走向社会教案ppt

走向社会

亚伦·亚达

[教学目的]

1、理解文中场景设置的作用。

2、理解作者用新奇的比喻说明某种道理的方法，懂得这些比喻的含义。 3、梳理文中的忠告与建议，认真思考对自己的启示与教育。 4、品味文章幽默而形象生动的语言。

5、学习作者积极健康的生活态度，体会文中流露出的父辈对子女的挚爱深情。 [教学过程] 一、导入

同学们，这节课我们接着学习第一单元走向社会的第三篇课文。进入课文之前，老师想问问大家。不久，大家即将毕业，离开学校，走进社会，那你们对社会了解吗？你认为社会是什么样的？大家畅所欲言。

有人认为社会是丰富多彩的，有人认为社会是一个梦，一个谜，无论怎样，大家要明白，进入社会，我们就不再是天真的学生了，就要变成有勇于承担责任的社会人了。那今天，我们就来听一听美国影视明星亚伦亚当对即将步入社会的女儿，对即将步入社会的你们说了些什么？我们先来了解一下作者。好，现在请大家打开课文，我们一起来读一读。 二、课文初读

读完了课文，大家来说说这是一篇什么风格的文章？（讲演）

说到讲演，大家看过安微卫视的超级演说家吗？我特别喜欢超级演说家第二季的冠军刘媛媛。这个1991年女孩，北大法律系的研究生。一位才女。演讲的内容在网上非常

小班社会教案：我爱读书

活动目标:

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。 活动准备:《我和小图书交朋友》课件、图书若干 活动分析:

图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法,通过操作法、谈话法突破。

在小图书来班做客的情境中,让幼儿知道图书损坏的原因,进而寻找正确的看书方法,让幼儿在自己的操作中找到方法,并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力,知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书,并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。 活动过程: 一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣 开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,\小图书为什么坏了\。

二、围绕主题进行操作、谈话

小班社会教案：爸爸的节日

设计意图：

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸， 并能用相应的语言表达出来。

活动目标：

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

活动准备：

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

活动过程：

1、通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他

构建社会主义和谐社会

1-2课时

复习旧课，导入新课：

上次课上我们结束了第七章内容的学习，第七章讲的是中国特色社会主义文化建设。我们学习了两个大问题：

1、发展社会主义先进文化 2、推动社会主义文化大发展大繁荣 今天学习第八章：构建社会主义和谐社会

第八章：构建社会主义和谐社会

提问：你见过和谐号列车吗？你坐过这种列车吗？

（设施先进，感觉舒适，心情愉悦。我们要把社会也建成和谐的社会，让每一个社会成员心情舒畅，那该是多么惬意啊！）

今天我们就来讲讲构建社会主义和谐社会的问题。 一、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。 （一）构建社会主义和谐社会的提出

1.和谐社会是古今中外思想家孜孜以求的社会理想 ①“和谐社会”是一个在东西方文化中早已有的理念。

1）在中国古代，很早就有人提出了“和”的概念，用以描述内部治理良好、上下协调一致的状态。例如：《易传》提出了“太和”的观念；孔子提出了 “礼之用，和为贵”“和而不同”的观念；墨子提出了“兼相爱”“爱无

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差等”的理想社会方案；孟子提出了“天时不如地利，地利不如人和

文化与社会 适用学科 适用区域 知识点 高中政治 广西 体味文化 文化与经济、政治 识记文化的内涵 适用年级 课时时长（分钟） 高中二年级 60 教学目标 理解文化是一种精神力量、文化的地位和作用 识记文化与经济、政治的关系 理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融 教学重点 识记文化的内涵 识记文化与经济、政治的关系 教学难点 识记文化的内涵 识记文化与经济、政治的关系

