飞天凌空教案
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飞天凌空教学设计
《“飞天”凌空》教学设计
秦
晶
楼子营初中
《“飞天”凌空》教学设计
楼子营初中 秦晶 一、教材分析
新闻是我们了解世界的窗口。阅读消息、新闻特写、通讯不同题材的新闻作品,了解新闻内容,把握各自特点,学习读新闻的方法;养成阅读新闻的好习惯,关注社会会生活和新闻本身的发展 。 二、学情分析
新闻以及新闻特写对于八年级学生来说第一次接触,无论是文体特点还是结构学生都比较陌生,所以要慢慢的引导。 三、学习目标:
1.了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点。 2.认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。 3.细读课文,揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。 四、教学重难点
把握新闻特写的特点,品味文章优美而生动的语言,理解作者的思想感情。 五、教学流程设计 (一)导入新课
同学们,“飞天”和凌空是什么意思呢?“飞天”指佛教壁画或石刻在空中飞舞的神。凌空,高升到天上或耸立在空中。读了这个标题,你猜一猜文章是在写什么?(是的,跳水)
在运动领域,美国有篮球梦之队,中国有跳水梦之队,中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃,瞬间惊艳了全世界。这一标题运用比喻的
飞天凌空教学设计(通用5篇)
飞天凌空教学设计1
导学目标:
1.了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点。
2.认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。(重点)
3.体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。
教学过程:
学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数。
学法指导一:
【动词的作用】
动词的作用可以表达为:准确生动地+描绘了……过程(……技巧)+显示了/写出了……性格(形象)+表现了……心情(品质/精神/感情)
学法指导二:
【文章常见写作方法、表现手法】
联想、想象、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大,借景抒情(情景交融)、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描写、欲扬先抑等。情景导入 生成问题
对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶,这位美女我们大家是再也熟悉不过了,可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢?今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧!
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。
优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首(qiáo) 屏息(bǐng)
一刹那(chà)慷慨(kǎi)哧地(chī)悄然(qiǎo)
2.记住重点词语的词义。
翘首:抬起头来。
屏息:暂时抑止呼吸。
酷似:好像。
慷慨:大方,不吝惜。
轻盈
部编版八年级上册语文教学设计《飞天凌空》教案
《“飞天”凌空》
◆ 教材分析 这则新闻特写运用了形象贴切的比喻,展现出生动的画面,再现了世界跳水冠军吕伟如
敦煌“飞天”般的身姿,而中国也真正在航天领域取得了突飞猛进的进展。本文采取了特写镜头,就是通过敏锐精细观察,迅速准确捕捉以及多种修辞手法,把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来,使读者如临其境,如睹其形,如闻其声,如嗅其味。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】
1、了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点; 2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。 【过程与方法目标】
1、认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言; 2、了解事件背景,体会文章表达的情感。 【情感态度价值观目标】
体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。
◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】
认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。 【教学难点】
认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。 ◆ 课前准备 ◆ 多媒体课件。 一、创设情景,激情导入:
对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶,这位美女我们大家是再也熟悉不过了,可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢?今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧!
(新)人教版八年级语文上册第3课《“飞天”凌空》优秀教案
"飞天” 凌空
—跳水姑娘吕伟夺魁记
教学过程
一、 导入新课
在运动领域, 美国有篮球梦之队, 中国有跳水梦之队, 中国姑娘吕伟从 1 0 米跳台纵身
一跃, 瞬间惊艳了全世界。 这节课, 我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天” 凌空》, 感受
中国姑娘那“飞天” 之美。
二、 教学新课
目标导学一: 把握内容, 体会写法
提问 1 : 朗读课文, 思考课文写了哪些内容。
明确: 吕伟跳水之前的场面, 吕伟跳水动作全过程, 吕伟跳水后观众的反应和裁判评
分等情况。
提问 2: 吕伟跳水动作连贯流畅, 全程只有 1 . 7 秒, 但作者却解说得十分清楚, 这里使
用了什么样的写作技巧?
明确: 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事, 想要解说清楚十分困难, 所以, 作者采用了
动作分解的写作技巧, 把完整连贯的跳水动作分解为起跳、 腾空、 入水三个步骤, 逐一刻画,
犹如慢镜头回放, 精彩地再现了跳水的全过程, 让读者仿佛亲眼看见一般。
提问 3: 课文标题是《“飞天” 凌空》, 能不能只写吕伟跳水这一部分内容, 把其他内
容删去?
