初中名著阅读题目

八年级课外名著阅读竞赛试题 （命题：严鹏展 审核：胡晶然）

一、填空题 10、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是《名人传》中对 的外貌描写。 1、《名人传》又名《 》，作者是法国作家 。

3、 1878 年，贝多芬前往维也纳拜他仰慕的偶像 为师。可惜，在维也纳学习的时光很快就中断了，原因是 。 4、《 》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，它凝聚着音乐家毕生的心血。

5、贝多芬在致艾尔多迪夫人的信中有两句话成为今天一切勇敢者的座右铭，它们是“ ”和“ ”。 6、 1501 年，米开朗琪罗接手了一项没人敢雕刻，中止了四十年的先知者雕像，这便是我们今天看到的 。在七十岁高龄时，他接受了 大教堂建筑师兼总监的职

初中名著导读复习指导阅读

一、 泰戈尔：印度，1913年获诺贝尔文学奖。诗集有《吉檀迦利》、《园丁集》《新月集》、《飞鸟集》《采果集》等。《吉檀迦利》：以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集。《新月集》：以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。《飞鸟集》一部富于哲理的格言诗集。《采果集》记述诗人追求和探索人生真谛的心路历程。（读泰戈尔的诗，像在聆听大自然的声音，让我们感悟丰富多彩的人生。）

二、《安徒生童话》：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。共计写了童话168篇。

1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的小册子，内含《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇。 1844年，写出自传性作品《丑小鸭》。

1846年，写出《卖火柴的小女孩》。

1970年出版晚期最长一篇作品《幸运的贝儿》，共七万余字，是以他自己的生活感受为基础写成的，但不完全是自传。

（一）独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中

（二）童话的三个时期：

1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达

初中名著：《水浒传》阅读教案

教学目的：

1、读《水浒传》，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

2、通过对《水浒传》的课外阅读交流，促进学生有效地进行课外阅读。

教学重点

让学生进一步认识《水浒传》，激发课外阅读的欲望。

教学难点

探究阅读方法，进行有效阅读。

课前准备

1、《水浒传》电视剧的主题歌。 2、准备好《水浒传》

导读过程：

一、导入，激发阅读兴趣。

1、播放《好汉歌》，进行气氛渲染。

2、 它这是哪部电视剧的主题曲？我们曾学过哪篇课文也选自《水浒传》？谁来讲一讲这个故事？

3、

现在，大家基本读完这本书了，《水浒传》里有许多这样精彩的故事。现在再次走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。

二、了解《水浒传》的地位

1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古典著作，几乎每户人家都有此书，不管老的少的都喜欢，甚至你们的爸爸妈妈小时候就从广播，或者从爷爷那里听过这个故事，它为什么会得到人们的如此厚爱？

2、根据你收集的资料，谈谈《水浒传》在文学史上的地位。 3、是谁创作了这本杰作？齐读书名与作者 三、简介作者施耐庵

1、要读好一本名著，首先要了解作者。你了解作者多少呢？ 2、简介施耐庵

一、选择题。（40分，每小题2分）

1.选出下列解说不正确的一项( )

A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、

勇敢、正直和充满爱心的人。

B．法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗

琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强

奋斗的精神。

C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋

江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人

有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。

D. “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗

句，她的《繁星》《春水》以 母爱、童真、自然为主题，净化了许

多读者的心灵。

【答案】C

2.下列说法不正确的一项是( B )

A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大

散文家之一。

B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》

是我国第一部长篇章回体小说。

C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，

他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传

一、选择题。（40分，每小题2分）

1.选出下列解说不正确的一项( )

A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、

勇敢、正直和充满爱心的人。

B．法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗

琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强

奋斗的精神。

C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋

江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人

有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。

D. “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗

句，她的《繁星》《春水》以 母爱、童真、自然为主题，净化了许

多读者的心灵。

【答案】C

2.下列说法不正确的一项是( B )

