英语过去式读音规则

名词复数添加及动词过去式变化规则

规则动词词-ed的读音

1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed

cooked

2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed

called moved

3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted

shouted needed counted

清念 /t/ ,元浊/d/ ;

/t/ /d/ 之后念/id/

动词第三人称单数词尾变化有三种形式。

(1)一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／

ds读／dz／，ts读／ts／。

如：

help→helps／helps／，know→knows／nuz／，get→gets／gets／，read

→reads／ridz／

(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。

如：

guess→guesses／' siz／，fix→fixes／'fiksiz／，teach→teaches／

'ti t iz／，wash→washe

初中英语不规则动词过去式、过去分词归纳

（1） AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形） cost（花费） cost cost cut（割） cut cut

hit（打） hit hit hurt 伤害） hurt hurt let（让） let let put（放） put put read （读） read read

(2) ABA型（动词原形与过去分词同形）

become（变成） became become come（来） came come run（跑） ran run

(

本表主要是用于 小学英语,基于不规则总表 词汇量太大,对于小学生而言使用性不强,还增加孩子们记忆负担,特整理出此份小学英语 动词不规则变化表,为小升初的考生们所用。

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本表主要是用于 小学英语,基于不规则总表 词汇量太大,对于小学生而言使用性不强,还增加孩子们记忆负担,特整理出此份小学英语 动词不规则变化表,为小升初的考生们所用。

小学英语不规则动词变化表

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不规则动词过去式和过去分词

A. 原型，过去式,和过去分词 完全不同 drink---drank----drunk ring----rang-----rung swim----swam----swum sing----sang----sung sink----sank----sunk blow----blew----blown grow----grew----grown know---knew---known fly ----flew----flown take----took----taken shake----shook----shaken drive----drove----driven write---wrote---written rise---rose---risen ride----rode----ridden speak----spoke----spoken steal----stole----stolen break----broke----broken wake----woke----woken freeze----froze----frozen forget----forgot-

构成

1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：

(1)一般动词，在词尾直接加“-ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式） work---worked---worked,visit---visited---visited (2)以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。 live---lived---lived

(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 \变为 \，再加“-ed”。

study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried. (4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。

stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped

?特例：有两类动词本身应该直接加“ed”，但由于历史习惯，依旧要双写最后一个字母，再加“ed”。以“元音字母+l”非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l\再加“ed”。例如cancel→cancelled，dial→dialled。另外还有一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过

动词的过去式和过去分词规则表

10-05-31 14:28 发表于：《英语计算机学习》 分类：未分类 一、过去式和过去分词相同。 动词原形 1.bring 2.build 3.burn 4.buy 5.catch 6.dig 7.feel 8.fight 9.find 10.get 11.hang 12.have 13.hear 14.hold 15.keep 16.learn 17.leave 18.lend 19.lose 20.make 21.mean 22.meet 23.pay 24.say 25.sell 26.send 27.shine 28.sit 29.sleep 30.smell 31.spend 32.stand 33.sweep 34.teach 35.tell 36.think

37.understand

过去式 brought built

brunt(bruned) bought caught dug felt fought found got hung hanged had heard held kept

learnt(learned) left lent lost made meant met paid

La passé compose

复合过去式

一、构成：

助动词的直陈式现在时+动词的过去分词

二、含义

复合过去时表示与现在有联系的、已经完成的、过去的动作，一般译作“已经、曾经、过、了”等。

三、过去分词：

第一组动词去掉词尾的-er加上-é，regarder–regardé 第二组动词去掉词尾的-ir加上-i，finir–fini

第三组动词是不规则的 （后面会有补充）

直陈式复合式的助动词：

avoir与être 1、

以avoir作助动词的复合过去式构成如下： Avoir(直陈式现在时)+过去分词

如：parler

J’ai parlé Tu as parlé Il/elle a parlé Je n’ai pas parlé Tu n’as pas parlé Il /elle n’a pas parlé Ai –je parlé ? As –tu parlé ? A-t-il /elle parlé ?

Nous avons parlé Vous avez parlé Ils /elles ont parlé Nous n’avons pas parlé Vous n

词义 是 拍打 改变 开始 吹 打破 带来 建造 燃烧 购买 捕捉染 选择 来 花费 切，割 挖 做 绘画 做梦 开车 喝，喝酒 吃 落下 喂，饲养 感觉 打架 发现 飞 忘记 得到 给，给予 去，走 种植 悬挂 有，怀有 听到 躲藏 击中 动词原形 be beat become begin blow break bring build burn buy catch choose come cost cut dig do draw dream drive drink eat fall feed feel fight find fly forget get give go grow hang have hear hide hit 过去式 过去分词 词义 放置蛋 带领 学习 离开 借给 让 躺着 失去 制作 意思是 遇见 支付 摆 阅读 骑，乘坐 按铃 升起 跑； 说话 看见 卖 发送 放 摇晃 照耀 表示 关闭 唱歌 坐 嗅 睡 讲话 传播 花费 站忍受 偷窃 插入 打扫 游

初中英语不规则动词表

1.AAA型（共7个）

动词原形 过去式 过去分词 中文 beat beat beat 打败 cost cost cost 花费 cut cut cut 割，切 hurt hurt hurt 受伤 let let let 让 put put put 放下 read read read 读

2.ABB型（共38个）

（1）在动词原形后加d或t (原形以 e结尾去掉e再加t或ed)（共5个） 动词原形 过去式 过去分词 中文 hear heard heard 听见 learn learnt learnt 学习 lie lied lied 躺 lose lost lost 丢失 mean meant meant 表?意 （2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”

改为“t” 构成过去式或过去分词（共3个）动词原形 过去式 过去分词 中文 build built built 建筑 send sent sent 送 spend spent spent 花费

（3）原形→ought的形式（共4个） 动词原形 过去式 过去分词 中文 bring brought brought 带来 buy bought bought 买

分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：

(1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。

(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。

(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。

(4) 以重读闭音节或r音节结尾且(中间只有一个元音字母）且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。

【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。

(2) 动词picnic