《鞋匠的儿子》教案

鞋匠的儿子

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）复习生字词，掌握“卑微”“羞辱”“毫不犹豫”等字词的写法

（2）有感情地朗读课文，特别是人物的语言。 2、过程与方法：

（1）抓住关键字词和人物的语言，理解林肯的伟大人格。 （2）通过模拟演讲等情境再现的形式，让学生深刻领会人物的思想情感。

3、情感、态度、价值观：

（1）通过语言文字的学习，感受林肯的伟大人格 （2）懂得职业无贵贱，行行出状元的人生哲理。

【教学重点】

研究人物的语言，体会人物的思想感情。

【教学准备】

林肯生平资料和美国南北战争资料。

【教学过程】

一、复习。4

1、听写：尴尬、卑微、羞辱、毫不犹豫

互改：判断对错，找出写得最好的字和写得需要努力的字。 2、说说你理解哪些词语。

尴尬，课文中谁感到尴尬？为什么尴尬？ 二、研究人物语言 （一）研读句一：6

林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。

1、反复指名读。读出羞辱语调。

2、为什么说“你是一个鞋匠的儿子”对于林肯来说就是羞辱？ 3、这位参议员实际上是想说：“林肯先生，我希望你记住， ”

4、再次朗读这句话。

5、言由心生，听了这句话，我们可以看

自信是最强大的力量

——读《鞋匠的儿子》有感

这两天，我读了一篇很有意思的文章——《鞋匠的儿子》，深受教益。

这篇文章讲的是：在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的参议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是鞋匠。有一个态度傲慢的参议大摇大摆地站出来，当场羞辱林肯。没想到的是，林肯非但不生气，反而心平气和地告诉参议员们，虽然他的父亲去世了，但不会忘记自己是从一个鞋匠的儿子当选成总统的。所有人听了，既羞愧又敬佩。 林肯没有成为伟大的鞋匠，但成为了伟大的总统。他之所以能够成为总统，正是因为他永远不忘记自己是鞋匠的儿子，并引以为荣。是啊！人的家庭出身已是命中注定，不可更改，但这出生并不决定你的一生。关键是不要妄自菲薄，自己瞧不起自己。不要否认，不要辩解，坦然面对这一切，真诚地热爱你平凡普通的父母，这样才会真正赢得别人的尊重。

我们伟大的领袖毛主席就是一个很好的例子，他虽然出身于农民家庭，但怀着坚定的信念，克服重重困难，依靠自己的智慧和努力，带领全中国走上了全新的发展道路。 作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的条件，他唯一可以倚仗的只是自己出类拔萃的扭转不利局面的才华，这是一个总统必备的素质。正是关键时的一次心灵燃

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中班音乐快乐的修鞋匠

?? 中班音乐：快乐的修鞋匠 ?? 一、设计构思： ?? 1、教材：

?? 乐曲于奥尔夫音乐，它有着比较明显的节奏，中班的幼儿能够将之辨别，同时教师提供的沙锤、双响筒、铃鼓也有明显的特质，因此幼儿易于做到乐曲与乐器的匹配融合。

?? 由于中班幼儿对音高、力度、音色等音乐因素有一定的辨别意识和能力，在活动的前一环节已通过故事情节、动作的辅助，使幼儿对乐曲有一个初步的感受，为本环节乐器伴奏做好铺垫。紧接着，再让幼儿尝试用乐器进行伴奏，通过乐器的逐个练习等四个环节，由浅

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入深，层层递进地让幼儿掌握活动的关键点，理解并能表现说唱活动中乐器与音乐的融合，实现音乐教学的真实价值

孩子出生的那个年月是1989年，这是一个很不安分的年月。那年8月，秋高气爽，正值收获的季节，那个日子又正是中秋节后的第四天，月光明净朗照，子夜时分，随着一声哇的叫声，接生的医生笑着说：恭喜你，是个男娃！我高兴得差点跳了起来。

