文学阅读中跨越不同语言与民族生活

生活中的民族纹样

一、 教学目标：

1、了解生活中的民族纹样，认识民族纹样的内容美，感受民族纹 样的样式美 2、画画自己喜欢的民族纹样，能在平面图形设计中选择喜欢的民 族纹样来装饰 3、尊重民族文化，感受民族纹样的艺术魅力，发现并创造生活美 二、教学重难点：

1、重点：感受民族纹样的造型美和形式美，把自己喜欢的民族纹样装饰在平面图形中

2、难点：能把喜欢的民族纹样运用于平面设计，体现出较好的色彩搭配和构成 三、课前准备：

（学生）课前搜集具有民族纹样的物品，彩笔、画纸 （教师）有民族纹样的相关物品，多媒体课件 四、教学设计：

1、新课导入 教师：上课之前我想先问一下大家，大家有没有一直比较喜欢的或最近特别感兴趣的事物？比方说我比较喜欢汽车，又或者有些同学说我比较喜欢衬衫？ 小结：民族纹样的花布更别致，这些民族纹样在生活中也是随处可见。今天我们学习《生活中的民族纹样》 2、了解民族纹样的运用

（1）出示：民族风的服饰、鞋、包。 体会：民族纹样使服饰、鞋、包更漂亮 （2）出示：名族风的家居布艺 体会：民族纹样使布艺更美丽、环境更舒适 3、认识民族纹样

（1） 美在变化与统一 ① 出

1. 茅盾的“农村三部曲”是： B

A 《雾》 《雨》 《电》 B 《春蚕》 《秋收》 《残冬》√ C 《歧路》 《炼狱》 《十字架》 D 《五奎桥》 《香稻米》 《青龙潭》

E 《幻灭》 《动摇》 《追求》

2. 世界上种植面积最大种植量最广泛的粮食作物是：B

A 水稻 B 小麦√ C 玉米 D 大豆

E 高粱

3. 山东山西的“山”是指： D

A 恒山 B 燕山 C 泰山 D 太行山√

E 沂蒙山

4. 阿斯匹林是常用药，它的主要功能是： B

A 杀菌 B 解热止痛√ C 抗痉挛 D 抗过敏

5. 电子计算机发明于哪一年？ B

A 1945年 B 1946年√ C 1970年 D 1954年

6. 下面哪一种是能降血压的蔬菜？ A A 芹菜√ B 白菜 C 菠菜 7

摘要：作为一种非言语语言，并不是所有的身体语言在不同文化中都有着相同的含义。一方面，在不同文化中，身体语言存在共同性，这包括：1）人类共同享有的生物特性；2）不同文化中相同的社会特性；3）不同文化中，作用相同；4）文化区别缩小。另一方面，身体语言在不同文化中的不同点包括：1）不同身体语言，相同信息；2）相同身体语言，不同含义；3）一些身体语言仅存在特定国家；4）一些身体语言虽存在于特定国家，但不存在特定含义。所以我们有必要知道身体语言在不同文化中的同与异。

关键词：身体语言；相同点；不同点；文化

身体语言，作为一种非言语语言，在交流中有着非常重要的作用。莎士比亚曾经在Troilus and Cressidaz 中写过这样的句子，“There is language in her eyes, her cheek, her lip.”由此可以看出身体语言具有丰富多彩的内涵。同时，在不同文化中，身体语言既存在着共同性，又有着不同点。因此我们有必要了解身体语言在不同文化中的同与异并分析其原因。 1 身体语言在不同文化中的相同点

语言属于整个人类社会。同时，语言是文化的一部分并且起着重要的作用。一些社会学家认为语言是文化的基础。没有语言，文化就不会存在

摘要：作为一种非言语语言，并不是所有的身体语言在不同文化中都有着相同的含义。一方面，在不同文化中，身体语言存在共同性，这包括：1）人类共同享有的生物特性；2）不同文化中相同的社会特性；3）不同文化中，作用相同；4）文化区别缩小。另一方面，身体语言在不同文化中的不同点包括：1）不同身体语言，相同信息；2）相同身体语言，不同含义；3）一些身体语言仅存在特定国家；4）一些身体语言虽存在于特定国家，但不存在特定含义。所以我们有必要知道身体语言在不同文化中的同与异。