教学过程

一、复习预习

必修二我们学习了政治生活的相关内容，了解了我国的国家性质、公民的权利与义务、政府的职能、宗旨、我国的基本政治制度及国家社会的相关知识；本学期我们将学习文化生活中的相关知识，了解什么是文化，文化的有什么作用，文化有什么影响，怎样继承和发展文化，对待不同文化的态度以及我国社会主义文化建设等，如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。提到“文化”一词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，我们却不一定懂得。本课就此提出问题：究竟什么是“文化”？文化与经济、政治究竟是怎样的关系呢？就是我们这节课要解决的问题。

二、知识讲解

考点1 体味文化

一、文化“万花筒“

1、文化是人类社会的普遍现象

《告别陋习，走向文明》主题班会教案设计（48 班）活动目的：

通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。活动内容：

1. 理解文明礼仪的重要性。

2. 了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。

3. 熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。

活动形式：

小品、讨论、朗诵等。

活动流程：

1、主持人宣布班会开始，引入主题。

2、讨论与小品。

3、幻灯片展示六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。

4、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪。

5、主持人小结，布置作业。

6、主持人宣布班会结束。

活动过程：

1、主持人导入：

主持人A ：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持人B:

礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

主持人A、B: 《告别陋习走向文明》主题班会开始

2、主持人A ：文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，就

兴仁县第六中学教学设计方案

单 元 适合年级 辅备教师 情感态度与价值观目标： 增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往； 能力目标： 认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性； 知识目标： 初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活； 教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。 学生填写课前自主学习，进行预习。 根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学反思及批注 第一单元 八年级 课 题 主备教师 1.1我与社会 支小磊 课时 课时 学习目标 重点、难点 教具准备 学与教活动设计 【导入新课】 播放视频：《荒岛余生》 提问：《荒岛余生》的主人公真的与世隔绝了吗？他完全脱离社会了吗？ 结合鲁滨逊的话和经历，请大家思考：人和社会是怎样的关系呢？ 学生回答后，教师引入：今天我们就一起学习《人与社会》，探究本课内容。 【自主学习】 请大家认真默读课本P6-P9的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： 1.我们通过哪些方式感受社会生活？ 2.感受社会生活有哪些意义？ 3.社

大班社会教案我的家乡教案

大班社会教案我的家乡教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是作者收集整理的大班社会教案我的家乡教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动设计背景

对于生活在民族地区的幼儿来说，教育活动的开展围绕着本民族的本土特色进行将使孩子的需求和兴趣点。

活动目标

1、通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣。

2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情，通过当导游描述家乡美景从而培养幼儿的表达能力。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。

教学难点：幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。

活动准备

1、康定的几处风景图片。

2、康定情歌轻音乐。

3、兔八哥图片。

活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

一、引入：播放《康定情歌》轻音乐让幼儿欣赏歌曲的基础上老师开始进行语言引入并播放音乐和康定的风

幼儿园大班社会教案：感恩

【活动目标】

1．在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

2．能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

3．愿意用用心的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

【活动准备】

1．视频：《卖烧烤的小女孩》。

2．社会各行各业人工作的图片。

3．歌曲《感恩的心》。

【活动过程】

一、情感体验。

1．播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

师：“这天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。

2．帮忙幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

师：刚才的录像里说了什么事情呀？

师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？

师小结:小雨欣每一天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。

师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？

师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每一天都要去卖烧烤。

师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？

师小结：是的，小雨欣是一个十分懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每一天帮忙妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师：虽然每一天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

师：小雨

文档仅供参考

我不怕黑

一、 活动目标

引导幼儿正确认识“黑”，并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。 鼓励幼儿平时积极动脑，不胆怯，不退缩，勇于克服各种困难。 培养幼儿独立入睡的好习惯，提高自理能力。

二、 活动准备

将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。

与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。 音乐磁带一盒。

课件动画片《小兔迷路了》

三．过程过程

（一）以游戏的口吻和形式导入活动 １．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”（伴随《找小猫》的音乐，幼儿做律动进入场景） ２．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”

３．播放动画片《小兔迷路了》：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。走啊走，小兔来到一个山洞里，里面黑得什么也看不见，小兔害怕极了，太阳落山了，夜深了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地哭起来：“妈妈，妈妈……”。