那年我刚从大学毕业不久，生活相当拮据困难，孩子的诞生多少给我的心灵上带来了些许的慰藉。

初为人父，我什么都不懂，什么都不会，一切都要从头学起，热奶粉、喂奶粉、换尿布、抱婴儿，尽管小心呵护，还是常常出差错。

襁褓中的儿子生着一副机灵的黑眼睛，他额头突出，头发稀松，身子瘦小，加之妻子的奶水不足，缺少必要的营养，孩子自然就长得瘦精精的。稍大一点，孩子便开始学会爬行、学会走路了。起初的那两个月，他经常跌倒乃至额头上有一大肉包长出，似角，我那时就很担心：孩子长大了是不是很丑陋。

过周岁的那一天，亲戚朋友都来了，儿子被放在一个圆形的簸箕之中，簸箕上摆满了水果、点心、糖果、书、本、笔、算盘等等，这是我们这一带农村的风俗。据说孩子伸手拿的第一件东西，往往就决定了他今后的人生取向和命运。我那时忙着到屋外去放鞭炮，回到屋里，抓周的仪式已经完毕。后来听妻子讲：儿子第一次是拿起一支笔，然后用笔去弄远一

　　去年寒假，寄宿在校的小儿子从学校里带回了一大摞新旧不一的报纸，我实是丈二和尚摸不着头脑：

　　“啧啧，宝，你这是在做什么呢？你哪来的这么多报纸？”

　　小儿子嘿嘿一笑，很轻快便捷地回答我：“买的。”

　　“买的？”我不禁更加迷糊了：“你买报纸做什么？看吗？家里可是有订报纸的呀。”

　　小儿子径直摇着他的小脑袋，满脸带着促狭的笑意，说：“不看。”

　　我这张徐老半娘的老脸瞬间掉了下来，很有点火冒三丈的冲动。这个小兔子崽子，是否又想挨批了？

　　小儿子完全无视于我一系列的心情起伏，举着他的右手食指，做了个很潇洒的摇摆手式。

　　立时，我有点哭笑不得的感觉。我告诉自己：淡定、淡定、再淡定。还好，无名火终于还是被我压制下去了：

　　“不看报你买啥报纸？这不是浪费钱吗？”

　　小儿子还是很简单的几个字的分辩：“我没浪费钱。”

　　“没浪费钱？那你买报纸的钱哪来的？”

　　“是我每周的生活费里省下来的。” 小儿子的口吻还是很坦然、很理所当然。

　　看着小儿子瘦不拉几的小胳膊小腿，我想起上次学校体检，他是全班体重最轻得，体检表上还写明了体检结果：“营养不良”。当时看到他的体检表时，我还足足心疼了个把星期呢！而现在他居然告诉我他省下了生活费去买根本不看不读的报纸。我的无名

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：语文

3、课吋：第一课吋

4、学生课前准备：

（1）预习课文，了解课文大意。

（2）自学生字词，读准生字的读音，理解词语的意思。

（3）查阅有关林肯的资料和南北战争的资料。

二、教学课题

苏教版六年级语文上册21课《鞋匠的儿子》

教学口标：

1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主耍内容。

2、在教师的引导下读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富冇表现力的语言特色。

3、在对比品读屮领焙林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。

三、教材解析：

本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。

全文语言朴实，充满情感，展现了林肯自信、潇洒、宽大、仁爱、正义的形彖。让我感触深刻的是林肯在羞辱他的参议员面前说的那几段话饱含深情的话，感受到林肯对自C 父亲深深的爱，为自己是鞋匠的儿子而自豪。通过本课的教学，体会宽容是一种力量，自尊、白信、仁爱是一种人格

高尔基和他的儿子

①高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。 ②有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。

③高尔基的儿子只有10岁，还没有锄头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。 ④春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

⑤傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ ⑥不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快??”