关键词：身体语言；相同点；不同点；文化

身体语言，作为一种非言语语言，在交流中有着非常重要的作用。莎士比亚曾经在Troilus and Cressidaz 中写过这样的句子，“There is language in her eyes, her cheek, her lip.”由此可以看出身体语言具有丰富多彩的内涵。同时，在不同文化中，身体语言既存在着共同性，又有着不同点。因此我们有必要了解身体语言在不同文化中的同与异并分析其原因。 1 身体语言在不同文化中的相同点

语言属于整个人类社会。同时，语言是文化的一部分并且起着重要的作用。一些社会学家认为语言是文化的基础。没有语言，文化就不会存在

书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。

生活中的语言现象 语言、文字都是文化的重要载体。规范的语言是文化传统得以维系、传承的重要基础。当然，语 言也要与时俱进，更好地担负起文化传承的重任。 当下，语言生活生机勃勃。网络语言潮起潮涨， 挑战常人的接受度；影视方言风生水起，拨动凡 人心中的亲近感；民间隐语若隐若现，提醒人们 对非主流的言语习俗的关注……作为一个开放的 动态系统，语言，需要吐故纳新的气魄，也需要 严谨规范的操作。和谐的生活应由和谐的语言来 承载，既兼顾主体性与多样性，又兼顾沟通和保 护。

街 头 错 别 字

生活中的语言现象 1.随着市场经济的发展，各种日常用语也随之发生了多种多样的变化。其中有好的 值得肯定的词，也鱼龙混杂着一些糟粕。 2.如上页的“街头错别字”,不仅仅只是 那一两个，而是有很多。 3.随着网络在生活中的普及，网络用语也 应运而生。

生活中我们可能不知不觉就会犯歧义的错误。 例如：“欢迎新老小朋友入学”,我们就搞不懂是 欢迎“新的老小朋友”还 是欢迎“新老 小朋友”。 这样用语就不规范了，而 且很容易引起误解。 所以，书面语我们必须做 到严谨，在双方都明白环 境的前提下，可以适当采 取口头语。

还有一些字，由

汉语言文学专业学生阅读书目

一、中国古代文学

1.插图本中国文学史 郑振铎 人民文学出版社 2.中国文学史 游国恩等 人民文学出版社 3.中国古代文学史 罗宗强、陈洪主编 华东师范大学出版社 4.中古文学史论 王 瑶 北京大学出版社 5.中国文学发展史 刘大杰等 中华书局 6.中国文学史 7.中国文学史 8.中国历代文学作品选 9.中国历代文论选 10.中国古代思想史论 11.美学三书包括美的历程、12.华夏美学、美学四讲 13.中国哲学简史 14.中国艺术精神 15

西南民族大学2010年硕士研究生入学考试

第一志愿录取考生名单（公示）

学术型

中国哲学 6人

晁传振、于丹、邵珂、郭洪刚、黄执刚、央吉卓嘎 逻辑学 3人

罗让尼玛、仁真、格日措 宗教学 9人

万玛措、达瓦拉措、伽瑾措、朵英加、罗绒次仁、孙诺七林、扎西、见参、索南卓玛 金融学 6人

韦林、罗毅、王海超、彭昌茂、张畅、兰洁 法学理论 9人

代弋、德骞次姆、刘珺、杜福源、卢周、徐崇文、邱平、罗志旺、古明秀

诉讼法学 9人

王美、祁国琼、陈付芳、廖清霞、倪军、姚侃、寸楠芳、王晶晶、唐晓彤、陈志航、阿小苧、曹婷、黄莲芬、尼玛扎西、索安多吉、陈仓、衡晓凯、杨森、牛青原、雷钰、李利、王欣宜、李明、周瓒、孙国晖、陈晓艳、陈霄、罗妍、李汶倩、谢琪、庾湘玲

