青少年刑事犯罪预防与警示教育观后感

篇一：警示教育片观后感

警示教育片观后感

通过观看警示教育片，使自己在思想上受到了强烈的震憾和教育。作为一名党员，要以他们作为反面教材，认真进行反思，需作到以下几方面：

一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为党员，只有不断完善和提高自己。自己坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。这个从小到大、从轻到重、从一时的闪念到不能自拔的过程，也是一个共产党员变质的过程，我们每一个党员干部在任何时候都不能忘了自己的信念和追求，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，免得“一失足成千古恨”。要严于律己，以苦为乐，以奉献为荣，做一个道德高尚的人，

二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首。

三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。作为党员，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。要加强学习，提高素质。从腐败分子的变质过程来看，

警示教育观后感

　　观看《以案为鉴 警钟长鸣》警示录之后，片中一桩桩腐败堕落案件发人深醒、令人深思。作为兰溪市委书记，我愈发认识到党风廉政责任之重，必将坚守“干净干事、清白做人”的人生信条，修党性、干事业、慎用权、守清正，奋力当好兰溪奔跑的“追梦人”。

　　修党性，时刻牢记“理想信念是共产党人的精神之钙”。理念信念是共产党人安身立命之本，也是天然免疫力、最有力的护身符。警示录中的20位党员领导干部之所以沦为“阶下囚”，根本原因就是党性观念丧失、“三观”严重扭曲，精神滑坡必然导致行为滑坡，最终跌出做人做事的底线，走向违法犯罪的深渊。前车之鉴警示我们，必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，拧紧思想“总开关”，坚守共产党人精神家园。

　　干事业，时刻牢记“人生的价值在于付出，在于奉献”。人生的价值不在于自己拥有多少，而在于为国家、为社会、为人民付出了多少。少数党员领导干部就是因为没有摆正“名与利”“得与失”的关系，以致私欲膨胀、

篇一：警示教育片观后感

警示教育片观后感

通过观看警示教育片，使自己在思想上受到了强烈的震憾和教育。作为一名党员，要以他们作为反面教材，认真进行反思，需作到以下几方面：

一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为党员，只有不断完善和提高自己。自己坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。这个从小到大、从轻到重、从一时的闪念到不能自拔的过程，也是一个共产党员变质的过程，我们每一个党员干部在任何时候都不能忘了自己的信念和追求，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，免得“一失足成千古恨”。要严于律己，以苦为乐，以奉献为荣，做一个道德高尚的人，

二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首。

三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。作为党员，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。要加强学习，提高素质。从腐败分子的变质过程来看，

张明楷

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宪法不保护且刑法所禁止的言论刑法不禁止且宪法所保护的言论

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宪法不保护但刑法未禁止的言论需要具体判断宪法是否保护及刑法是否禁止的言论

、

摘

要四

根据宪法与刑法的关类进行讨论,:

系

,

以及言论的社会价值与刑法的。

具体规定

,

可以将言论

自

由与刑,

事犯罪分为

①宪法不保护且刑法所禁止的言论,

损害宪法确立的宪法秩序的言论煽动恐怖主义言论。

不

可能被宪法保护

而且会被刑法禁止。

如煽动分裂国家的言论心目

、

②刑法不禁止且

宪法所保护的言论

宪法规定言论,

自

由的核

的是政治性的以及其。

,

即公民通过发表言论参与公共事务的,

管理

;

参与公共事务管理的言论。

批评公众人物的言论

他正当行使宪法权利的言论

受宪法保而且是宪

护

,

不成立刑事犯罪,

③宪法不保护但刑法未禁止的言论,

罪刑法定原则不仅是刑法原则

,

法原则

宪法不保护的言论并不当然成立犯罪。

只

有当宪法不保护的言论被刑法分则类型化为构成要。

件时

,

才可能作为犯罪处理,

④需要具体判断宪法是否

湖南省公安机关执法资格考试刑事犯罪侦查科目 （2011年基本级考试复习重点）

刑 法 （ 共147题）

一、判断题（共49题） 放火罪

1、放火罪的既遂标准是放火行为已经引起燃烧物独立燃烧。（√）

2、犯罪分子甲潜入某机关大院宿舍楼四楼的乙家门口放火，意欲烧死乙，乙刚好外出。大火烧起后，被住在本楼的其他人发现，将火扑灭。甲的放火行为只造成乙家的大门损坏。甲的行为构成故意杀人罪。（×）

3、犯罪分子甲潜入某机关大院宿舍四楼的乙家门口放火，意欲烧死乙，乙刚好外出。大火烧起后，被住在本楼的其他人发现，逐将火扑灭。甲的放火行为只造成乙家的大门损坏。甲的行为构成放火罪。（√）

4、行为人焚烧的是自己的房屋，还是他人的房屋，不是构成放火罪的必要条件。（√）

5、行为人用火焚烧自己的房屋或财产的行为，不可能构成放火罪。（×）

投放危险物质罪

6、故意投放危险物质，危害公共安全，尚未造成严重后果的，构成投放危险物质罪。（√）

7、投放危险物质罪，不以造成严重后果为条件。（√）

149

8、王某与李某有仇。一日，王某趁李某不注意，将一包砒霜投入李某的水杯中，李某饮用后死亡。王某的行为构成投放危险物质罪。（×）

9、误把白糖当作砒霜投入村里的饮用水井中意图危害全

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摘

要四

根据宪法与刑法的关类进行讨论,:

