对此，西方各经济学流派都作出种种理论上的解释。其中，以弗里德曼为代表的货币主义者直接批判凯恩斯主义的通货膨胀政策，认为滞胀是长期实施通货膨胀政策的必然结果，以增加有效需求的办法来刺激经济，实质上是过度的发行货币，经济中的自然失业率是无法通过货币发行来消除的。实际上，一国经济如果长期处在通货膨胀状态下，人们的收入增长速度慢于物价上涨，实际工资下降，社会购买力萎缩，必然出现需求不足、商品积压、生产下降；在国内物价水平高于国际市场水平时，来自国外的需求也在下降；

北京农学院研究生课程论文

论文题目：对当前我国结构性减税政策的经济学分析

课程名称：中级宏观经济学

课 程 号：S040031

任课教师：何忠伟

学生姓名 文学艳

学 号 201130411006

系 别 经济管理学院

专 业 农业经济管理

课程论文提交时间：2012年6月6日

对当前我国结构性减税政策的经济学分析

摘要：2012年我国出台了结构性减税政策，主要涉及到五个方面，本文主要是这对一政策

做相关经济学分析。主要运用IS-LM模型对这一政策对经济产生的的影响进行分析，并结合

其产生的直接经济效果，提出一些相关的政策建议。

关键词：企业减税，IS-LM模型，直接经济效果

1引言

目前，全世界都在救经济，而几乎所有的国家制定的刺激经济的计划中，减税都占据着

非常重要的地位。受次贷危机影响，我国同样也出现企业经济效益不好大批企业倒闭，内需不足、通货膨胀等问题。为应对这些问题，实现保增长、扩内需、调结构、惠民生的目标，

在十二五时期乃至2012年，我国出台了减税政策，这无疑是今年政府所颁布的一项重大的

宏观调控政策。这一政策包括以下五个方面：

一是减轻中小企业特别是小微企业税收负担，带动就业和创业，增强

1 导论

宏观经济学将经济运行作为一个整体来进行研究，考察整个国家的产出、就业和价格。而微观经济学研究的是单个产品的价格、数量和市场”！ 微观经济学与宏观经济学的差别：

a单个产品的价格与一个经济的价格指数 b单个产品的数量与一个经济的产出

c由于观察现象的不同，宏观经济学在理论假设、分析方法和结论上都与微观经济学截然不同。 经济现象:四类主体（家庭，企业，政府，外国部门）

三个市场：商品市场 生活和生产用商品和服务。家庭和企业是主要的需求方，而企业则是主要的供给方 要素市场：主要关注劳动力要素，企业是要素市场的需求方，家庭是主要的供给方

金融市场：四大主体都是供给方，也是需求方。政府是一个特例，因为政府除了通过金融市场发行国债，税收也是其收入来源。

宏观经济学就是讨论这些变量与变量之间的关系，所形成的一般性的共识就是宏观经济理论，这是我们宏观经济学研究者关注的问题。

价格稳定、充分就业、产出增长、内外均衡（平衡），是宏观经济决策者关注的问题。

宏观经济学的理论成果常常被宏观经济决策者采纳，因而是一门应用性非常强的经济学科。

第一章

1、对外往来是指一国居民和非居民的交易。

居民是在一国经济领土内具有经济利益的经济单位。一般来说，居民包括个人

1 导论

宏观经济学将经济运行作为一个整体来进行研究，考察整个国家的产出、就业和价格。而微观经济学研究的是单个产品的价格、数量和市场”！ 微观经济学与宏观经济学的差别：

a单个产品的价格与一个经济的价格指数 b单个产品的数量与一个经济的产出

c由于观察现象的不同，宏观经济学在理论假设、分析方法和结论上都与微观经济学截然不同。 经济现象:四类主体（家庭，企业，政府，外国部门）

三个市场：商品市场 生活和生产用商品和服务。家庭和企业是主要的需求方，而企业则是主要的供给方 要素市场：主要关注劳动力要素，企业是要素市场的需求方，家庭是主要的供给方

金融市场：四大主体都是供给方，也是需求方。政府是一个特例，因为政府除了通过金融市场发行国债，税收也是其收入来源。

宏观经济学就是讨论这些变量与变量之间的关系，所形成的一般性的共识就是宏观经济理论，这是我们宏观经济学研究者关注的问题。

价格稳定、充分就业、产出增长、内外均衡（平衡），是宏观经济决策者关注的问题。

宏观经济学的理论成果常常被宏观经济决策者采纳，因而是一门应用性非常强的经济学科。

第一章

1、对外往来是指一国居民和非居民的交易。

居民是在一国经济领土内具有经济利益的经济单位。一般来说，居民包括个人

国民收入核算

1.今年的名义GDP大于去年的名义GDP，说明（ ）

A. 今年物价水平一定比去年高B. 今年生产的产品和劳务总量一定比去年多 C. 今年的物价水平和实物产量一定都比去年高D. 以上三个说法都不一定正确 2. 在统计中，社会保险税增加对（ ）有影响。 A. GDP B. NDP C. NI D. PI

