数学错题本要怎么整理

错题本整理及使用指南(多年级适用)

一、什么是错题本

所谓错题本学习法，就是记下错题，重新改错的学习方法。

改错是任何作业、测验的必然过程。

所有的错误在老师讲解后，学生基本上都会重新按照老师所讲授的内容过上一遍，到考试前再把测试过的卷子拿出来看看错题。

很多人都认为这就算错题本学习法了。其实这种想法是有失偏颇的。

错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终。

其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。

二、整理错题本的步骤

整理错题本，关键在于三个环节，只要保证做好了这三个环节，错题本大法一定能帮助童鞋们在平常的学习中，加速超车，分数自然会涨涨涨！

环节一：记错 <提高总结归纳能力>

记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。

这个环节的难点在于持之以恒地“摘录（抄题）”，重点在于以下两个方面重点注意：

一是查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会使用公式、无解题思路…千万别帮着学生找找“马虎粗心”之类的借口。

二是将错题落实在某个或多个知识点漏洞。

1

如何做到查找错题根源并引申到相关的学习知识点上呢？具体做法如下：（这部分是重点，一定一定要注意！

　　我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

　　过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正?结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

　　每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。

错题梳理

解集问题

1）某商品在第一季度比进价提高10%,第二季度比第一季度降价a%销售,且售价不低于进价的99%,求a的取值范围 2）若x是非负数，则?1≤的3?2x 解集是______．

5

3?2x

若x是负数，则?1≤的解集是______．

5

3）一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程,第一天完成了60土方,现在要比原计划至少提前两天完成,则以后平均每天至少要比原计划多完成多少方土?

4）不等式组2＜1-3x≤4 的解集是______________

5?2x≥?1

5)已知关于x的不等式组 无解，则a的取值范围是___________

x＞a

x＜2m+1

6)已知关于x的不等式组 的解集为x＜2m+1，则m的取值范围

x＜7?m

是______

x?a＞0

7）已知关于x的不等式组的整数解只有6个，则a的取值范围是

3?2x＞0

____________

8)已知m+2＞3 ，-1/3m＜5,化简|m+2|-|1-m|+|m|得______________

应用题

1） 成本问题

某书店一天内销售两种书，甲种书共

化学错题本

第一章 认识有机化合物

9、`下列分子中所有原子一定处于同一平面的是：C A. CH3CH2 CH＝CH2 B. CH4

C．C6H5—C≡CH D. CH3CH＝CH2

3、同分异构体现象在有机化学中是非常普遍的，下列有机物互为同分异构体的是（A D ）

①CH2＝CHCH3 ②⑥CH3CH＝CHCH3

A．①和②

③CH3CH2CH3 ④HCCCH3 ⑤ 图有问题

B．①和③ C．①和④ D．⑤和⑥

课时作业（一）

3、某有机化合物的结构简式如下：

此有机化合物属于(A )

①烯烃 ②多官能团有机化合物 ③芳香烃 ④烃的衍生物 ⑤高分子化合物 ⑥芳香化合物 A．①②③④⑥ C．②④⑤⑥

B．②④⑥ D．①③⑤

解析： 该化合物中含有苯环，若按碳的骨架进行分类应属于芳香化合物。该化合物中有碳碳双键、酯基、醇羟基、羧基四种官能团，应属于多官能团的有机化合物或烃的衍生物。

7、下列物质中都含有羧基“

A．

B．

”，其中有一种区别于其它三种，该物质是A

C． D．

9、下面的原子或原子团不属于官能团的是( A )

