七下英语u2知识点

七年级地理下册知识要点（背记版）

第一章 认识大洲

第一节 亚洲及欧洲

0 ° 180°

B

①

E

f

g F⑩

② C

e a ⑧ b ⑨

A ⑦

D

图二 160 °E 图一

1、 亚洲的位置与范围：（图一）

?纬度位置：亚洲地跨 寒 、温 、 热 三带，主要位于五带中的北温带； ?半球位置：赤道穿过A 马来群岛，跨南、北半球；

?海陆位置：亚洲北临B 北冰 洋、东临C 太平洋、南临D 印度洋，西与 欧 洲相连（这两洲的分界线是： 乌拉尔山脉 、乌拉尔河 、大高加索山脉 、土耳其海峡 ），西南隔②苏伊士 运河与非洲相连，东隔①白令海峡与北美洲相望。 2、亚洲的地形特征：(图一） ?地形以高原、山地_为主，平均海拔高。有世界海拔最高的_青藏高原 ，号称“世界屋脊”；有世界最高大雄伟的喜马拉雅山脉；

?亚洲有世界最高的a 珠穆朗玛峰_峰，号称“世界之颠”，也有世界陆地的最低点死海 ；地面起伏 大 。

?亚洲地势特点是 中间高，四周低 。对河流流向的影响是 河流由中部向四周呈放射状流

Unit 2 Water

I 单词、词组

1. value (n.) 价值 valuable （adj.）有价值的

2. freeze-froze-frozen （v）结冰 freezing (adj.)寒冷的

frozen(adj.) 冰冻的；冷冻的

3. chemical (n.) 化学物质 chemicals (复数) 化学物质 Chemical (adj.) 化学的 chemistry (n.) 化学

4. use (n./v.) 使用 useful (adj.)有用的 useless (adj.)无用的 5. tooth (n.) 牙齿 teeth (复数)牙齿

6. patient (adj.)耐心的 impatient (adj.)不耐烦的 patiently (adv.)耐心地 patient(n.) 病人

7. comfortable (adj.)舒适的 uncomfortable (adj.) 不舒服的 comfortably 8. cloud (n ). 云

2017年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一框：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？

(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传、营养、锻炼 4：心理矛盾产生的原因？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

5：如何排解青春期心里矛盾？

积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？

（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲

7：如何正确对待生理变化？

（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第二框：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？

独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的

Unit 2 Cartoons and comics

一、知识概述

1．重难点单词及短语：

smart, plenty of, though, fail, altogether, amusement, artist, brilliant, humorous, silly, delighted, joke, splendidly, beat, get…into trouble, run around, get in trouble with sb., laugh at, from all over the world, be delighted with sth., play against sb., score a goal… 2．句型：

（1）It is easy to understand the cartoons. 看懂这部卡通片是很容易的。 （2） They thought it would be funny to make the mouse smart and always get the cat into trouble. 他们认为使老鼠变聪明并且总是使猫陷入困境将会很有趣。 （3）Though Tom

七年级下册道德与法治全册知识点汇总

悄悄变化的我

1：身体变化的三个表现？

(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？ 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传、营养、锻炼 4：心理矛盾产生的原因？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何排解青春期心里矛盾？

积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？

（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲

7：如何正确对待生理变化？

（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

成长的不仅仅是身体

1：什么是独立思维？

独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？

七年级下册道德与法治全册知识点汇总

悄悄变化的我

1：身体变化的三个表现？

(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？ 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传、营养、锻炼 4：心理矛盾产生的原因？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何排解青春期心里矛盾？

积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？

（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲

7：如何正确对待生理变化？

（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

成长的不仅仅是身体

1：什么是独立思维？

独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？

卓越个性化教案

Unit 2 Travelling around the world

一、同步知识梳理 一、重点词汇 Important Words 1. France n. 法国 French adj. 法国的 n. 法语 [Exercise] 1. _________is one of the nearest neighbours of Britain. 2. _________ clothes and handbag are very famous all over the world. 3. She can speak English, Spanish and __________. 【扩展】Frenchman______________________(复数) Frenchwoman____________________(复数) 中日不变英法变，其余s加后面。 2. possible adj. 可能的 反义词为impossible It is possible to get to Birmingham by train. 坐火车能到伯明翰。 常见的短语有as … as possible

No. ___ Date : 2015 年___月___日

Time : ___:___ — ___: ___

我的个性化教材

个

性

化 教

案

教学主题：六年级上册第二单元的学习 教学重难点：1)开音节和闭音节的区分 2)U2 单词 3)不定冠词 a、an 的用法 家庭作业完成情况： 授 课 内 容

1.开音节和闭音节1)元音、辅音字母表： 元音字母：a e i o u 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z 半元音字母：y(既可以当作元音音标 i 也可以当作辅音音标 j) 2) 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的单节。 例：be,he,no 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的 e 结尾的音节。 例：fine,kite,cake,bike 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map,cup,pen, 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

3)将单词对照着找出开音节，闭音节

授课教师：

1

学

员：

年

级：

No. ___ Date : 2015 年___月___日

Time : ___:___ — ___: ___

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教学主题：六年级上册第二单元的学习 教学重难点：1)开音节和闭音节的区分 2)U2 单词 3)不定冠词 a、an 的用法 家庭作业完成情况： 授 课 内 容

1.开音节和闭音节1)元音、辅音字母表： 元音字母：a e i o u 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z 半元音字母：y(既可以当作元音音标 i 也可以当作辅音音标 j) 2) 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的单节。 例：be,he,no 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的 e 结尾的音节。 例：fine,kite,cake,bike 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map,cup,pen, 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

3)将单词对照着找出开音节，闭音节

授课教师：

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教学主题：六年级上册第二单元的学习 教学重难点：1)开音节和闭音节的区分 2)U2 单词 3)不定冠词 a、an 的用法 家庭作业完成情况： 授 课 内 容

1.开音节和闭音节1)元音、辅音字母表： 元音字母：a e i o u 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z 半元音字母：y(既可以当作元音音标 i 也可以当作辅音音标 j) 2) 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的单节。 例：be,he,no 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的 e 结尾的音节。 例：fine,kite,cake,bike 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map,cup,pen, 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

3)将单词对照着找出开音节，闭音节

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