3 .一国的GDP小于GNP，说明该国公民从国外取得的收入（ ）外国公民从该国取得的收入。

A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 以上三种情况都有可能

4. 下列哪一项不列入国内生产总值的核算（ ） A. 出口到国外的一批货物B. 政府给贫困家庭发放的一笔救济金

C. 经济人为一座旧房买卖收取的一笔佣金D. 保险公司收到一笔家庭财产保险费 5 .一般情况下，国民收入核算体系中数值最小的是（ ） A. GDP B. PI C. DPI D. NI E

宏观经济学

(1)、 什么是货币乘数？货币乘数的大小与哪些因素有关？ （出自第三单元）

答：1、完整的货币（政策）乘数的计算公式是：k=（Rc+1）/(Rd+Re+Rc)。其中Rd、Re、

Rc分别代表法定准备金率、超额准备率和现金在存款中的比率。而货币（政策）乘数的基本计算公式是：货币供给/基础货币。货币供给等于通货（即流通中的现金）和活期存款的总和；而基础货币等于通货和准备金的总和。 银行提供的货币和贷款会通过数次存款、贷款等活动产生出数倍于它的存款，即通常所说的派生存款。货币乘数的大小决定了货币供给扩张能力的大小。2、货币乘数的大小又由以下四个因素决定： （1）法定准备金率。定期存款与活期存款的法定准备金率均由中央银行直接决定。通常，法定准备金率越高，货币乘数越小；反之，货币乘数越大。 （2）超额准备金率。商业银行保有的超过法定准备金的准备金与存款总额之比，称为超额准备金率。显而易见，超额准备金的存在相应减少了银行创造派生存款的能力，因此，超额准备金率与货币乘数之间也呈反方向变动关系，超额准备金率越高，货币乘数越小；反之，货币乘数就越大。 （3）现金比率。现金比率是指流通中的现金与商业银行活期存款的比率。现金比率的高低与货币需

34.1.4术语与定义

为每个关键术语选择一个定义。

关键术语 流动性偏好理论 流动性

联邦基金利率 财政政策 乘数效应 投资加速度

边际消费倾向（MPC） 挤出效应 稳定政策 自动稳定器

定义

1、 扩张性财政政策对总需求移动的减弱，它提高了利率并减少了投资支出。 2、 银行对短期贷款相互收取的利率。

3、 扩张性财政政策引起的总需求移动的放大，它增加了投资支出。 4、 凯恩斯关于利率在短期中由货币供求决定的理论。 5、 不要求决策者有意行为的财政政策变动。

6、 用财政政策和货币政策减少经济中的波动。

7、 扩张性财政政策引起的总需求移动的放大，它增加了收入，并进一步增加了消费支出。 8、 一种资产转变为消费媒介的容易程度。 9、 家庭用于消费支出的额外收入的比率。 10、 政策决策者确定政府支出水平及税收水平。

34.2问题与简答题 34.2.1应用题

1、如果美联储实施积极地稳定政策，针对以下事件，它应该按哪一个方向来变动货币供给？ ．．．．a.乐观主义情绪刺激了企业投资和家庭消费。

经济学实训心得

在李老师的安排下，我六个人成为一个小组，同时确定实习的题目为价格歧视的表现形式，虽然这次实习时间不长，仅有一周时间，但让我们受益匪浅。使我们所学的知识不局限课本，理论与实践相结合。了解经济学在现实生活中广泛存在，并能用所学知识分析问题，解决问题。

我们小组进行实际调查，走访安康各大超市，批发市场，各大医院及联通、移动、电信等通讯公司了解价格歧视在这些领域的表现形式，小组成员之间团结互助，共同分析探讨，在规定的时间内比较出色的完成了这次实习任务。我们知道实践是检验真理的唯一标准，一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。只用经过共同的探讨才能迸出思想的火花，在实践中才能学到书本中学不到的东西。

同时也认识到了自己很多的不足。我作为一名大学生，由于从未深入地接触社会，在与别人交谈时，语言过于专业化，使得不少调查对象不明白自己说什么。自己一向喜欢独处，经过这次实习才发现团队合作在工作中的重要性，以后我也会向这方面改进，将所学的理论知识与实践结合在一起，不断总结，逐步完善，主动学习，积累经验，提高综合能力，以求在以后的学习工作中能发挥出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感谢李老师为我们的这次集体实习所作的帮助和

《宏观经济学》课程测试试卷

（G） 题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分

一、填空题（每空1分，共12分）

1、三种货币需求动机中由国民收入所决定的是 和 ，由利率所决定的是 。

2、按照凯恩斯的解释，失业一般分为三类： 、 、 。 3、中央银行具有三大职能： 、 、 。

4、、乘数是指 的增加所引起的 增加的倍数，它的大小取决于 。

二、单项选择题（每题2分，共10分）

1.已知某个国家的资本品存量在年初时为2000亿美元，它在本年度生产了500亿美元的资本品，资本消耗折扣是300亿美元。这样，这个国家在本年度的总投资和净投资分别是（ ） A、500和200亿美元 B、2500和2200亿美元 C、500和300亿美元 D、2000和500亿美元

2.已知某种商品的价格在1985