E

课时作业（二

我的高考数学错题本

第7章 数列易错题

易错点1．已知n S 求n a 时, 易忽略1n =致错．

【例1】已知数列{}n a 的前项和为n S ＝12n 2＋12

n ＋1，求{}n a 的通项公式．

【纠错训练1】已知数列｛n a ｝满足2112313333

n n n a a a a -+++++= ，求n a 。

易错点2．利用等比数列前n 项和公式时，忽略公比1q =致错．

【例2】求数列2311,3,5,7,......(21),.....(0)n a a a n a a --≠的前n 项和．

易错点3．忽略数列与函数的区别致错． 【例3】已知函数5,6()(4)4,62

x a x f x a x x -?≥?=?-+

【例4】 已知数列22n a n tn =-+在[2,)+∞是递增数列，则实数的取值范围是_______．

易错点4．数列的定义域是全体的正整数．

【例5】已知数列133n a n =-，其前项和为n S ，则n S 的最大值是________．

易错点5．乱用结论致错．

【例6】已知等差数列{}n a 的前m 项，前2m 项，前3m 项的和分别为23,,m m m S S S ，若

230,90m m S S ==，求3m S ．

【纠错训练2

“数学错题本的功能和使用研究”方案 发布日期：2012-03-访问次数:25 29 字号： [ 大 中 小 ] 教育教每次让数学课代表把我批改后的作业发下去订正的时候，总是只有少数学情境 学生会主动去完成，大部分学生都要等老师讲评后才去修改错题。有的学生甚至讲评完还一直留着错题不改，还有的对改错并不是很重视，出现多次修改不正确、过多依赖老师讲解后再去改或者抄袭他人的。导致每到单元测验，就会出现这样的现象：许多题目做过了、讲过了、订正过了，有的还不止做过一遍，可学生还是做错了。 分析 与 思考 做错的题目反复做错，这说明学生在做作业的时候没有认真思考，没有有效地去反思，找出错误的原因。如果学生能准备一本“错题本”，把平时这些典型的错误记录下来，进行反思、巩固，理清这些出现错误的原因，相信一定能大大减少重复的错误，提高学习的有效性。 提出 问题 错题研究是教师研究教法、学法的重要环节，是优化教学策略、提高教学质量的有效措施。而《错题本》中的错题是教师第一手资料，具有极高的真实性和可靠性，可以成为教师研究学生的重要依据，从而调整自己的教学，帮助学生排除学习上的障碍，真正让学生的纠错落到实处，是教师提高教学质量的有效措施。 那么错题本究竟有哪些

公司变更注册地址流程要怎么做

在搬迁了公司后，首先要去的就是办理变更，具体的变更流程是什么呢？如何变更公司的注册地址？小编整理了变更公司注册地址的流程分享给大家，一起来学习吧！

公司变更注册地址流程公司的变更是指公司设立登记事项中某一项或某几项的改变。公司变更的内容，主要包括公司名称、住所、法定代表人、注册资本、公司组织形式、经营范围、营业期限、有限责任公司股东或者股份有限公司发起人的姓名或名称的变更。

公司地址变更流程

一、公司申请变更登记，应当向公司登记机关提交以下文件：

1、公司法定代表人签署的变更登记申请书;

2、依照《公司法》作出的变更决议或者决定;

3、公司登记机关要求提交的其它文件;公司变更登记事项涉及修改公司章程的，应当提交修改后的公司章程或者公司章程修正案。

4、变更经营范围中涉及国家法律法规规定的前置审

1

批事项，应当提交其相应的审批文件。

申请变更登记流程：

申请人持相关材料向当地政务服务中心工商局服务

窗口提出申请，经受理审查员初审通过，开具《受理通知书》;不符合受理条件的，在当场或者5个工作日内

一次性告知申请人应当补正的全部材料(出具告知单)

申请人按要求补正后即应受理并开具《受理通知书》对申请人申请材料齐全、符合法定形式的，在5个工作日作出

苏教版五年级数学

五年级上错题

一、填空。

1. 一袋豆奶粉外包装上标着“净重1200±10克”，表示这袋豆奶粉净重的标准为（ ）克，最多为（ ）克，最少为（ ）克。

2. 小明家在大西桥东边200米处，记作+200米，现在他从家往西走8分钟，每分钟走55米，8分钟后小明所处的位置可以用（ ）米表示。 3. 1500平方分米=（ ）平方米 3600千克=（ ）克 82.2毫升=（ ）升 15.17米=（ ）分米 6角4分=（ ）元 5吨20千克=（ ）吨 1.5时=（ ）分 150公顷=（ ）平方米 4. 在括号里填上合适的单位。

我国领土的面积大约960万（ ）。 一枚邮票的面积大约是8（ ）。 5. 一个梯形的上底是4m，下底3m，高20dm，这个梯形的面积是（ ）平方米。

6. 一个三角形的面积是180cm2，它的底是18cm，它的高是（ ）cm。 7. 右图中阴影部分的面积是16平方厘

添翼教育五上数学易错题集中练习

五上数学易错题集中练习

一、填空

1、40.5平方分米＝（ ）平方米 2、0.4小时＝（ ）分 3、2.03公顷＝（ ）公顷（ ）平方米 4、0.6分＝（ ）秒 5、100千克花生可榨油39千克，每千克花生可榨油（ ）千克。 6、一个正方形的边长是a米，他的周长是（ ）米，面积是（ ）

7、a 读作：（ ），表示（ 2个a相乘 ）；2a表示（2个a相加 ）。 8、c=a×4 省略称号可写成（ ）。 9、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。 a+(2+c)=( )+（ )+( )

a·b·c=( )·( · ) 3x+5x=( + ) ·( ) 10、方程100+x=250这样的解是( )。 11、省略乘号写出下面各式。

a×x=( ) xx=( ) b×8=( ) b×1=( )

12、如果用v表示速度，t表示时间，

如何整理错题笔记

如何整理错题笔记

序言

人恒过，然后能改。在漫长的学习生涯中，我们总会犯这样或那样的错误。或是因为粗心大意；或是因为知识点掌握不牢；或是因为训练不足，等等。那么，有没有方法帮我们改正这些缺点呢？有。那就是整理错题笔记。

一 课题研究概述：

(一) 课题研究的背景

学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不止考过一遍，最终还是错了。这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理错题笔记不失为一个良策。

（二）整理他笔记的价值与意义

错题笔记是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子上不也一样吗?将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如，我们将英语错题笔记上的问题总揽一下，可能很容易就发现，一遇到完形填空的问题，自己就很容易出错。那么，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！

很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题做错了。但是，认识往往