A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大

散文家之一。

B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》

是我国第一部长篇章回体小说。

C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，

他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传

《农村初中名著阅读有效教学策略研究》课题开题报告 一、研究背景及意义:

随着教育思想和教育观念的不断变革,课程改革的逐步推进,语文教学的理念将更适应时代的需要。语文课程将进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

同时为了促进书香校园建设,营造浓郁的读书氛围,引导学生熟悉经典名著,增强学生的知识积累,提高学生的理解能力、阅读速度和写作水平,提升学生的文学素养,养成阅读的良好习惯。我们提出了《农村初中名著阅读有效教学策略研究》这个课题。积极响应《语文课程标准》中的关于课外读物的建议,重点指导学生阅读11部经典名著。课题由我校分管教学王智副校长和教研室刘耀春主任负责,学校语文组全体教师参与。本课题经上级领导批准,有幸成为宁德市教育学会\十二五\期间基础教育科研立项课题。今天,我代表课题研究组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下

二、课题名称、课题来源、选题依据:

课题名称:农村初中名著阅读有效教学策略研究

课题来源:宁德市教育学会\十二五\期间基础教育科研立项课题

选题依据:课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分,是课

浅谈初中文学名著阅读教学

老隆中学 郑统军

【论文摘要】：名著是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。下面，我针对当前初中学生名著阅读中存在的问题提出自己的一点浅陋的看法。

【关键词】：初中语文 名著阅读 重要性 困境与对策 名著是古今中外在文学史上有定评的优秀作品，是经读者反复筛选和检验的艺海明珠，是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。因此它从思想到形式都是出类拔萃的。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“让学生变聪明的办法，不是补课，也不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”课外阅读能发展学生的爱好和才能，促进课堂效率的提高。而文学名著阅读更可使学生打破时空的界限，与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话，以便学生在生命与语文学习的起点

诗文名著阅读大赛试题（初中）

参考答案

一、课内外古诗文

一、选择题

1---5 C、B、A、B、A 6---10 B、A、A、B、C 11---15 C、B、B、B、B 16---20 C、C、B、B、C 21---25 B、C、B、C、C 26---30 B、A、A、A、C 31---35 C、D、A、C、B 36---40 C、B、A、C、B 41---45 A、A、B、D、C 46---50 C、A、A、C、B 51—55 A、B、D、C、D 二、填句题

56、潮平两岸阔 57、断肠人在天涯 58、老骥伏枥 59、开轩面场圃 60、随风直到夜郎西 61、隔江犹唱后庭花 62、似曾相识燕归来63、鸟向檐上飞 64、深林人不知 65、何人不起故园情66、凭君传语报平安 67、落花时节又逢君 68、有约不来夜过半69、各领风骚数百年 70、决眦入归鸟 71、会当凌绝顶 72、晨兴理荒秽 73、长河落日圆 74、老大徒伤悲 75、芳草萋萋鹦鹉洲 76、晴

苏教版初中语文中考必考名著阅读复习

一、《繁星》《春水》：

是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。 二、相关练习

1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬?爱的哲学?著称。

2、?墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!?这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还?为诗人歌德九十年纪念?作了一首诗是《向往》。

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核?爱的哲学?。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为?繁星格?、?春水体?。

7、?母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里?这诗句出自福建（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）。

《汤姆?索亚历险记》复习提纲

一、故事梗概

汤姆〃索亚是个聪明但调皮的男孩，他

浅谈初中文学名著阅读教学

老隆中学 郑统军

【论文摘要】：名著是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。下面，我针对当前初中学生名著阅读中存在的问题提出自己的一点浅陋的看法。

【关键词】：初中语文 名著阅读 重要性 困境与对策 名著是古今中外在文学史上有定评的优秀作品，是经读者反复筛选和检验的艺海明珠，是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。因此它从思想到形式都是出类拔萃的。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“让学生变聪明的办法，不是补课，也不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”课外阅读能发展学生的爱好和才能，促进课堂效率的提高。而文学名著阅读更可使学生打破时空的界限，与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话，以便学生在生命与语文学习的起点