东港市东尖山学校

东尖山学校教学工作规划

东港市东尖山学校

东尖山学校教学工作规划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以服务“两个率先”为努力方向，坚持以教科研为先导，以教学质量管理为中心，以校本教研建设为主线，以课题研究为载体，以教学常规管理为切入点，以校园信息化建设为抓手，正确引领教师专业成长，切实提高校本教研实效性。通过目标管理，凝神聚力，强化质量管理，提升办学水平，引导教师工作学习化，学习工作化，努力建构充满智慧挑战和生命活力的学习型校园。

二、工作主题：规范教育教学行为，提高办学水平

三、工作思路：“一个中心，两个提高，三个加强，四个确保”。 一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。

两个提高：提高教师参与教育信息化应用与培训的积极性。提高课题研究和课堂教学有效性。

三个加强：加强教育教学行为规范性。加强教学质量的过程监控。加强信息技术在教学管理中渗透。

四个确保：确保教学过程管理落实到位。确保各年级完成教学奋斗目标。确保“双高普九”验收成功。确保各科研课题的扎实有效开展。

四、工作目标：

以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度,严格教学常规管理流程，逐步建立良性的符合校

课题2 溶解度

一、基本信息 课题（教科书版本） 授课学校 授课时间 教学设计及授课人 二、对本节课的基本认识与理解 性质：本课题是第九单元溶液第二节溶解度的第二课时，是在学生定性认识物质溶解的基础上，继续从定量的角度去了解物质的溶解现象。 地位：在前面的学习中学生已经接触到澄清石灰水、稀硫酸、稀盐酸等溶液，对溶液本节课的性和溶解现象也有一定的认识，但缺乏深入的了解，也没有从化学角度去研究。本节课的质、在教材教学将引领学生对物质溶解的认识开始从“质”到“量”的过渡，也为下一章酸、碱、中地位与作盐的教学构建了理论铺垫，所以本课内容具有承上启下的作用。 用 作用：义务教育阶段的化学课程是以提高学生的科学素质为主旨，以激发学生学习化学的兴趣、培养学生分析问题、解决问题的能力为目标的。本节课是学生进行讨论交流的很好素材，用讨论交流的方法去认识溶解度，享受互助的乐趣，来达到培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的精神。 有利因素：学生已经知道固体物质在水中是不能无限制地溶解，最终是会达到饱和状态的；学生也知道不同物质的溶解性不同。 学情分析 不利因素：学生虽然对于一般物质溶解后形成溶液的现象

　　曾经的东港是一条美丽的河。

　　还会在梦中想起汽轮在河中穿行，两岸浪花涌起，打湿了欢笑的儿童的脚背，唤起一阵清脆的尖叫。七十年代，东港是连接孔龙和龙感湖的主干道。花上一毛钱，便可以坐上从孔龙到达龙感湖的汽船。汽船可以装载百余人，船上有长板凳，可以坐上五六十个人。不过坐船的人不在乎座位，更喜欢靠在船沿，看着汽船在清清的东港中驶远，浪花在船尾翻滚，而两岸的河水因汽船的穿行，翻起一溜浪花，才是坐船人最喜欢看的风景。 -

　　东港的水真的太平静，虽然日夜不停地奔流向长江。但不管多大的风雨，也掀不起太大的风浪。河面其实很宽，有五六十米，后来经过开挖，现在最少有七十八米宽了。变宽了的河水因少了汽船的往来，现在再也难以看到一条大河波浪起了。因为平静，所以河水永远清澈。看过漓江水的人都知道漓江的水清，作家说可以看见河底的游鱼细石。那是因为漓江的水浅。东港的水清，是因为水底的绿藻丰厚。站在岸边或船头，看到清清的河水下，柔软的碧绿的水草在水底摇曳。象一个风情万种的女人在向你招手，惹得人忍不住要掬一捧清水，放在嘴边慢慢品尝。

　　最喜欢的是夏天的东港。夏天的东港象一个迷人少妇，那种丰韵让人流连难舍。其实，若把迷人的少妇比作夏日的东港，估计会迷死小镇上的男人。清晨，天

巫溪县尖山家庭教育学校成立大会主持词

尊敬的各位领导、各位来宾、女士们，先生们：

大家上午好!

在这炎热的盛夏，高温逼近的八月，尖山这海拔近千米的沃土是个避暑的好地方，在这景色宜人，环境优雅，民风朴实的大包村，我们带着期待的喜悦和激动的心情，迎来了巫溪县尖山家庭教育学校成立大会的召开。在此，我代表家庭教育学校向到会的各位领导表示衷心的感谢！对关心孩子健康成长的家长表示诚挚的敬意！

孩子是祖国的未来，是家长的希望，教育孩子的方法不能靠摸索，孩子等不起；教育孩子的方法不能乱来，孩子误不起。关心孩子健康成长，希望孩子有一个美好的未来是每个家长共同的心愿。为了解决家长朋友们在家庭教育中的苦恼或困惑，特成立了巫溪县尖山家庭教育学校。

在这成立大会上，首先，请允许我先介绍今天出席会议在主席台就坐的领导，他们分别是：巫溪县原宣传部部长，现巫溪县关心下一代工作委员会常务副主任 金良铸先生；巫溪县尖山镇党委书记 蔡远松先生；巫溪县政府专职督学 文泽远先生；巫溪县妇联副主席 冉秀娟女士；巫溪县群众工作部副部长 李伟先生；巫溪县团委副书记 鲁小光先生；大包村支部书记 周律安先生。

