人教版四年级上册英语竞赛试题

（人教版）四年级数学上册竞赛试卷

考试时间：70分钟

年级 班 姓名：

题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 一、填空题。（每空2分，共30分）

1、一百零八亿八千万改写成用“万”作单位的数是（ ）。 2、根据4698÷81=58，可知4698÷58=（ ），81×58=（ ）。 3、用30秒可以将一根木料锯成6段（每次锯的时间一样长），用同样的速度将这根木料锯成8段，需要（ ）秒。

4、分针从12走到4，转动了（ ）度，分针从12走到（ ），转动的角是平角。 5、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是365米、207米、238米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（ ）米。 6、在一个三角形中，∠1=45°，∠2=90°，∠3=（ ）度，∠3是（ ）角。

7、从条形统计图反映问题的角度方面来看，可以分为（ ）条形统计图和（ ）条形统计图。

8、一个理发店，同时来了四位顾客，他们理发的时间分别是，甲10分钟，乙12分钟，丙20分钟，丁8分钟，师傅理发时间的总和是（

四年级语文上册竞赛试题

四年级语文第1页 2016——2017学年第一学期 四年级语文 按比例抽考测试题 时间：70分钟 满分：100分 等级 一、基础知识。 1.看拼音，写词语。（5分） n íng sh ì t ún b ù w ān y án sh ùn ji ān z āo t à （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ji àn k āng x ùn ch ì y ōu f āng l íng h ún m ái z àng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字组词。（5分） 削（ ） 脖（ ） 疏（ ）津（ ）哀（ ） 哨（ ） 勃（ ） 梳（ ）侵（

四年级语文上册竞赛试题

四年级语文第1页 2016——2017学年第一学期 四年级语文 按比例抽考测试题 时间：70分钟 满分：100分 等级 一、基础知识。 1.看拼音，写词语。（5分） n íng sh ì t ún b ù w ān y án sh ùn ji ān z āo t à （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ji àn k āng x ùn ch ì y ōu f āng l íng h ún m ái z àng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字组词。（5分） 削（ ） 脖（ ） 疏（ ）津（ ）哀（ ） 哨（ ） 勃（ ） 梳（ ）侵（

竞赛试题

小学四年级英语竞赛

Class: Name:

一、判断正误。（14’）

1.书房study ( ) 2.厨房bedroom ( ) 3.教室kitchen ( )

4. 沙发sofa ( ) 5.窗户bed ( ) 6.学校home ( )

7. 卫生间living room ( )

二、选出发音不同的字母。(12’)

( )1.A. Hh B. Jj C. Gg D. Kk ( )2.A. Bb B. Aa C. Dd D. Pp

( )3.A. Uu B. Ii C. Qq D. Ww ( )4.A. Rr B. Ff C. Ll D. Mm

( )5.A. Yy B. Ss C. Xx D. Zz ( )6.A. Pp B. Tt C. Vv D. Ww

三、写出下列英文数字的阿拉伯数字。(24’)

twelve ( ) forty ( ) thirteen ( )

five ( ) thirty-two ( ) eighteen (

四年级上册英语试题

Listening Part（听力部分40%）

一. Listen and choose. 听录音，选择正确的选项。(10% ) ( ) 1. A. light ( ) 3. A. wall ( ) 5. A. he ( ) 7. A. candy

B. eight B. tall B. she B. cute

( ) 2. A. picture ( ) 4. A. that ( ) 6. A. aunt ( ) 8. A. soup ( ) 10. A. friendly

B. pencil B. thin B. uncle B.spoon B. friend

( ) 9. A. door B. floor

二. Listen and choose. 听录音，选择正确的图片。 (10%)

( ) 1. A. B.

( ) 2. A.

( ) 4.A.

B.

( ) 3.A. B.

B.

( ) 5.A. B.

三. Listen and numbe

小学四年级英语试卷

第一学期四年级英语抽测试题

听力部分（50分）

一听录音从A, B, C 三个选项中选出你所听到的单词。（10分）

（ ） 1. A. spoon B. school C. room

（ ） 2. A. phone B. photo C. people

（ ） 3. A. forty B. thirty C. fifty

（ ） 4. A. chicken B. kitchen C. chair

（ ） 5. A. he’s B. it’s C. she’s

二．听录音，选出与你听到的单词相符的图片。（10分）

（ ） 1. A. B. C.

（ ） 2. A. B. C.

（ ） 3. A. B. C. 、

（ ） 4. A. B.

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人教版四年级上册英语练习题

一、单项选择。

1. Let clean the door. A . me B. my C. we

2. Where is my book?---- It is your bag? A. in B. on C. at

3. I my English teacher. A. like B. have C. likes

4. I'm . Let me help you. A .long B. strong C. short

5. He has __ hair, big eyes and small ears. A. white B. big C. long

6. are you? ---- I am in the living room. A. What B. What C Where

7. Would you like bre

人教版四年级语文（上册）期末总复习知识点汇总

一、字

（一）400个生字，见课文第180～185页。 （二）多音字

扒：bā（扒开）pá（扒手） 把：bǎ（把握）bà（刀把） 背：bēi（背负）bèi（背诵） 奔：bēn（奔波）bèn（投奔） 辟：pì（开辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷） 差：chā（差距）chà（差点儿） 差：chāi（差遣）cī（参差不齐）

称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤） 乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法） 冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿） 得：de（得到）děi（你得用功）

的：de（我的）dí（的确）dì（目的） 地：de（慢慢地走）dì（地球） 调：tiáo（调整）diào（调查） 度：dù（度假）duó（揣度） 恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶） 缝：féng（缝补）fèng（缝隙） 给：gěi（送给）jǐ（供给） 供：gōng（供应）gòng（口供） 冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 好：hǎo（好事）hào（爱好） 号：háo（号叫）hào（口令） 喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）

黑 龙 中 心 小 学 电 子 教 案

Unit One My classroom

第一课时

教学目标：学习单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学重难点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教具准备：磁带和图片 教学过程：

(一) 热身、复习 (Warm-up / Revision)

1．教师播放第一册Recycle 1单元中的“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。

2．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

(二) 呈现新课(Presentation)

1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom?

2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬(desk, chair, pictur

四年级英语上册《She's reading a

book》教案外研版

四年级英语上册《She'sreadingabook》教案外研版

module2

Unit1She’sreadingabook.

一、概述

本课课文情景是Sam借用图片的形式，展示朋友及家人在图中正在做的事情。本课的语言功能是谈论他人正在做的事情，并初步感知正在进行时的表现形式。通过教学引导学生用“Thisismyfriendmaomao.She’sreadingabook.”等句型谈论他人正在做的事情。本课是本模块的第一课时，通过创设Sam介绍朋友及家人的情境，引导学生运用正在进行时介绍自己的朋友及家人。

二、教学目标

.知识与技能目标：

）能够听懂、会读、会说、正确抄写read,these,takepictures,;

2）能够听懂、会说、会认读并运用句型Thisismyfriendmaomao.

She’sreadingabook.在情境中谈论朋友或家人正在做的事情；

3）能够借助图片、文字听懂、读懂、朗读和简单复述

课文；

4）能够运用所学知识描述他人正在做的事情。

2.情感态度：能体会到英语学习的乐趣，积极参与英语活动，

3.学习策略：能过通过歌曲、记忆游戏、猜谜游戏等各种游戏感知英语正在