作文评卷总结

2013年作文阅卷思考

0.5诊作文命题紧跟高考命题方向,把握高考脉搏,并体现最近热门话题,教育与教学中师生关系如何正确处理。选取师生身边熟悉的事情来写作文，学生有话可说，并能提高学生的思维能力，培养学生对教与学的正确理解，对树立正确的学生观起到很好的熏陶作用。既让学生在写作上根据自己的积累和理解能在立意上尽情发挥，又能体现学生正确的人生观和价值观。

从作文材料上看，凡是材料中出现的对象都可作为材料作文立意指向，从中可提炼出围绕材料全面理解基础上的话题。所以本次材料，从老师对争论的几个学生的态度，教师没有用自己的理解去左右学生，而是对学生不同的思维给以保护，可以确定话题“教育的民主”或“教育就是要鼓励，保护学生的个性思维”。从教师的语言中“不要轻易改变，你们都可能走向成功”，可确定话题“坚持自己的个性（判断、认识）等就能成功”，从三个学生对同一事物产生了不同的看法，可看出“思维角度决定事业发展方向，保持好自己特色是成功的关键”。

在学生作文中，最高分54分一人，完卷作文最低分21分，50分以上的有18人，30分以下的有16人。现谈谈本次考试中作文主要存在问题。

一、学生将材料中的三个立意方向杂糅，一会儿写思维，一会儿又在写教师对学生见解的包容

北海市高中学业水平考试化学学科评卷工作总结

一、北海市2014年12月普通高中学业水平考试评卷工作方案

根据自治区考试院《关于做好2014年12月普通高中学业水平考试评卷工作的通知》（桂考院〔2014〕275号）的要求，今年自治区招生考试院在我市设立普通高中学业水平考试评卷分场所，实行无纸化网上阅卷。全市高中学业水平考试评卷工作在市高中学业水平考试工作领导小组领导下，由市招生考试院、市教科所组织实施。为确保科学、公正、准确、按时完成2014年12月全市高中学业水平考试化学学科评卷工作，特制订本实施方案。

一、评卷时间地点及评卷人员

（一）网上阅卷时间：1月5日－1月8日（第一批）

上午8：00—12：00 下午14：30—17：30

（二）地点：北海市第八中学

（三）人员：组 长：庞业伟（合浦教研室）

苏勤欢（北海中学） 罗远棱（北海中学） 韦 玮（北海中学） 徐章丽（北海二中） 吴季远（北海二中） 陆秀庭（北海二中） 潘刘武（北海五中） 陈永琨（北海五中） 苏国钦（北海七中） 黄开吟（北海七中） 陈 娟（北海七中） 伍远香（北海九中） 吴华宁（北海九中） 黎 娟（南康中学） 黄朝秀（合浦四中） 吴爵琳（合浦廉州）

二、评卷

For personal use only in study and research; not for

commercial use

羃高效测评卷(一)

膇一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分)

薅1．门捷列夫在建立元素周期律的时候，曾经预言了一种“类锰”元素。现在这种元素

的单质是从核燃料的裂变产物中提取的，它的一种核素在医学临床诊断中应用很广。莫斯莱确定了它的原子序数为43。已知这种核素的中子数比质子数多13。那么这种医用核素可能是( )

肂A．56Mn

C．99Mn

B．56Tc D．99Tc

蚃芈解析：根据题意此核素的中子数为43＋13＝56，因此此核素的质量数为56＋43＝99。

因此排除A、B两个选项。Mn元素位于第4周期，其原子序数小于36(第4周期0族的稀有气体原子序数为36)，因此只能选择D项。

袈答案：D

螅2．是否是同种原子决定于原子中所含的( )