民俗学 15人

岳岚、王珊珊、曾红梅、鲁发英、曹蕊、高光、周忠惠、李文哲、余珍、丁云、谭丽林、叶晓莉、蒋芳、唐芬、马伊斌 民族学 7人

杨耀荣、张孟捷、帕提古丽·吾布力、李兰、王思露、木乃铁哈、李胜杰

民族理论与政策 2人 罗云鹏、何晓清 中国少数民族经济 13人

且沙日杰、杨强、杨婧（106560030403017）、禹慧强、蒲菲、唐崇月、冯建超、鲍翔龙、许雪焕 关赟 郭琼 陈刚 杨绪霜 中国少数民族史

目录

2017年西北民族大学文学院709汉语言文学基础之语言学纲要考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

2017年西北民族大学文学院709汉语言文学基础之语言学纲要考研导师圈点必考题汇编（二） (8)

2017年西北民族大学文学院709汉语言文学基础之语言学纲要考研导师圈点必考题汇编（三） (16)

2017年西北民族大学文学院709汉语言文学基础之语言学纲要考研导师圈点必考题汇编（四） (22)

2017年西北民族大学文学院709汉语言文学基础之语言学纲要考研导师圈点必考题汇编（五） (31)

第1 页，共37 页

第 2 页，共 37 页 2017年西北民族大学文学院709汉语言文学基础之语言学纲要考研导师圈点必考题

汇编（一）

说明：①本资料为VIP 学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。

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一、填空题

1． 普通话（等啊）在口语中读作，这种现象是______。 【答案】语音同化

【解析】

语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。普通话中

第二个音节，由于受到前面音节韵尾的影响，增加了辅音，属于典型的语音同化现象。

2． 就语言的形态类型来看，汉语属于_____

文学阅读B

试卷B

（总分100分）

一、判断（每题2分，共10分）

1.文学阅读是文学研究的基础环节和基本层次，任何文学研究都是建立在文学阅读的基础之上的。（ ）

2.阅读先见实际上就是一种偏见。（ ）

3.反讽与悖论是一对有共通性的修辞学概念，都是指一种矛盾的语义状态。（ ）

4.文学消费多发生在文学阅读行为之后。（ ） 5.“误读”就是指对作品错误和歪曲的理解。（ ） 二、填空（每空1分，共8分）

1.文学阅读的基本目的包括（ ）、（ ）和（ ）。

2.阅读心态是指文学阅读活动中读者所具有的特殊的（ ）和（ ），它主要包括文学阅读开始前的（ ）和实际阅读活动中的（ ）。

3.（ ）是文学阅读中读者主体性的有机体现，是阅读活动丰富和多样化的决定因素。

三、单选（每题2分，共10分）

1.“文学文本只有当其被阅读时才能起反应”，这句话的作者是（ ） A. 姚斯 B.伊瑟尔 C.伽达默尔 D.海德格尔

2.“慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈，浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听。会己则嗟讽，异我则沮丧。”刘勰这段话说明( ) A.阅读先见决定阅读效果 B.阅读

2013中考语文名著阅读与文学常识复习知识梳理与归纳

【基础知识梳理】 一、初中文学常识总汇

1．孔子，名____，字____，＿＿ 时鲁国陬邑人，我国古代伟大的 ____、____。

是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作，由孔子的弟子和再传弟子收集编撰而成。 2._ ___ ，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编撰而成，共49篇。 3．庄子，名____ ，是 时人，即老子之后 学派的代表人物。 4．韩非，战国末期著名思想家，著作收在____中。

5．曹操，字 ，东汉末年的政治家、军事家、诗人，诗以慷慨悲壮著称。《观沧海》《龟虽寿》 选自《乐府诗集》中乐府诗《步出夏门行》第一、四章。 6．孙权，字 ，三国时 国的创建者。 7．刘义庆，南朝宋人，组织一批文人编写——。 8．《淮南子》，又名 ，西汉淮南王刘安等编著。

9．李白，字 ，号_ ___，唐代诗人，被称为“ 一”。

10.白居易，字 ，晚年又号____，著有《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。 11.李商隐，宇____，号____ ，又号____。唐代诗人。 12.杜牧，字 。唐