培智八年级绘画与手工教案

立定跳远

教学目标：

1、初步学会立定跳远的基本方法。

2、巩固、提高起跑后加速跑动作技术，发展下肢力量和协调性。 3、培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质和合作意识。 教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作协调配合。 教学难点 ：屈膝缓冲 教学过程： 一、准备部分

1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。 3、徒手操1——8节。 二、基本部分

1、教学要领：运动员应从起跳线后双脚起跳、双脚落地。起跳时，运动员的脚尖应在起跳线后。双手可以交替前后摆动，抬起脚跟和脚尖，但双脚不得完全离地。按照离起跳线最近的、由身体任何部位或脚部留下的接触点痕迹到起跳线的距离测量跳远距离。

2、教师讲解并示范 3、学生分组练习 三、结束部分

1、放松游戏

2、小结本节课练习情况

抢凳子

教学目标：

1、培养学生应变能力，增强学生身体素质的培养。 2、培养学生参与意识、竞争意识、规则意识。 教学重难点：培养学生的应变能力 教学过程： 一、准备部分

1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。 3、徒手操1——8节。 二、基本部分

1、教学要领：当听到裁判员开始的口令后，运动员按照顺时针方向走动。当听到裁判员停止口令时，马上座在就近的凳子上。每次一人被淘汰

1

教案

本班共有 10 名学生，根据学生能力起点与学习特点将学生分成 A 、B 、C 三组完成不同的教学目标，其

中 A 组为教学目标要求较高组， B 组为教学目标要求较低组、 C 组为目标要求最低组。在实际教学过程中采 用三组轮流教学设计，并在教学过程中注意鼓励没有轮流到练习的学生注意看或听同伴完成学习任务。

学生能力状况如下表所示：

班级 课题

学情 分析

2

2. 根据身体外形表现进行造型；

3. 根据身体外形表现进行绘图表现；

二、具体目标：

1-1 能将身体外形的四个组成部分（头、躯干、上肢、下肢）采用拼贴图的形式拼成一个正确完整的人物外教学形图；目标1-2 能将身体动作形态使用木偶的造型表达出来；

1-3 能将身体动作形态使用拼图造型表达出来；

1-4 能将身体动作形态使用笔绘图表现出来；

三、分组教学目标

1．学生分组情况如下：

A 组（黄** 、陈** ）

B 组（肖** 、黄** 许** 、梁**

C 组（万** 万** 、甘**

2.学生分组目标：

A 组：

1-2 能将身体动作形态使用木偶的造型表达出来

1-3 能将身体动作形态使用拼图造型表达出来；

1-4 能将身体动作形态使用笔绘图表现出来；

B 组：

1-3 能将身体动作形态使用拼图造型表达出来；

C 组：

1-2

教 案

科右前旗特殊教育学校 学科： 《绘画与手工》 年级： 五 年 级 姓名： 陈 伟

课程表

星期 课节 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 2 3 4 5 6 7 班会 五年一 二年一 五年一 五年二 二年级 五年一 五年二 六年级 六年级 六年级

1

教学进度计划

2016年8月22日——2016年12月31日

授课教师 周次 1 陈伟 科目 《绘画与手工》 时间 授课内容 课时 备注 8.22-8.28 8.29-9.4 9.5-9.11 9.12-9.18 9.19-9.25 9.26-9.30 1、《落花生》2、《湖光秋色》 2 一单元 2 3、《秋天的小路》4、《五颜六色的树》 2 一单元 3 5、《红高粱》6、《甘薯》 2 一单元 4 1、《楼房》2、《农家院》 2 二单元 5 3、《美丽的城堡》4、《小鸟的家》 2 二单元 6 5、《小白兔盖房子》6、《小木屋》 2 二单元 7 10.10-10.16 1、《舒适的床》2、《花窗帘》 2 三单元 8 10.17-10.23 3、《长发娃笔筒》

教案

常德市五中八年级音乐教学设计

课 题 中心发言 人

环球之旅(4) 郭荣华

课时 研讨审核

第一课时 备课组

模式 审批人签字

引领-尝试

《剪羊毛》 感知二部合唱曲的声部关系； ; 初步了解大洋洲及其音乐简况。 教学目标 学会二部合唱曲 重点：练习二部合唱，初步掌握声部之间的配合协调、和谐。 难点：由于平时较少接触二部歌唱，所以，学生容易产生畏难情绪。一方面要鼓励学生 重点难点 增强自信心，从思想上驱除自卑感，另一方面可通过分部练习的方式，让学生唱熟各声 部，然后再配合。 过程设计 个性批注

