幼儿园大班美术活动我的属相教案

十二属相

主题名称：新年乐 次主题名称：了解新年 活动名称：十二属相 主要教学领域：社会领域 教学内容及学情分析：

属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘和话题，十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，每年过年的时候孩子们通过挂历、电视、广告都可以看到这一年所代表的动物肖像。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如十二生肖的顺序），又使孩子认识它有一定难度，针对上述情况，我特别设计了本次活动。其间，把认识生肖和认识时钟巧妙融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，通过活动让幼儿在观察中发现，在自主活动中，逐步获得十二生肖的知识。 活动目标：

一、了解代表十二生肖的动物名称及顺序，探讨有关属相的问题。

二、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。

三、通过玩生肖钟，巩固幼儿对十二生肖排列顺序及12年一个轮回的规律进行探索，发展幼儿的观察力，培养简单

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的推理能力。

重难点分析：了解和欣赏我国特有的民俗文化---十二生肖, 了解十二生肖的含义和代表动物. 活动准备：

生肖钟、玩具老鼠、生肖动物图片、剪刀，各种废旧纸盒、废旧蛋糕盒。 活动过程

冬姑娘的礼物说课稿

一、说教材

《幼儿园课程指南》中指出大班阶段的幼儿能够初步理解周围世界中比较隐蔽的关系，如冬季下雪是为了肥沃土壤，以让来年的收成更好。这些关系在表象上不是显而易见的，孩子只知道冬天天气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有必要引导幼儿去深入的理解。

简单的说教会让幼儿觉得沉闷而是去兴趣，而《冬姑娘的礼物》通过拟人化的艺术处理，能够让孩子们在深动有趣的故事情境中，感受冬天的美，了解寒冷的冬天下雪也可以带来这么多美好的事情，从而让幼儿内化。

通过聆听和对故事的回忆，引发幼儿的想象，鼓励幼儿大胆创作，用绘画的形式来展现冬天的美景，从而萌发对冬天的喜爱。 二、说意图

班上的孩子很喜欢画画，有绘画创作来记录的欲望。最近，班里有孩子带来了一块小黑板，孩子们喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景这样一个活动活动。

同时，近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不愿意把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。这样，一方面达不到运动的目的，另一方面也存在着活动时的不安全因素。此外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天

幼儿园大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》

一、说教材 活动背景

我班的孩子是我从小班带到大班的，对于每个孩子的性格特点、能力发展我都有比较清楚地了解。在教学活动中，我一直担任美术领域的教学，通过小中班的积累，进入大班以后，孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，但是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自己想要的效果， 有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自己的创意，表现形式单一。前段时间，老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在老师身边，也想来一试身手。“老师！这个是怎么做的呢？”“老师！我来帮你做好吗？”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次大班美术活动《漂亮的瓶子》。

《纲要》中艺术领域提出 ：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品

篇一：海底世界大班美术教案 篇一

活动目标：

1、了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。

2、愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。

3、能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。

活动准备：

物质准备：课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张。

知识准备：幼儿会画基本的图形。

活动重难点：

通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。

活动过程：

一、视频导入。

1、师：小朋友们，今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁？

2、播放视频

3、师：你看到了什么？小鱼儿都有哪些颜色？它们是什么形状的？海底世界可真美丽。

二、教师示范操作。

1、咚咚咚~谁来了

原来是美人鱼来了，她怎么了呀？她为什么哭呢？原来她是想念海底的好朋友鱼儿宝宝了，她想念与它们一起玩耍的快乐时光呢！那我们一起帮她把小鱼们找回来，好吗？

2、出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。

师：现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢？

3、出示各种形状不一样的小鱼宝宝

师：这是什么形状的小鱼呢？这些小鱼都是怎么样变出来的呢？

4、教师示范添画（投影仪）

a、在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。

b、为小鱼添画上三角形的尾巴以及

幼儿园大班美术活动：有趣的京剧脸谱

作者： 来源：广州市越秀区小北幼儿园 上传时间：2014-07-14

活动目标

1．通过欣赏认识不同脸谱的主要特点，尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱图案。

2．了解京剧艺术是我国的国粹，激发幼儿对京剧的喜爱之情。

3．能大胆展示自己的作品，与同伴分享成功的喜悦。

活动准备

多媒体课件、脸谱图片、水粉工具、面膜纸、垫板。

活动过程

一、观看京剧短片，激发幼儿对中国京剧的喜爱之情

师：老师带来了一段京剧短片，我们一起来看看吧。

师：京剧是一种我国独有的舞台艺术，深受观众们喜爱，连外国的朋友也喜欢看我们的京剧表演呢。作为中国人，我们多自豪呀!

二、认识京剧脸谱造型夸张、图案对称、色彩鲜艳的特点

师：这些是京剧脸谱的图片，它是京剧特有的舞台化妆艺术。它的造型是怎样的(夸张)?左右的花纹是怎样的(对称)?它的色彩是怎样的(鲜艳)?

