四年级数学差生辅导计划

六坝中心小学四年级（1）班语文学困生辅导计划

（2011——2012

学年第一学期） 李鹏桂

一、 学困生名单：

武小玲 武赞涛 王德海 韩郁英 韩丽婷

素质教育要求教师要面向全体因材施教，要面向每一个有差异的个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，在坚持面向全体学生的同时，更应侧重学困生，研究学困生，转化学困生。为此，在学校的关心、支持和密切配合下，我根据这些学困生形成的原因，采取措施提高他们的学习成绩。为了更好地做好学困生的转化工作，现对本次工作计划如下:

二、通过谈心的方式找准转化的突破口

学困生大都对自己要求不严格，长期以来形成了自由散漫的习惯，对自己缺乏信心，对家长和老师的教导不能认真对待。其实在他们的内心深处还是希望自己能得到同学和老师的关注，但由于长期处于学困状态他们又或多或少的对老师存在一些戒备心理。在仔细发现了这一特点后，我便采取了谈心的方式力争得到他们的信任。在课余休息时间我分别找他们谈话，了解他们的内心世界洞察他们不遵守纪律，不认真学习的根本原因，和他们象朋友一样谈话。刚开始他们对我还不能完全信任，所以很不情愿把真话说出来，于是我就经常抽空和他们谈。渐渐的他们中的一部分人开始和我交

四年级数学杯赛冲刺辅导（二）

1、11?17?17?19?20?17?40?19?37?17??

2、999??9?999??9?999??9的得数的末尾有（ ）个零。 ???????????????2005个“9”2005个“9”2005个“9”?。

3、一叠人民币中有1元，2元，5元，10元，20元，50元，100元，共计940元，各种币值的张数相同。每种币值的张数各是 张。

4、71名选手参加大胃王比赛，比赛的内容是吃汉堡，最后吃得最多的选手吃了18个汉堡，吃得最少的选手吃了9个汉堡。问至少有（ ）名选手吃的汉堡的数量是相同的。

5、有一串数9286??，从第三个数字起，每一个数码都是它前面两个数码积的个位数，那么前100个数码的和是（ ）。

6、有编号 1~30的30枚硬币正面朝上放在桌子上，先将编号为3的倍数的硬币翻个身，再将编号为4的倍数的硬币翻个身，最后仍有（ ）个硬币正面朝上。

7、甲、乙两册书，书页共用了777个数码，甲册比乙册多7页。那么，甲册书有（ ）页。

8、在所有三位数中，各数位上数的和是9的数有( )个。

四年级数学杯赛冲刺辅导（二）

1、11?17?17?19?20?17?40?19?37?17??