明确: 不能。 跳水前的场景描写, 特别是对白云和飞鸟的描写, 是用白云和飞鸟的动来
衬托吕伟的静。 跳水后观众的反应以及裁判的评分等, 是侧面表现吕伟跳水动作
八年级语文上册第一单元3“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记导学案
“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记
国学名句:运筹帷幄之中,决胜千里之外。——《史记·高祖本纪》
学习目标
1.积累并掌握本课生字词。
2.区别新闻特写和消息异同,把握新闻特写的写作特点。
3.品析作者优美生动的语言,把握作者的爱国之情。
学习重点
品析作者优美生动的语言,把握作者的爱国之情。
学习难点
区别新闻特写和消息异同,把握新闻特写的写作特点。
自主突破
1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。
凌.空()翘.首()酷.似()潇.洒()悄.然()由zhōng() bǐng()声敛息眼花liáo()乱轻yíng()
答案:líng qiáo kù xiāo qiǎo 衷屏缭盈
2.解释下列词语或者根据意思写出相应的词语。
(1)凌空:。
(2):动作、姿态轻柔优美漂亮
(3)翘首:。
(4)酷似:。
(5):指新近涌现的杰出人才,新出现的优秀人才。
(6)屏声敛息:。
(7):形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。
(8):比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。
答案:(1)高架在空中形容声势或气派使人敬畏(2)轻盈(3)抬起头来(4)指极其相似(5)新秀(6)形容静悄悄不出声息(7)眼花缭乱(8)如梦初醒
3.填空。
本文选自19
部编本人教版八年级语文上册第3课《“飞天”凌空》导学案(含答案)
八年级语文《导学案》 课题:3 ?飞天?凌空 教师寄语:想要和得到中间还有两个字,那就是做到。你只有做到,才能得到! 学习目标: 1、了解这则特写的有关内容,培养学生阅读新闻的能力。 2、学习本文 预 习 案 【知识链接】 一、写作背景 1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是?文革?后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏?飞天?凌空的美丽画面。 二、写作手法 写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头,就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法,把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来,使读者如临其境,如睹其形,如闻其声,如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。将吕伟的?5136?这个高难度动作分
《梦圆飞天》教案设计(苏教版) - 图文
语文课堂教学与互联网搜索的整合
——“梦圆飞天”与互联网搜索整合的教案设计
一、教案背景 1、面对学生:小学五年级 2、学科:语文 3、课时:2课时 二、课前准备 【教师课前准备】在编写教案前,先阅读网上大量有关《梦圆飞天》的优秀案例,以便更有效地进行教材重组,可参考下列网页。 【百度搜索】http://new.060s.com/article/2011/09/20/353520.htm 【百度搜索】http://www.1363.cn/article/373510/26499 【百度搜索】http://www.ruiwen.com/xiao/news/13090.htm 【百度搜索】http://wenku.http://m.wodefanwen.com//view/212f615c312b3169a451a4f8.html 【学生课前准备】利用互联网进行预习,查看“神舟5号”发射的图片和视频 【百度搜索】 http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word
飞天乐园作文500字
我设计了一个儿童乐园,取名为飞天乐园”。它座落在连绵起伏的飞天山之上,远看就像一座城堡。它是一座集休闲、益智、娱乐于一体的游乐园。
这座游乐园虽然看着不大,但里面却大有内涵。走到大门前,上面刻着几个大字:一日乐日日乐只因飞天乐园而乐,一次来次次来只为飞天乐园而来飞天乐园”。
进入大门,首先映入眼帘的是一座高600米的观光塔。人们乘电梯上去,整个飞天乐园乃至整个桥口镇的风景尽收眼底。全园游览路线一目了然,往前走,大路分成了三条小路,分别通向休闲、益智、娱乐三大类项目。其中,最著名的要数娱乐类的丛林飞跃”了,它设有一条弯弯曲曲的玻作文璃钢轨道。儿童们坐在一架架酷似飞机的导轨驱动车中,跟着长一千米的玻璃钢轨道围着丛林上方转一圈。导轨驱动车的功率很大,让人感觉就像是坐飞机在丛林上方飞”了一圈。
玩累了,可以去休闲区的鲜花公园,这种花可不是一般的花,不仅香气弥漫,还被植入了微型芯片,可以人工调节花的各种形态,使得这里的花儿,一年四季都如春天般开放。
在益智区,儿童们可以通过电脑查阅到许多资料,使我们眼界大开,受益匪浅。这里还会定期开放知识讲座,使我们边学边玩,快乐又轻松。
另外,飞天乐园里还有很多很多项目,详细讲三
人教部编本初中语文八年级第一单元第3课《“飞天”凌空》同步练习
3“飞天”凌空同步练习
一、识记积累
1、给下列加粗字注音。
凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄( )然 2.下列各句中没有错别字的一项是( ) A .她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B .还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。
C .如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D .这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌。 3.填上合适的词语。
( ):形容声音很大,耳朵都快要震聋了 ( ):抬起头来。
( ):像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来。 二、理解与运用
4.本文是一篇新闻特写,作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述?
5.(1)说说你的理解 文章开头写白云、飞鸟有什么作用?
(2) 文章以“?飞天?凌空”为题有什么妙处?
6.谈谈你的感悟 你从作者笔下“?飞天?凌空”的精彩 瞬间感受到了什么?
7. (1) 运用比喻是本文的一大特色,请举
飞天梦圆
11* 飞天梦圆 一、画龙点睛。(补充词语)
( )( )如生 ( )而( )舍
坚( )不( ) ( )( )欲聋( )云( )志 积( )成( ) 二、给词语找朋友。(写出下列词语的近义词) 郑重( ) 蜿蜒( ) 执着( ) 萦绕( ) 三、句子加工厂。(按要求写句子)
1.《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。(修改病句)
2.一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。(缩句)
四、课文在线。(根据课文内容回答问题)
有的人为了及时、方便地工作,将铺盖搬到实验室、搬到了车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院,即使在病床上,他们依然在翻阅着研究报告,寻找着需要的数据;有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆,努力着,拼搏着…… 1.体会词义并写句子。
猝然: