心理健康测试问卷

心理健康调查问卷

1、性别：

○ 男 ○ 女 2、工作时间：

○3年以下 ○4-6年 ○7-10年 ○11年以上 3、学历：

○博士生 ○研究生 ○本科 ○ 大专 ○ 大专以下 单选题

4、工作后发现自己：

□ 变得比较活跃、大方 □ 有些沉默、不爱讲话 □ 有些孤独、压抑 □ 没啥变化、老样子 5、对自己所在部门的氛围有何感觉：

□ 很好 □ 好 □ 没感觉 □ 有点压抑 □ 很压抑 6、您了解心理健康知识吗？

□ 十分了解 □ 了解 □ 了解一点 □ 不了解 7、总体而言，您感觉自己的工作压力：

□ 很大 □ 较大 □ 一般 □ 较小 □ 没有

8、对你而言，下列哪一种陈述符合您的状态：

□ 对压力几乎没有感

中学心理健康教育调查问卷

姓名 性别 年龄 学校 年级 班级

指导语：下面是有关你近一段时间内心理状态的一些问题。请仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写，每个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。你做完问卷之后，由你亲自交给我们，我们为你绝对保密，不要有任何顾虑。

每个题目后都有五个等级供你选择，分别按照程度高低用A、B、C、D、E来表示：A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是注意：①每个题目后只能选择一个等级，在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。

题目

A、无

B、偶尔

C、时有

D、经常

E、总是

1、我不喜欢参加学校的课外活动

A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是

2、我的心情时好时坏

A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是

3、做作业必须反复检查

A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是

4、感到人们对我不友好，不喜欢我

A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是

5、我感到苦闷

A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是

6、我感到紧张或容易紧张

A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是

7、我的学习劲头时高时低

A、无B、偶尔C、时有D、经常E、总是

8、我对现在的学校生活感到不适应

A、无B、偶尔C、

幼儿心理健康家长调查问卷

尊敬的 幼儿家长：

这是一份关于幼儿心理健康的问卷调查，希望家长积极配合、如实填写。请您仔细阅读问卷中的每一道题，根据自己孩子的实际情况，在括号中填上是或否。

1. 与其他的孩子一起玩耍时，经常发生冲突吗？（ ） 2. 会安慰痛苦中的小伙伴吗？（ ） 3. 愿意把自己的玩具给其他孩子玩吗？（ ） 4. 乐于帮助别的小朋友吗？（ ） 5. 喜欢捉弄别的孩子，使人难堪吗？（ ） 6. 不高兴时乱摔东西或迁怒于别的小朋友吗？（ ） 7. 其他的孩子进行集体活动时，他会远远躲开吗？（ ） 8. 看到大人生病或悲伤时，会很不安吗？（ ） 9. 愿意主动跟家长诉说自己在做的事情或想法吗？（ ） 10. 家长提出合理要求时会反抗吗？（ ） 11. 家里来了客人，能很快与人熟悉起来吗？（ ） 12. 即使白天，也害怕一个人呆在房间吗？（ ） 13. 经常做恶梦吗？（ ）

14. 一去幼儿园就莫名其妙地生病吗？（ ） 15. 常为一些事情担心吗？（ ）

16. 别人看着他做事时，会显得不自在吗？（ ） 17. 紧张时，会满头或满手是汗吗？（

上虞区《心理健康和心理辅导》测试卷

学校 _______ __ 姓名 _______ __得分_____

一、名词解释：12%

心理健康教育：是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良

好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

团体辅导 ： 是从英文group counseling翻译而来的，所以团体辅导与小组辅导、集体咨询、团体

咨询概念相同。从习惯上讲，台湾地区多用团体咨商或团体辅导，香港地区多用小组辅导，我国多使用团体咨询或团体辅导。

团体动力： 团体动力一词系由K.Lewin在1930年代最早所提出的概念,主要目的在於说明团体成

员在团体内的一切互动历程与行为现象,团体动力意味著团体本身也就是一种动力和发展的过程 .团体是具有杜会互动的组织,并遵循共同的规范,因此团体的发展是动态的过程,具有目标性.如何消解团体的冲突,促进团体凝聚力之提升,进而形成团体的动力,将有助於团队达成有效的目标.

自我同一性： 自我同一性是西方心理学一个重要的概念，但至今没有一个普遍接受的定义。通过

对自我同一性概念

编号：____________

人格特征与心理健康

调查问卷

P&P研究所

说 明

您好！

首先非常感谢您对本研究的关注与支持！

本研究的目的是了解人格特征与心理健康的关系，调查问卷包括4个部分，主体是人格特征（问题解决能力），应对方式（面对困境的表现）以及心理健康，最后是一些个人人口学资料。

本问卷匿名填答，所得资料与内容仅供学术研究使用，任何个人资料会严格保密，不会泄露给任何其他机构和个人。请您放心如实填答，您的意见和协助，将使本研究更具价值。

研究结束完成，会反馈个人结果。如果你需要个人结果，可以在问卷个人资料部分的“自定义代号”填写自己设定的一个名称。另外也将您的电子邮箱填写清楚，以便发送邮件反馈结果。

问卷完成后，请将结果直接发到wljng@sohu.com这一邮箱。

再次谢谢您的参与！

研究者

2009年3月

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第一部分

图片-故事任务

您要完成的一个问题解决任务，需要大约30~60分钟完成。每次呈现给您

MBTI性格类型测试问卷

注意事项：

1、请在心态平和及时间充足的情况下开始答题。

2、每道题目均有两个答案：A和B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别A和B打分，并使一组的两个分数之和为5，最后请在答题纸上相应的方格内填上相应的分数。

3、请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”最好，而且不要在任何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。