系

,

以及言论的社会价值与刑法的。

具体规定

,

可以将言论

自

由与刑,

事犯罪分为

①宪法不保护且刑法所禁止的言论,

损害宪法确立的宪法秩序的言论煽动恐怖主义言论。

不

可能被宪法保护

而且会被刑法禁止。

如煽动分裂国家的言论心目

、

②刑法不禁止且

宪法所保护的言论

宪法规定言论,

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由的核

的是政治性的以及其。

,

即公民通过发表言论参与公共事务的,

管理

;

参与公共事务管理的言论。

批评公众人物的言论

他正当行使宪法权利的言论

受宪法保而且是宪

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,

不成立刑事犯罪,

③宪法不保护但刑法未禁止的言论,

罪刑法定原则不仅是刑法原则

,

法原则

宪法不保护的言论并不当然成立犯罪。

只

有当宪法不保护的言论被刑法分则类型化为构成要。

件时

,

才可能作为犯罪处理,

④需要具体判断宪法是否

篇一：《感恩教育》观后感

于丹《感恩教育》观后感

今天，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。

于丹老师主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩：二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一个主题中讲到这样一个故事：从前，有一个小孩喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有”。大树说：“你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来大树下。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，可我没有。”大树说：“你可以把的树枝砍了做房子。”又过了多年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树干砍了做独木舟。”中年把独木舟推进海里走了。渐渐的中年长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了！”这个人说：“不，我会一直陪你晒太阳。”

这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要勇敢承担爱与责任。

要想成就别

篇一：一横老师感恩教育观后感

观后感

周四，一横老师来我们学校进行了《感恩教育 与爱同行》的演讲，我听了之后感触很大。他让我明白了感恩的重要性，明白了 感恩 不仅是口头上的，更要付出行动，要实实在在的让被感恩的人感受到你的感恩之心。

一横老师的我们讲了感恩父母，我们是母亲怀胎十月，忍受着痛苦将我们带到这世界上，我们的一切都是父母给的。父母用自己辛苦挣的血汗钱供我上学，让我生活在温暖舒适的环境，毫无怨言。而我却身在福中不知福，在学校没有好好学习，有时在家和妈妈顶嘴。真的很对不起生我养我的父母。

当一横老师说站起来大喊：“爸爸妈妈我爱你们”时，我们都认为很不好意思，认为很丢脸。但在一横老师的鼓舞下，我们的声音越来越大，我们仿佛眼前看到了爸爸妈妈辛苦赚钱时大汗淋漓的样子，仿佛看到了妈妈怀胎十月走路都小心翼翼的样子，仿佛看到了当我和爸爸吵架时，爸爸忧伤的脸。

父母的爱是无私的，像一横老师的说的：“一个再弱的女人，在保护自己的孩子时，都会变成一个坚强的母亲。”他们的所有的决定都是为我们好，尽管有时他们做的或许不对，但我们要谅解。因为他们和我们的年代不同，思想也会有出入，每当这时，我们都应换位思考一下父母的立场。父母的养育之恩，我们及时偿还一辈子也还不清。

我们还应

篇一：感恩教育的感想

学校为了让我们学会感恩，懂得感恩，特意请来了感恩教育专家张雄教授为我们举行一次意义深重的感恩教育讲座，并让学生与家长一同参加这次意义非凡的讲座。

他的第一句话：“一个人如果不懂得感恩国家、感恩父母、感恩身边的人，就难以成大器。”令我深有感触，已铭记于心了。感恩是中国人最注重的品德。紧接着，他给我们说了一个感恩祖国的故事。英气勃发的运动员艾哈瓦里在马拉松比赛途中摔伤了一条腿，但为了祖国的荣誉，他并没有中止比赛，而是草草地包扎后继续顽强地向赛道的终点跑去。纱布渗着斑斑血迹，但他以最大毅力忍着巨痛，在最后一段距离，单脚跳到终点，完成他的使命。我听后深受感动。虽然他是最后一名，但他为国争光的精神和顽强勇敢的意志已经让他成为了这场比赛的大赢家，这都源于他有着博大的爱国情怀支撑着他感恩祖国、报答祖国。

三国有诸葛亮为报刘备的知遇之恩“鞠躬尽瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸怀对慈母的感恩之情，作出伟大诗篇——《游子吟》；秦朝有韩信为报洗衣婆施饭之恩，赏金千两；晋朝有晋文公为报楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的决定。

张教授慷慨激昂地高声颂诵道：“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，作为儿女的我们，无论怎么报答也报答不完父母给予我们的无限慈爱。世间万物千变

篇一：法制教育课观后感

法制教育课观后感

在星期五的班队课上，我们儒林小学聘请县司法局法律股长刘叔叔给咱们上了一堂生动而有好处的法制课。

讲座上，刘叔叔声情并茂地给咱们讲了几个生动的案例，让咱们知道了领悟法律，提高自我保护意识的重要性。其中的一个案例让我记忆犹新，十分难忘。

案例讲了一个名叫小明的一年级孩子，他的父亲十分有钱。一些人就打起了绑架这个小孩的念头。一天，小明刚出家门，就遇到一个他从来没有见过的陌生人。那个陌生人却像跟小明很熟一样，跟他亲切的说话，还说自我是小明父亲母亲单位里的人，是来接他的。小涛信以为真，没想到却被绑架了。最后多亏警察救出了小涛，不然就会有性命危险。听完这个案例，我明白了要学习并领悟自我保护，学习并领悟生存。

原先我对法律不以为然，以为小孩子不必知道法律。但听了这个讲座，我改变了原先的看法，我们应从小要学习法律并领悟明辨是非，当与陌生人交往时，就应先思考一下，必须要有所判断和选择。时刻不能放松警惕。

听了这堂课，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自我应有的权利，什么是自我应尽的义务。没能真正明白遵纪守法的重要好处，不能在社会行为中自觉地运用法