导入： 导入：在二部合唱《剪羊毛》的歌声中，学生走进教室，让学生体会歌曲的风格特点(具有 较浓厚的欧洲音乐风格) 由此引发对产生这一现象的历史原因的阐述， , 结合世界地图、 大洋洲地图介绍大洋洲及其音乐简况。并引入对二部合唱《剪羊毛》的学唱。

教唱歌曲：1, 为了使学生理解声部关系，必须让每位学生都学唱两个声部 2, 学唱《剪羊毛》主旋律两遍以后，引导学生分析乐谱： (1)调式、调性(C 大调) ; (2)节拍、节奏特点(四二拍子，以八分音符和附点八分音符为特点)(3)旋律 ； 进行特点(级进、大三和旋分解上行和连续音阶进行)(4)音乐结构(有再掀的 ； 二段体)

教 案

科右前旗特殊教育学校 学科： 《绘画与手工》 年级： 二年级 姓名： 陈 伟

课程表

星期 课节 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 2 3 4 5 6 7 五年一 五年一 二年级 班 会 五年二 二年级 五年一 五年二 六年级 六年级 六年级 教学进度计划

2016年8月22日——2016年12月31日

授课教师 周次 1 陈 伟 科目 《绘画与手工》 时间 授课内容 课时 备注 8.22-8.28 1、《庆祝教师节》2、《小礼盒》 2 一单元 2 8.29-9.4 3、《彩带飞舞》4、《老师的服装》 2 一单元 3 9.5-9.11 5、《老师拉着我的手》6、《蝴蝶结》 2 一单元 4 9.12-9.18 1、《电视》2、《电灯泡》 2 二单元 5 9.19-9.25 3、《电冰箱》4、《电饭煲》 2 二单元 6 9.26-9.30 5、《洗衣机》6、《电话机》 2 二单元 7 10.10-10.16 1、《杨树叶子》2、《桑叶》 2 三单元 8 10.17-10.23 3、《荷叶》4、《弯

教 案

科右前旗特殊教育学校 学科： 《绘画与手工》 年级： 五 年 级 姓名： 陈 伟

课程表

星期 课节 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 2 3 4 5 6 7 班会 五年一 二年一 五年一 五年二 二年级 五年一 五年二 六年级 六年级 六年级

1

教学进度计划

2016年8月22日——2016年12月31日

授课教师 周次 1 陈伟 科目 《绘画与手工》 时间 授课内容 课时 备注 8.22-8.28 8.29-9.4 9.5-9.11 9.12-9.18 9.19-9.25 9.26-9.30 1、《落花生》2、《湖光秋色》 2 一单元 2 3、《秋天的小路》4、《五颜六色的树》 2 一单元 3 5、《红高粱》6、《甘薯》 2 一单元 4 1、《楼房》2、《农家院》 2 二单元 5 3、《美丽的城堡》4、《小鸟的家》 2 二单元 6 5、《小白兔盖房子》6、《小木屋》 2 二单元 7 10.10-10.16 1、《舒适的床》2、《花窗帘》 2 三单元 8 10.17-10.23 3、《长发娃笔筒》

八年级音乐课时安排表

周次 1 2 3 4 5 6 7 欣赏《阿玛勒火》和《正月十五那一天》 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 18 中国民族管弦乐与西洋管弦乐比较 19 20 期末考试复习 期末考试 1 学习《我的祖国》 沃尔塔瓦河 期中考试复习 期中考试 黄鹤的故事（节选） 黄鹤的故事 欣赏《黄鹤的故事》 《彩云追月》 《小放驴》 《春江花月夜》 《欢乐颂》 广东音乐 江南丝竹--教学设计 绛州鼓乐 五声调式图解 六声调式图解 七声调式图解 1 1 1 1 1 1 1 1 教学内容 制定计划 大海啊 故乡 欣赏歌曲《我的中国心》 歌曲《七子之歌--澳门》 欣赏歌曲《