4、如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。

例如：“你参与社交聚会时” A．总是能认识新朋友。（ 4 ）

B．只跟几个亲密挚友待在一起。（ 1 ）

很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友待在一起，在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了4分，而给只跟几个亲密挚友待在一起打了1分。当然，在你看来，也可能是3+2或者5+0等等。

请在以下范围内选择你对以下题目：

最小——————————————————最大

下列哪一种说法比较适合你？ 9. A.当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢乐( B.当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间( )

)

10.A.我较有兴趣知道

融资融券业务知识及心理测试问卷

一、单选题（每题1分，共计4分） 1、您进行证券投资，您的主要考虑是：（A）

A、有丰富的投资经验，投资风格稳健，有承担风险的能力 B、靠直觉和运气,没有认真分析 C、受到周边亲朋赚钱效应的吸引 D、打探小道消息

2、您如何看待证券投资亏损：（B） A、听之任之,不分析不研究,任其发展 B、很正常,投资有风险,没有人只赚不赔 C、很难接受,影响正常的生活

3、如果您的信用账户到达平仓线,您将采取的措施是：（C） A、没办法,只好听之任之

B、我与证券公司关系好,恳请给予宽限 C、投资前认真分析,选好股票,控制仓位;当到达平仓线时,主动平仓或及时补足担保物,并总结

D、分析原因,以避免出现类似情形 E、也许明天会涨回来,再等等看

4、您对在合同约定的情形下被强制平仓的看法：（C） A、证券公司不讲情面,使我损失惨重 B、这次没成功,下次找机会一定会成功

C、总结经验教训,认真分析原因,在股票和时机选择上多下功夫,以避免类似情况再次发生 D、运气不好,否则不会发生被强制平仓的情况

二、多选题（每题1分，共计6分）

5、强制平仓的条件包括但不限于 （ABCD）

A、客户维持担保比例低于平仓线且未能按

1．下列选项中,属于健康家庭关系的表现的是( D )

A．健康的婚姻关系 B．良好的亲子关系 C．和谐的原生家庭 D．以上选项都正确 2．(B )是最优的压力应对方式.

A．支持式应对 B．控制式应对 C．回避式应对 D．割裂式应对 3．对专业技术人员来说,工作中最可怕的事情是(D ).

A．复杂的人际关系 B．老板的命令和呵斥 C．永远完不成的工作任务 D．患上职业倦怠症

4．自我悦纳是( D )的需要

A．心理健康和适应环境 B．适应环境和自我实现 C．心理健康和自我实现 D．以上选项都正确

5．对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( D )A．幼儿园 B．学校 C．工作单位 D．家庭

6．下列属于功能性技能的是(D ).A．快速学习能力 B．对细节的关注能力 C．会计记账 D．日常安排

7．个性中最重要．最核心的组成部分是(C ). A．能力 B．气质 C．性格 D．动机

8．心理学的规律说明,人的工作效率在( C )压力水平下最高A．高B．低C．适中 D．不变

9．最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( C ) A．定式效应 B．晕轮效应 C．首应效应 D．近因效应

10．在心理防御机制中,我们把一个人在遇到困境时表

心理健康与调适测试题及答案

单选题：

第1题:

1990年，WHO将（）纳入健康的概念中，形成了新的健康概念 D.道德健康 第2题:

心理测量与心理评估工作者以（）的标准界定心理活动是否正常 B.统计学 第3题:

（）患者病前个性大多孤僻、敏感、多疑、好幻想，有遗传倾向 C.精神分裂 第4题:

心理保健的主要途径是（） D.合理宣泄 第5题:

（）可以说是行为治疗和认知治疗的一种结合 A.认知行为治疗 第6题:

对于压力以下说法中正确的是（） B.压力需要正确的认识和应对 第7题:

压力管理是信念、价值观和（）的组合，三者缺一不可 A.个人习惯 第8题:

培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是（） C.体育 第9题:

马斯洛的心理健康标准主要侧重的是（）方面 B.适应社会 第10题:

造成狭隘性格的原因中的决定性因素是（） D.后天环境 第11题:

以下临床症状中，（）属于心境障碍的症状 A.情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋 第12题:

“心理”一词的含义可以有多种理解，认为心理“是客观事物在人脑中的反映”的是（） C.认知心理 第13题:

行为主义理论中把个体的思维、观念、意向等称为（） B.隐形行为 第14题:

小学生心理健康

调查分析

四屯镇中心小学

小学生心理健康调查分析

在生活、工作节奏加快的今天，家长，这本该承担起孩子心理健康成长主要责任的第一人却少有精力或少有能力关注孩子的心理健康，于是，有关孩子出现心理问题而犯罪的案例层出不穷。关注孩子的心理健康，让孩子们身心健康发展，在这一思想的指导下，这学期

我们学校致力于关注学生的心理健康，并为此而制订了具体的方案。 为了解学生心理状况现状，现总结如下：

一 、调查对象和方法

1、 调查对象：

在研究过程中，我们决定对低、中、高学生进行心理健康测试，测试卷收上来以后，我对测试卷进行了认真地阅读与分析。

2、 研究方法：问卷调查法

二 、调查结果与分析

(一) 低、中、高学生心理健康状况的比较

1、低、中、高年级学生心理健康状况的比较

从收集到的调查问卷分析，高年级学生的心理健康状况比低、中年级学生差，高年级学生在人际关系、敏感、忧虑、焦虑等方面与低、中年级学生已构成显著差异，尤其是在中年级阶段就已表现出心理不健康的学生，进入高年级阶段表现的更明显。

2、男、女学生心理健康水平的比较

为了进一步分析小学生的心理健康特征，对同年级不同性别的学生心理健康水平调查结果进行比较。结果表明，高年级中女生在人际

关系、恐怖和忧