腿A．电子数

B．中子数

芀C．质子数

D．质子数和中子数

羆解析：原子的种类由质子数和中子数共同决定，只有质子数和中子数都相同的原子才是

同种原子。

膅答案：D

袀3．在氧、氟、钠、氯四种元素中，原子半径最大的元素是(

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从中考评卷看考场作文要注意的问题

作文训练是各种因素综合的结果，既有准确清晰的审清题意，还有对文章正确、鲜明、集中、新颖、深刻的立意，巧妙的选材布局，美妙的有效语言等等，这些都是很重要的因素，而全面、准确、快速地捕捉文题信息，仔细审题，是写好考场作文的首要环节。

对“审清题意”重要性的一些认识 准确审题是写好考场作文的前提和基础。

文不对题是写作的大忌，审题失误，作文就会南辕北辙，“差之毫厘，谬之千里”。应试作文主要考核学生的三种基本的语文综合能力：理解能力，认识能力，表达能力。而这里的“理解能力”是应试作文最重要的能力。其中就包括了对考场作文题意的理解，成文时对内容的选择，还有对生活的理解及感悟等。认识能力里的“对选择的内容；生活的观察、体会、人性化的认识；概括的能力，都是以理解能力为基础的。诚如《2010

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年广州初中毕业生学业考试作文试题分析》报告中指出 “审题能力的实质是理解能力，它奠定了考场写作成败的基础，也是第一关。”审题不清就说明该考生的理解出问题了，这是应试作文，是考生在考试的过程中借用文章的形式，将自己对生活的理解进行有效的交流和表达，所以必须按题目要求作答。报告还指出，今年“从评卷总体情况看，大部分作文是符合题意的

新课程人教版小学语文第三册测评卷

轻松准备

拿出信心和勇气，大胆来试一试吧！注意正确的写字姿势，一定要细心，认真呦！

（轻松准备重在激发兴趣，鼓起勇气，树立信心，提醒注意，让学生在良好的心理状态下抱着正确的情感态度参与到检测中来）

连一连,认一认。

控叠悔隔黎 huǐ kòng lídiégé

连一连，写一写。

波倒教暖眼

室浪睛影温

（识字、组词、写字是低段的重点，让学生动手连一连，组成词再写下来，既能检测学生连字组词的能力又能看出学生书写的水平，是否达到规范、端正、整洁）

连一连，读一读。

堆雪景机灵的树苗

打雪人翠绿的小鸟

看雪仗蓬松的羽毛

（这类填一填重在检测学生字词的掌握情况，包括形近字、数量词、反义词、其中每一题除要求学生完成规定的题目外，都给学生留下了自我选择的空间，能看出学生的课外积累和学生发现规律和运用规律的能力。）

欢庆植物课间

欢（）物（）课（）（）（）（）一（）绳一（）扇子一首（）

一（）（）一（）（）一（）（）

从（）已（）请（）被（）

丛（）己（）清（）破（）

进（退）快（）正（）（）（）

危险（安全）难过（）黑暗（）（）（）

(写话是课标对本学段的要求。学习使用句号、问号、和叹号也是课标对本学段的要求。)

我在教室里看书（。）

我多想有一只马良的神笔呀

2009年国考申论标准答案

09年国考申论标准答案（评卷版）

命题思路：胡总书记总书记到安徽考察引发的深意，在认识国内国外的社会背景下，分析我国改革开放三十年以来的成绩和问题，并对当前我国工业、农业发展方式的转变提出认识见解。