今天前来出席会议的领导还有：巫溪县教育委员会成职教科科长 龙绍贵先生；尖山镇副镇长

我们老家的山各种各样，通常是一条条山脉连在一起，而我们今天的目标就是五尖山。

五尖山的山脚下有许多书法碑文，上面有许多漂亮的书法，还有许多写给一个叫陈人先生的信。接下来我们就开始登山了，这山一根栏杆都没有，如果你一脚踩空，那就糟了，我们一步步的爬着，我和弟弟活力十足，不一会儿就爬到半山腰。山上有许许多多的亭子，都是供人休息的，在中途我看到了一条黄黑相间的百足虫，我被吓出了一身冷汗，赶紧拉着弟弟的手往上爬。

爬到了山顶有一个叫做滑道的娱乐项目吸引了我，弟弟也想玩，于是我们一家作文人都穿上了滑道专用的裤子”和橡胶手套。我们一个接一个的滑了下去，一开始是玻璃滑道，我们慢慢前进着，由玻璃滑道变成了光滑的大理石石滑道，大理石滑道明显快很多，特别是转弯的时候速度特别快。

最后我们坐着汽车来到山顶，山顶上有很多风力发电机，它们迎着风屹立在山顶，风把它们吹动了，我们此时在一个发电机下面，它有三片又粗又大又长的叶片”和又粗又高的柄组成，站在发电机下我们显得微不足道，还有那一声声的巨大扇风声，让人感到害怕和恐惧。

这就是我们老家的五尖山，又高又大，让人感到壮丽。

百岭村（广东省揭阳市惠来县东港镇百岭管区）

岭村，位于广东省东南沿海潮汕地区的揭阳市惠来县东港镇。又称白冷村和百坽村

中文名称 电话区号

百岭村 0663 外文名称 面 积

白岭村 2.5平方公里 别 名 人 口

白冷村

假期这么久，我都变小宅男了。阳光明媚的好天气，妈妈连拖带哄的叫我出来走走。长沙游玩景点数不胜数，岳麓山，烈士公园，梅溪湖等等。而我却选择了家门口的尖山湖公园。

尖山湖公园是麓谷集山水于一体。自然风貌秀美的原生态区域。2013年12月18日动工开建的尖山湖公园，位于长沙高新区信息产业园青山路北侧，西靠东方红路，东邻雷锋大道，规划面积为3000亩，尖山湖公园有湖有山，湖面宽广，山体挺拔，在大河西与南面的岳麓山相对应，是长沙市的第二大山体公园。

带上弟弟到了尖山湖东门，才下车便看见不停涌进的人们带着小朋友们来散步。沿着小路向右出发，经过儿童区廊架，山顶观景廊，赏花廊，山水映廊，百花坡茅草屋，作文流水亭榭等休闲娱乐场所，最终来到了广场，广场上可热闹了！其中玩具铺最火爆，有的在广场上吹泡泡，有的在放风筝，有的在玩游戏，还有的在狂拍整个广场呈现出活力十足的画面，大人们晒着太阳，形形色色的小朋友们玩着各种各样的玩具，观看了一会儿，心情也跟着萌萌啦起来。

由于弟弟的好奇心十足，我们也跟着蚂蚁移步似的行走。来到湖的南岸，游泳团队在跳水，给湖面又增添了几分色彩。沿途有长长地登山阶梯，广植花木，草皮造就了山坡上成片平整的草毯，加上风味特殊的休息亭和石桌椅，专业的跑道和骑

华科学院计算机科学与技术专业

《数据库课程设计》报告

（2009/2010学年 第一学期）

学生姓名： 罗学东 学生班级： 信息管理092201H 学生学号： 200922040113 指导教师： 武研

2011年 12 月 25 日

Ⅰ

华科学院数据库课程设计

目录

第一章 系统概述???????????????????????????????????1 1.1 开发背景?? ??????????????????????????????? 1.2开发意义????????????????????????????????????1 1.3开发工具及主要技术????????????????????????????????2 第二章 总体系统需求分析???????????????????????????????3 2.1总体设计要求????????????????????????????????? 3 2.2总体系统软件结构图???????????????????????????????3 2.3总体系统软件业务流程图?????????????

华科学院计算机科学与技术专业

《数据库课程设计》报告

（2009/2010学年 第一学期）

学生姓名： 罗学东 学生班级： 信息管理092201H 学生学号： 200922040113 指导教师： 武研

2011年 12 月 25 日

Ⅰ

华科学院数据库课程设计

目录

第一章 系统概述???????????????????????????????????1 1.1 开发背景?? ??????????????????????????????? 1.2开发意义????????????????????????????????????1 1.3开发工具及主要技术????????????????????????????????2 第二章 总体系统需求分析???????????????????????????????3 2.1总体设计要求????????????????????????????????? 3 2.2总体系统软件结构图???????????????????????????????3 2.3总体系统软件业务流程图?????????????

贵港市中小学校常规管理细则

为了进一步规范我市中小学校的管理，全面提高学校管理水平和教育质量，根据《广西壮族自治区中小学常规管理规定》，结合我市实际，制定本细则。

一、学校领导的管理常规

1.认真执行法律法规。学校领导者必须认真执行国家的法律法规、方针政策和教育行政部门的有关指示、规定，依法治教，保证社会主义办学方向，维护师生的合法权益。遵循教育规律，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.分工负责学校工作。学校工作实行校长负责制，校长对外是学校的法人代表，对内是学校一切工作的第一责任人。校长全面负责学校工作，对主管教育行政部门负责。副校长协助校长分工负责相应的工作，对校长负责。学校内设机构具体负责学校的工作计划实施，对分管领导和校长负责。规范学校领导职数配备和内设机构设置。

(1)普通中学规模在18班以上、不足30个班的,配备校级领导3人，30班以上的配备校级领导4人;