2、999??9?999??9?999??9的得数的末尾有（ ）个零。 ???????????????2005个“9”2005个“9”2005个“9”?。

3、一叠人民币中有1元，2元，5元，10元，20元，50元，100元，共计940元，各种币值的张数相同。每种币值的张数各是 张。

4、71名选手参加大胃王比赛，比赛的内容是吃汉堡，最后吃得最多的选手吃了18个汉堡，吃得最少的选手吃了9个汉堡。问至少有（ ）名选手吃的汉堡的数量是相同的。

5、有一串数9286??，从第三个数字起，每一个数码都是它前面两个数码积的个位数，那么前100个数码的和是（ ）。

6、有编号 1~30的30枚硬币正面朝上放在桌子上，先将编号为3的倍数的硬币翻个身，再将编号为4的倍数的硬币翻个身，最后仍有（ ）个硬币正面朝上。

7、甲、乙两册书，书页共用了777个数码，甲册比乙册多7页。那么，甲册书有（ ）页。

8、在所有三位数中，各数位上数的和是9的数有( )个。

四年级数学复习计划

［ 作者：卢沟桥一小 转贴自：本站原创 点击数：1297 更新时间：2009-11-27 文章录入：卢沟桥一小 ］

一、复习目的：

1、 提高学生的口算、笔算、简算的熟练准确程度。 2、 提高学生的动手作图能力。 3、 提高学生在审题方面的认真程度。

4、 帮助学生理解、分析各种不同情况的练习内容。 二、 复习内容：

1、 口算：准确、熟练。

2、 笔算、简算：正确书写、方法选择准确。 3、 生活实际问题的练习。 4、 正数和负数的练习。 5、 平行线和垂线的画法。

6、 统计知识：绘制折线统计图，并根据统计图回答简单的问题。

三、 复习方法：

1、 结合书后及练习册的练习内容，按基础和综合将题目进行分类，使学生有针对的进行练

习。

2、 对学习有困难的学生进行多指导、多讲解、多帮助

四年级下册数学复习计划

北关小学 鱼红娟

一、指导思想 ：1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、知识点梳理：

（一） 小数的认识 小数的意义： ①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。 ②能正确读、写小数。 ③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。 ④

四年级数学杯赛冲刺辅导（一）答案

1、已知12＝1×1，22＝2×2，32＝3×3，??，如果12＋22＋32＋??＋152＝1240，那么22＋42＋62＋??＋302＝( )。 解：12＋22＋32＋??＋152＝1240

4×(12＋22＋32＋??＋152)＝1240×4

22×12＋22×22＋22×32＋??＋22×152＝4960 22＋42＋62＋??＋302＝4960。

1、20092009×201020102010—20102010×200920092009=（ 0 ） 【点评】题型：速算巧算；考点：重复数码数；

【详解】=2009×10001×2010×100010001—2010×10001×2009×100010001=0 8、将6放在一个两位数的右侧，形成的三位数比原来的两位数多294。原来的两位数是( )。 解：(294－6)÷(10－1)＝32

5?3?13，3?5?11，9?7?25，4.已知有一个数学符号?使下列等式成立；2?4?8，那么7?3?（ ）。

5?2?3?13，3?2?5?11，9?2?7?25，【解题过程】 由2?2?4?8，可

1

一、口算：

32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8= 180×4= 62-5×6= 750÷（20-15）= 二、用递等式计算下面各题（18分）

（234-134）÷5 213×3÷9

1250÷25×16 540－148+47

308—308÷28 10＋120÷24

三、列式计算，（9分）

1、725加上475的和除以25， 2、1784加上128除以8再乘23， 和是多少？ 商是多少？

2

一、填空。

1、在计算200－36×4时，先算（ ）法，再算（ ）法， 最后算（ ）法。

2、650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使 用括号，算式是（ ）。 二、直接写得数

31+67-32= 7×9÷3=

1

一、口算：

32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8= 180×4= 62-5×6= 750÷（20-15）= 二、用递等式计算下面各题（18分）

（234-134）÷5 213×3÷9

1250÷25×16 540－148+47

308—308÷28 10＋120÷24

三、列式计算，（9分）

1、725加上475的和除以25， 2、1784加上128除以8再乘23， 和是多少？ 商是多少？

2

一、填空。

1、在计算200－36×4时，先算（ ）法，再算（ ）法， 最后算（ ）法。

2、650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使 用括号，算式是（ ）。 二、直接写得数

31+67-32= 7×9÷3=

精品文档

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2018年上期四（3）辅导计划

一、指导思想

为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级

学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。

二、学情分析：

本班有50名学生，其中有18名同学学习认真，各方面表现突出。有8名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约15名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有9名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。

三、辅导目标

1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2.重点巩固精读课文内容，背熟古诗和课文精彩片段。

3.牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、标点、对联、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、转述、名言、格言、谚语、歇后语等知识点）。

4.以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心

精品文档来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅

四年级数学双基竞赛试卷

班级 姓名 成绩

一、 填空题。（30分）

1、三千零八十万零六百 写作：（ ）5000600 读作：（ ）

2、据统计，今年我县植树二百零七万六千棵，写作：（ ），省略“万”后的尾数约是（ ）。

3、50平方千米=（ ）公顷 600平方分米=（ ）平方米=（ ）平方厘米 4、在下面○里填上＞、＜或=

200公顷○2平方千米 400平方米 ○ 4公顷 300万 ○ 300000 630÷45○630÷9÷5

5、一个数由32个万、54个千、20个一组成，这个数写作：（ ）。 6、一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是（ ）公顷。

7、把3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，面积是（ ）、周长是（ ） 二．判断。（10分）

1、面积相等的两个正方形，周长一定相等。?????????（ ） 2