飞天凌空教案

《“飞天”凌空》教学设计

秦

晶

楼子营初中

《“飞天”凌空》教学设计

楼子营初中 秦晶 一、教材分析

新闻是我们了解世界的窗口。阅读消息、新闻特写、通讯不同题材的新闻作品，了解新闻内容，把握各自特点，学习读新闻的方法；养成阅读新闻的好习惯，关注社会会生活和新闻本身的发展 。 二、学情分析

新闻以及新闻特写对于八年级学生来说第一次接触，无论是文体特点还是结构学生都比较陌生，所以要慢慢的引导。 三、学习目标：

1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 四、教学重难点

把握新闻特写的特点，品味文章优美而生动的语言，理解作者的思想感情。 五、教学流程设计 (一)导入新课

同学们，“飞天”和凌空是什么意思呢？“飞天”指佛教壁画或石刻在空中飞舞的神。凌空，高升到天上或耸立在空中。读了这个标题，你猜一猜文章是在写什么？（是的，跳水）

在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队，中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这一标题运用比喻的

飞天凌空教学设计1

导学目标：

1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点)

3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

教学过程：

学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。

学法指导一：

【动词的作用】

动词的作用可以表达为：准确生动地＋描绘了……过程(……技巧)＋显示了/写出了……性格(形象)＋表现了……心情(品质/精神/感情)

学法指导二：

【文章常见写作方法、表现手法】

联想、想象、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大，借景抒情(情景交融)、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描写、欲扬先抑等。情景导入 生成问题

对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！

步骤一 知识梳理 夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首(qiáo) 屏息(bǐng)

一刹那(chà)慷慨(kǎi)哧地(chī)悄然(qiǎo)

2．记住重点词语的词义。

翘首：抬起头来。

屏息：暂时抑止呼吸。

酷似：好像。

慷慨：大方，不吝惜。

轻盈

《“飞天”凌空》

◆ 教材分析 这则新闻特写运用了形象贴切的比喻，展现出生动的画面，再现了世界跳水冠军吕伟如

敦煌“飞天”般的身姿，而中国也真正在航天领域取得了突飞猛进的进展。本文采取了特写镜头，就是通过敏锐精细观察，迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】

1、了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点； 2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。 【过程与方法目标】

1、认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言； 2、了解事件背景，体会文章表达的情感。 【情感态度价值观目标】

体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】

认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 【教学难点】

认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 ◆ 课前准备 ◆ 多媒体课件。 一、创设情景，激情导入：

对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！

"飞天” 凌空

—跳水姑娘吕伟夺魁记

教学过程

一、 导入新课

在运动领域， 美国有篮球梦之队， 中国有跳水梦之队， 中国姑娘吕伟从 1 0 米跳台纵身

一跃， 瞬间惊艳了全世界。 这节课， 我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天” 凌空》， 感受

中国姑娘那“飞天” 之美。

二、 教学新课

目标导学一： 把握内容， 体会写法

提问 1 ： 朗读课文， 思考课文写了哪些内容。

明确： 吕伟跳水之前的场面， 吕伟跳水动作全过程， 吕伟跳水后观众的反应和裁判评

分等情况。

提问 2： 吕伟跳水动作连贯流畅， 全程只有 1 . 7 秒， 但作者却解说得十分清楚， 这里使

用了什么样的写作技巧？

明确： 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事， 想要解说清楚十分困难， 所以， 作者采用了