初中-体育-打印版

教

材

素质练习

教

学目标知识目标：使学生身体得到全面发展，特别是力量、柔韧，小肌肉方面。能力目标：90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。

情意目标：培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。

教学过程教

学

内

容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

准备部分一、

常规

教师提前到场，准备好场

地、器材，等候上课。

在集合地点观察、检查学

生服装，并接受体育委员汇

报。

1、“同学们好！”

2、宣布本课的学习内容，

揭示目标和要求。

3、安排见习生。

教师讲解队列、队形练习

1

分

体育委员带领全班同学按约定

地点集合，检查到班人数并向

老师汇报出勤情况。

１、班成四列横队集合。

组织如图：

aaaaaaaaaaa

a aaaaaaaaaa

aaaaaaaa aaa

aaaaaaaaaaa

A

２、认真听讲，明确学习内容

和要求。

３、见习生按要求随堂听课，

做力所能及之事。

1、学生认真听讲，记住练习

初中-体育-打印版

二、队列的内容和要求。

1、成四列横队走—还原，原

地四面转法

2、通过练习可以提高学生集

体主义精神。

3、口令或哨音组织指挥

4、纠正错误，个别指导

3

分

的方法和要求。

2、根据口令进行集体练习。

要求：精神饱满，动作一致。

3、组织：如图二

教学过

程教

学

内

容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

三、

准备

活动

1、体育委

.

. 实用生活教案

.

.

第一单元：我会整理仪表第1课梳头——梳头的意义

一、教学目标：

1.知道梳头是一种卫生习惯。

2.知道人为什么要梳头。

二、教学重点：

养成每天梳头的习惯。

三、教学难点：

养成每天梳头的习惯。

四、教学用具准备：图片、梳子。

五、教学课时：2课时

六、教学过程：

一、学一学：

（一）引导与讲述

1.引出课题：

同学们，每天气床后要做哪些事情呢？

说一说

（引导学生说一说，注意语句的连贯性）

2.人为什么要梳头呢？

讲一讲

●梳头是一种卫生习惯；

●梳头能使人看起来整洁、有精神；

●还能促进头皮的血液循环。

.

. 3.男女同学，每天都要养成早晨起床后梳头的习惯。

二、做一做：

梳头比赛

1.分成四个小组，以小组为单位进行梳头比赛；

2.男生、女生分别进行比赛，看谁梳头的方法有正确，梳头又好。

3.进行点评和奖励。

三、总结：

（1）梳头是一种卫生习惯；

（2）梳头能使人看起来整洁、有精神；

（3）还能促进头皮的血液循环。

所以在今后无论男生还是女生都要每天养成梳头的习惯。

.

. 第2课洗发与理发

一、教学目标：

1.知道怎样保持头发的清洁；

2.学会怎样洗发；

3.男同学知道经常理发。

二、教学重点：养成良好的卫生习惯

三、教学难点：养成良好的卫生习惯

四、教学用具准备：图片、脸盆、洗发水

五、教学课

厕所教案

教学目标：

1、学生能说“男厕所、女厕所”。 2、学生能识别各种不同的厕所标志。

3、学生能掌握男生上男厕所，女生上女厕所。 4、学生能知道自己应该去哪一个厕所。

教学重点：

1、学生能识别各种不同的厕所标志。 2、学生能知道自己应该去哪一个厕所。

教学难点：

学生能识别各种不同的厕所标志。

教学过程：

一、导入

T:（播放视频）动物王国举行了一场化妆舞会，可是小福却被赶了出来，同学们，我们一起去看看小福为什么会被赶出来呢？

T:原来小福是因为走错了厕所，所以被赶了出来。同学们，为了我们不犯小福这样的错误，今天我们就来学习“厕所”。 二、新授 1、认识厕所

T:（板书厕所）请同学们跟着老师一起读。（教读厕所三遍） T：（出示两张厕所标志的幻灯片）同学们，请看，这幅图片这个小人穿的是裤子，穿裤子的是男生，那这个标志代表的就是男厕所，所以上厕所的时候看到这个标志就要知道这是男厕所。（板书男厕所）请同学们跟着老师一起读。（教读五遍） 教读完之后再抽同学来读一读。对读得好的同学给予鼓励。

T：同学们，我们再看这张图片，这个小人穿的是裙子，穿裙子的是女生，那这个标志代表的的就是女厕所，所以上厕所