一、文中围绕着一根主线即“对我国改革开放三十年经济建设的反思”，同时沿着两个主题“产业结构调整”和“粮食问题”来走的。

①我国经济发展方式急需转变，即由追求数目追求高GDP增长转为追求质量、内涵，走又好又快发展的路子。6分

②工业：产业转型问题，企业自身创新能力问题 6分

③农业：要城乡统筹，提高粮食生产安全问题，保证粮食生产安全问题 6分

（其余是浮动分数。。。。）

二、

①这答题应该分三部分作答（这道题平均分5分左右）

A、焦虑、无奈 2分

B、a_生产成本提高，国际风险增大 4分

b_企业内迁外移困难 4分

c_企业自身研发能力差 4分

C、本质问题 a、东莞模式到了转型的关头 2分（十字路口也可以，答到关头2分）

b、不转型没有出路 2分

c、东莞模式转型困难 2分

（其余是浮动分数。务必要展开，20分的题不可能只让你答两句话。。。） ② a、片面性

2012年湖南省高考作文评卷补充细则及标杆作文

2012年高考作文评卷补充细则

今年作文评卷，网上记分标示区分为以下三块： 内容等级分，0——20分； 表达等级分，0——20分； 发展等级分，0——20分

各标示区没有分等，但作文评分，仍按分项分等进行，请大家严格按分项分等标准评分 错别字、繁体字、不够字数、没有标题的，在基础等级之表达项中扣分

基础等级部分

一、关于评分标准

1．内容部分：根据今年作文命题和考生答题的实际情况，以“中心”和“题意”为重点，全面衡量“中心”“题意”中有一项在上等，与此同时，“内容”与“感情”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分（“思想健康”一项，暂不作比较判断，若出现政治法律观点或道德意识明显超出底线的情况，需报核心组仲裁） 2．表达部分：以“结构”“语言”为重点，全面衡量“结构”“语言”中有一项在上等，与此同时，“文体”或“字迹”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中低档记分 3．记分应综合考察内容与表达两部分，一般情况下不跨等记分

4.“基本符合题意”的文章，表达项最多在一等下限记分，发展等级不能超过15分（总分不超过45分）

5．偏离题意的文章，

南昊网上阅卷操作说明

河北南昊网上阅卷服务中心

河北南昊网上阅卷操作说明

一、阅卷计算机软件环境：

1.操作系统：win2000/xp/Windows 7 2.IE浏览器：版本6.0以上

二、登陆

1.找到IE浏览器，双击打开。（如图1所示）

图1

在地址栏（如图2标识处）中输入网上阅卷系统的登陆地址，如下：http://【阅卷服务器IP地址，待定】/exam，然后回车，打开南昊网上阅卷系统的登录界面。

图2

2.登录阅卷

在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示)

图3

登录后主界面信息如图4，自己对照一下是否有误！如果不是自己的用户名请及时联系管理员！

图4

三、阅卷

1.主界面工具栏 如图5

图5

【试题列表】：系统自动向评卷教师发放试卷，让教师评阅。 【试题回评】：显示教师最近评阅过的几份试卷。 【试题试评】：前期配置试评的话，则教师登录后，点击【试题试评】即可进行试评阅，给分不计入考生成绩中。（此功能暂不用） 【进度查询】：显示试题的评阅进度。 【试卷点评】：在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。（此功能暂不用）。

2.试题评阅 （1）阅卷界面介绍

点击【试卷列表

五年级语文期中测评卷

一、比一比，看谁写得又正确又美观！（5分）

zhī chēng zào yīn háo bù yóu yù shuāi lǎo

ǒu duàn sī lián zuǐ chún duàn liàn jù pà

二、你能帮下列“双胞胎”开出美丽的词语花吗？（6分）

粘（ ） 阻（ ） 碗（ ） 贴（ ） 沮（ ） 蜿（ ） 畔（ ） 诵（ ） 酸（ ） 伴（ ） 涌（ ） 醋（ ） 三、下面加点字的读音全部正确的一组是（ ）（3分）

A.苔藓（xiǎn) 眷恋（juàn) 日晕（yūn) 囫囵吞枣（hú lún) B.哺育（bǔ) 伴侣 (lǚ)

六年级上册期中测评卷

成绩：

一、读句子，写词语。（10分）

ēn cì wēi xié mán yuàn kuí wú dào qiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) juàn liàn kānɡ kǎi yōu lǜ jié zé ér yú

学号： ( ) ( ) ( ) ( ） 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)

蜷缩（quán juǎn） 着迷（zháo zhuó） 瘦削（xuē xiāo） ．．．璀璨（cuī cuǐ） 扁舟（piān biǎn） 下载（zài zǎi） ．．．

三、下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）

姓名： A、盘踞 汹涌