动作分解的写作技巧， 把完整连贯的跳水动作分解为起跳、 腾空、 入水三个步骤， 逐一刻画，

犹如慢镜头回放， 精彩地再现了跳水的全过程， 让读者仿佛亲眼看见一般。

提问 3： 课文标题是《“飞天” 凌空》， 能不能只写吕伟跳水这一部分内容， 把其他内

容删去？

明确： 不能。 跳水前的场景描写， 特别是对白云和飞鸟的描写， 是用白云和飞鸟的动来

衬托吕伟的静。 跳水后观众的反应以及裁判的评分等， 是侧面表现吕伟跳水动作

“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记

国学名句:运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记·高祖本纪》

学习目标

1.积累并掌握本课生字词。

2.区别新闻特写和消息异同，把握新闻特写的写作特点。

3.品析作者优美生动的语言，把握作者的爱国之情。

学习重点

品析作者优美生动的语言，把握作者的爱国之情。

学习难点

区别新闻特写和消息异同，把握新闻特写的写作特点。

自主突破

1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。

凌．空（）翘．首（）酷．似（）潇．洒（）悄．然（）由zhōng（） bǐng（）声敛息眼花liáo（）乱轻yíng（）

答案：líng qiáo kù xiāo qiǎo 衷屏缭盈

2.解释下列词语或者根据意思写出相应的词语。

（1）凌空：。

（2）：动作、姿态轻柔优美漂亮

（3）翘首：。

（4）酷似：。

（5）：指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。

（6）屏声敛息：。

（7）：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

（8）：比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。

答案：（1）高架在空中形容声势或气派使人敬畏（2）轻盈（3）抬起头来（4）指极其相似（5）新秀（6）形容静悄悄不出声息（7）眼花缭乱（8）如梦初醒

3.填空。

本文选自19

八年级语文《导学案》 课题：3 ?飞天?凌空 教师寄语：想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！ 学习目标： 1、了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。 2、学习本文 预 习 案 【知识链接】 一、写作背景 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是?文革?后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏?飞天?凌空的美丽画面。 二、写作手法 写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。将吕伟的?5136?这个高难度动作分

语文课堂教学与互联网搜索的整合

——“梦圆飞天”与互联网搜索整合的教案设计

一、教案背景 1、面对学生：小学五年级 2、学科：语文 3、课时：2课时 二、课前准备 【教师课前准备】在编写教案前，先阅读网上大量有关《梦圆飞天》的优秀案例，以便更有效地进行教材重组，可参考下列网页。 【百度搜索】http://new.060s.com/article/2011/09/20/353520.htm 【百度搜索】http://www.1363.cn/article/373510/26499 【百度搜索】http://www.ruiwen.com/xiao/news/13090.htm 【百度搜索】http://wenku.http://m.wodefanwen.com//view/212f615c312b3169a451a4f8.html 【学生课前准备】利用互联网进行预习，查看“神舟5号”发射的图片和视频 【百度搜索】 http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word

我设计了一个儿童乐园，取名为飞天乐园”。它座落在连绵起伏的飞天山之上，远看就像一座城堡。它是一座集休闲、益智、娱乐于一体的游乐园。

这座游乐园虽然看着不大，但里面却大有内涵。走到大门前，上面刻着几个大字：一日乐日日乐只因飞天乐园而乐，一次来次次来只为飞天乐园而来飞天乐园”。

进入大门，首先映入眼帘的是一座高600米的观光塔。人们乘电梯上去，整个飞天乐园乃至整个桥口镇的风景尽收眼底。全园游览路线一目了然，往前走，大路分成了三条小路，分别通向休闲、益智、娱乐三大类项目。其中，最著名的要数娱乐类的丛林飞跃”了，它设有一条弯弯曲曲的玻作文璃钢轨道。儿童们坐在一架架酷似飞机的导轨驱动车中，跟着长一千米的玻璃钢轨道围着丛林上方转一圈。导轨驱动车的功率很大，让人感觉就像是坐飞机在丛林上方飞”了一圈。

玩累了，可以去休闲区的鲜花公园，这种花可不是一般的花，不仅香气弥漫，还被植入了微型芯片，可以人工调节花的各种形态，使得这里的花儿，一年四季都如春天般开放。

在益智区，儿童们可以通过电脑查阅到许多资料，使我们眼界大开，受益匪浅。这里还会定期开放知识讲座，使我们边学边玩，快乐又轻松。

另外，飞天乐园里还有很多很多项目，详细讲三

3“飞天”凌空同步练习

一、识记积累

1、给下列加粗字注音。

凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄（ ）然 2．下列各句中没有错别字的一项是( ) A ．她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B ．还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。

C ．如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D ．这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。 3．填上合适的词语。

（ ）：形容声音很大，耳朵都快要震聋了 （ ）：抬起头来。

（ ）：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。 二、理解与运用

4．本文是一篇新闻特写，作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述？

5．(1)说说你的理解 文章开头写白云、飞鸟有什么作用？

(2) 文章以“?飞天?凌空”为题有什么妙处?

6．谈谈你的感悟 你从作者笔下“?飞天?凌空”的精彩 瞬间感受到了什么？

7． (1) 运用比喻是本文的一大特色，请举

11* 飞天梦圆 一、画龙点睛。（补充词语）

（ ）（ ）如生 （ ）而（ ）舍

坚（ ）不（ ） （ ）（ ）欲聋（ ）云（ ）志 积（ ）成（ ） 二、给词语找朋友。（写出下列词语的近义词） 郑重（ ） 蜿蜒（ ） 执着（ ） 萦绕（ ） 三、句子加工厂。（按要求写句子）

1.《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句）

2.一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句）

四、课文在线。（根据课文内容回答问题）

有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到实验室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即使在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着…… 1.体会词义并写句子。

猝然：