师：不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。看，这是包公，脸谱以黑色为主，代表正直勇敢。这是关羽，脸谱以红色为主，代表忠心耿耿。这是曹操，脸谱以白色为主，代表狡诈等。

三、尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱

师：你们喜欢这些有趣的脸谱吗?老师也做了一个，像刚才的大将军吗? 师：我们尝试用新的材料——面膜纸来制

音乐活动：熊与石头人（音乐游戏）

活动目标：

1.感受乐曲所表达的音乐形象，能根据自己的理解，用合适的动作、表情表现欢快和笨重两种不同的动物形象。

2.能愉快地参与游戏，并遵守游戏规则。

活动准备：

经验准备：通过认知活动，使幼儿了解熊力气大、笨拙、专捉活的动物等特点。

活动过程：

一、欣赏乐曲《熊与石头人》的歌唱部分，感受并理解音乐表达的内容。

1.引导语：你听到歌里唱了些什么？

2.请幼儿根据歌词的提示跟着音乐唱一唱，跳一跳。

二、欣赏乐曲熊走的音乐。

1.启发幼儿根据音乐低沉的性质，猜猜谁来了，并说说为什么。

2.引导幼儿听熊走的音乐，做一做熊的动作，启发幼儿大胆地用合适的表情和动作表现熊的形象和它走路时的笨拙。

三、玩游戏“熊与石头人”。

1.讲解游戏玩法：请一名幼儿扮演熊，先躲在“熊窝”里。歌声部分全体幼儿边唱边按歌词的提示自由地表演，当听到熊走的音乐时，幼儿装成石头人做一造型动作并保持不动。扮演熊的幼儿按照音乐的节奏从“熊窝”里出来，寻找会动的幼儿，把他“吃”掉。被熊“吃”掉的幼儿停止游戏，回到座位上等待。

2.教师扮演熊，幼儿自主选择扮演自己喜欢的小动物，完整地跟随音乐游戏。教师注意运用神秘的语气、夸张的表情引导幼儿进行游戏，以不断增加幼儿参加游戏的兴趣。

开心罐头幼儿园大班美术教案

开心罐头幼儿园大班美术教案

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的开心罐头幼儿园大班美术教案，希望能够帮助到大家。

开心罐头幼儿园大班美术教案1

活动要求：

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

活动准备：

开心，悲伤娃娃各一个。

师自己制作的开心罐头一个

幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

一、快乐和悲伤

师：看，班里来了谁？（娃娃）

师：呀，小娃娃怎么了？（观察娃娃的表情了解开心和悲伤

两种情绪）可能发生什么事了？（猜测）

师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓励幼儿回忆讲述）

师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好？（幼儿可讨论后回答）

二、我的开心罐头

师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。（让幼

幼儿园大班第2周半日活动计划

目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 美术：小小马蒂斯 一、 引导幼儿欣赏作品，初步感知马蒂斯作品的风格特点 1、情景导入（播放背景音乐） 2017年9月4日 周一 上午

1、欣赏、感受名画作 制作版面一幅 品中的色彩美和形态相关课件 美，愿意与他人分享自一块彩色色块的底版，2、引出作品，引导幼儿感知色彩、图形 1）引导幼儿根据图形的特点想象成海洋里的动物 每组三份操作材料 己对作品的感受。 2）引导幼儿欣赏色彩 大屏幕 2、尝试运用剪、贴、照相机 笔记本电脑 拼等多种咳咳咳方式背景音乐 表现自己的感受和想象。 3）体态的加入 二、 介绍马蒂斯的生平 三、 欣赏马蒂斯其他作品，充分感受马蒂斯剪纸作品的独特美 过渡语：今天老师还带来了马蒂斯爷爷的另外两幅剪贴画，我们一起欣赏一下 ！ 1、 欣赏作品：圣诞夜 师：这幅作品的名字叫圣诞夜。在这幅画中，最吸引你的是什么

篇一

丰富多彩的贺卡

活动目标：

　　1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。

　　2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

　　3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。

　　活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡

　　活动流程：

　　一）欣赏各种贺卡，进行发散思维：

　　看老师给你们带来了什么礼物？

　　1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、

　　问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。

　　2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）

　　3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：

　　树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。）

　　二）创新制作贺卡：

　　1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。

　　（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）

大班美术活动：神奇的花瓶

设计意图：

美术教学如何能贴近幼儿的生活体验，既能吸引孩子的兴趣，又有利于孩子表达自己的情感？美术教学又如何能让我们教师跳出技法教学的樊篱，而又不落入空有想象，缺乏技能技巧支撑的窠臼？在我园美术园本课程的实施中，这两个问题一直是我们这些老师所思考和探索的问题。《神奇的花瓶》正是在力求解决上述这两个困惑的实践中所生成的一堂教学活动。b5E2RGbCAP 对于大班的幼儿而言，花瓶的结构比较简单，如果仅仅是画出它的样子，既缺乏一定的难度又不能很好地引发幼儿的兴趣。在活动中，我以花瓶的形状为依托，通过多媒体对花瓶各个局部进行极限放大、缩小以及通过对不同角度的观察，使原本单一的物体马上变得生动有趣，从而在最大限度上发挥幼儿的想象，启发幼儿的创作。同时通过这样一堂活动又能让幼儿在对实物的观察中，了解花瓶的结构特点，这样既能为幼儿的创作提供支架，又能以润物细无声的形式使幼儿获得了一种观察的技能。p1EanqFDPw 《纲要》中还指出“幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。”而花瓶这一物体正是贴近幼儿生活的实物，虽然这一活动只是一堂教学个案，但我们发现借用活动中这种“借物想象”、“一物多