（1）联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（2分）

探望—— 情不自禁——

歌曲《太阳的儿子》的创作与分析

摘要：

作为当代著名的作曲家，朱良镇创作了数量丰富艺术价值极高的优秀艺术

作品。他的作品以真挚赤诚的民族情感，悠扬美妙的旋律伴奏，和构思精巧的曲式歌词，充分地表达了作曲家个人的生活感受和情感体验。朱良镇在其漫长的音乐生涯中，以紧密联系时代的作曲理念，不断地吸收优秀的音乐素材，创作出体裁规范、内涵丰富、节奏优美、格调高雅的艺术歌曲。本文以《太阳的儿子》作为研究朱良镇艺术歌曲创作的实例，深入探究歌曲的歌词艺术、钢琴伴奏、旋律，直观清晰的了解作曲家的创作意图，使演唱者能准确把握作曲家的创作观，更好的理解歌曲内涵和演绎作品，为积极地进行艺术歌曲的创作演绎和深入地开展声乐演唱的教学提供借鉴。

关键字：朱良镇；《太阳的儿子》；创作分析；演唱分析

Abstract

As a famous contemporary composers, Zhu Liangzhen created a number of outstanding works of art, a lot of songs has been into every professional music college vocal music teaching

朋友们！ 你如果要知道耶稣是谁，他是不是神的儿子。

　　最好先看他自己怎样说法有一次，耶稣在犹太人的会堂里，医好一个生来是瞎眼的人。犹太人中的首长因为妒忌耶稣，就把瞎子赶出会堂。后来耶稣遇见瞎子，对他说："你信神的儿子吗？"瞎子回答说："主啊！谁是神的儿子......呢？"耶稣说："你已经看见他，现在和你说话的就是他。"瞎子跪下来拜耶稣。朋友！请你静心的想一想，如果你问我说："谁是神的儿子呢？"我说："现在和你说话的就是神的儿子。"你听了这句话，将要觉得多么的肉麻呢？恐怕你会头也不回，象飞一样地跑掉说：那个人真是疯了，他竟然自称是神的儿子！然而，耶稣竟然许多次自称是神的儿子。马太福音记载耶稣称神是他的父亲共有43次。约翰福音记载他称神是他的父亲共有114次。单在他最后一次和门徒的谈话中，就有50次之多。耶稣称神是他的父亲，正象你称你的父亲是你的爸爸一样的便当。

　　你知道主耶稣因为什么罪名被人钉死在十字形的木架上吗？就是因为他自称是神的儿子。当大祭司审问耶稣时，大祭司对耶稣说："我指着永生神，叫你起誓告诉我们，你是神的儿子基督不是？"耶稣回答说："

天很热，空中飘着几朵慵懒的白云。放了学，我像往常一样走在回家的路上，天桥出口那儿的修鞋匠，还在帮人修鞋。

走上天桥，两边行人很多，面前那个修鞋摊中间恰好有一条窄窄的路，我走过去，准备要跳过板凳，却被一只大手拉住了。我边扭头边说：谁拉着我？”定睛一看，是一个胖子，破烂不堪的衣服上，还有许多污点，两边口袋里装着剪刀、线，还有一包针。他冷冰冰地对我说：朝旁边走！”这时我心中的熊熊烈火虽已被点燃，但因为对方是个大人，我只好朝旁边走。可我一直暗地里骂那个胖子。我觉得他就是一个没有人情味的胖子。直到有一天，我对他态度转变了。

那天放学我和往常一样下了天桥去等妈妈，可看到那个修鞋匠胖子。我心中的怒火再次燃烧。我向里走了点，作文远离了那个鞋匠。

等了半个钟头了。妈妈还没来，四周早已无人，只好向其他人求助，可是想起前几天发生的那件事，我停住了脚步。商店都要钱，这里，只剩下那个修鞋匠了，我不由得硬着头皮走了过去，可又不知妈妈多会儿来，只好鼓起勇气，向他走去。来到他面前，我胆怯地问：叔叔，能不能用您的手机给我妈妈打个电话？”修鞋匠并没有不愿意还关切地问：你妈妈手机号多少？”我向他说出了妈妈的手机号，拨通后，我抓紧时间与妈妈