历史必修二第二次工业革命教案

高二历史第二次工业革命练习

一、选择题（题型注释）

1．垄断组织形成的根本原因是 （ ） A．生产规模的不断扩大 B．生产和资本的高度集中 C．社会生产力的迅速发展 D．资本家对企业的兼并和联合 2．下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是 （ ） A．从英国开始，进而扩展到多国

B．推动资本主义发展进入垄断资本主义阶段 C．促进了重工业部门的大发展 D．科学家和工程师起主导作用 3．下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是（ ） A．资本主义国际垄断集团形成 B．资本主义世界殖民体系最终形成 C．资本主义世界体系初步确立 D．资本主义生产社会化的趋势加强 4．第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是( )

A．经济走向全球化 B．经济区域化的进一步发展

C．一场深刻的社会关系变革 D．资本主义生产关系的局部调整 5．第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动和整体化趋势，世界市场进一步发展。为论证该观点，你将选择

高二历史第二次工业革命练习

一、选择题（题型注释）

1．垄断组织形成的根本原因是 （ ） A．生产规模的不断扩大 B．生产和资本的高度集中 C．社会生产力的迅速发展 D．资本家对企业的兼并和联合 2．下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是 （ ） A．从英国开始，进而扩展到多国

B．推动资本主义发展进入垄断资本主义阶段 C．促进了重工业部门的大发展 D．科学家和工程师起主导作用 3．下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是（ ） A．资本主义国际垄断集团形成 B．资本主义世界殖民体系最终形成 C．资本主义世界体系初步确立 D．资本主义生产社会化的趋势加强 4．第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是( )

A．经济走向全球化 B．经济区域化的进一步发展

C．一场深刻的社会关系变革 D．资本主义生产关系的局部调整 5．第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动和整体化趋势，世界市场进一步发展。为论证该观点，你将选择

中小学精品资料

第8课 第二次工业革命

课后篇巩固提升

学业水平引导

1.“钢铁工业的发展导致重工业在工业中的比重直线上升,这个时代史称‘钢铁时代’。”与“钢铁时代”同时产生的新兴工业部门还有( ) A.煤炭开采 C.火车制造

B.电讯事业 D.水力纺织

解析“钢铁时代”与第二次工业革命有关,因此,B项是符合题目要求的正确答案。 答案B 2.“交通运输业愈发达,商品流通愈迅速、愈频繁,单个的、地方的和‘民族的’市场结合的进程就愈快,作为一个整体的世界经济的生产机体的发展也就愈迅速。”第二次工业革命在交通运输领域的突出成就表现在( ) A.火车的研制成功 C.蒸汽机的不断改良

B.内燃机的创制和使用 D.发电机的创制成功

解析第二次工业革命中发明了内燃机,这为汽车和飞机的发明奠定了基础,从而推动了交通运输领域的革命。 答案B 3.1892年7月13日,法国工业部部长儒尔·罗什说:“世界变得越来越小,距离变得越来越短,邻居也就越来越近,因此了解自己的邻居也就变得越来越重要。”“世界变得越来越小”是由于( ) A.资本主义世界市场的基本形成 B.世界各地之间的联系开始建立 C.飞机等新型交通工具的问世

D.交通、通讯工具的进步打破了各国之间的

(人教版)历史必修二：第8课《第二次工业革命》同步练习及答案

第二单元第八课

时间：45分钟满分100分

一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1．(2018·广东学业水平测试)第二次工业革命的标志性成就是( )

A．蒸汽机的改良B．计算机的诞生

C．相对论的提出D．电力的广泛应用

解析：本题考查学生再认再现史实的能力。电力的广泛应用是第二次工业革命的一项标志性成就，使世界开始进入“电气时代”。

答案：D

2．“蒸汽时代”和“电气时代”是人类工业文明进程中的里程碑，它们都( )

A．始于纺织业

B．与交通工具的革新相关

C．使科学和技术紧密结合

D．以电力作为主要能源

解析：瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，出现了以蒸汽机为动力的交通工具；电的发明和使用使人类进入了“电气时代”，以电为动力的交通工具相继问世。两次人类文明的里程碑都与交通工具的革新相关。

答案：B

3．第二次工业革命比第一次工业革命更快地推动了生产力的发展，其根本原因在于( )

A．发生的范围十分广泛

B．科学与生产的结合加强

C．新技术、新设备的普及

D．各国统治者重视程度加强

解析：本题考查学生的比较分析能力。在第二次工业革命中，科学转化为技术的时间越来越短，科学与生产的结合

《第二次工业革命》教学设计方案

夏邑县韩道口镇一中 陈娟

教学目标

一、识记与理解

列举电力广泛使用的史实，知道电力的应用是第二次工业革命的重要标志；知道本茨和

莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响；记住第二次工业革命中的重大成果，作出卓越贡献的科学家和发明家。

理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用；初步认识人类迈进电气时代的原因。 分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性。

二、能力与方法

通过分析第二次工业革命兴起的原因和对社会生产生活的影响，进一步培养学生分析历

史问题的能力。

通过指导学生课前收集、课堂展示第二次工业革命的科技成就，培养学生通过多种途径

获取知识的能力和动手能力。通过指导学生将科技成就制成图表，培养学生动手操作的能力。

三、情感态度与价值观

通过分析第二次工业革命的影响，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学

生认识到科学技术是第一生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性。

通过分析新的科技发明带来的利与弊，认识到发展经济要处理好发展与可持续发展的关

系，实现人与自然的和谐统一。

通过讲学习爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重

要作用。

《第二次工业革命》教学设计方案

夏邑县韩道口镇一中 陈娟

教学目标

一、识记与理解

列举电力广泛使用的史实，知道电力的应用是第二次工业革命的重要标志；知道本茨和

莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响；记住第二次工业革命中的重大成果，作出卓越贡献的科学家和发明家。

理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用；初步认识人类迈进电气时代的原因。 分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性。

二、能力与方法

通过分析第二次工业革命兴起的原因和对社会生产生活的影响，进一步培养学生分析历

史问题的能力。

通过指导学生课前收集、课堂展示第二次工业革命的科技成就，培养学生通过多种途径

获取知识的能力和动手能力。通过指导学生将科技成就制成图表，培养学生动手操作的能力。

三、情感态度与价值观

通过分析第二次工业革命的影响，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学

生认识到科学技术是第一生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性。

通过分析新的科技发明带来的利与弊，认识到发展经济要处理好发展与可持续发展的关

系，实现人与自然的和谐统一。

通过讲学习爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重

要作用。

【教案】

【教学目的】

1. 让学生熟练掌握第二次工业革命的背景、重大发明等相关史实。 2. 让学生理解第二次工业革命的重大影响和特点。 【教学重难点】

1. 第二次工业革命的背景、重大发明、影响以及特点。 2. 两次工业革命的异同。 【教学时间】 1课时

【重难点“精讲”】

一、整体感知第二次工业革命

19世纪，随着资本主义经济的发展，自然科学研究取得重大进展，1870年以后，由此产生的各种新技术、新发明层次不穷，并被应用于各种工业生产领域，促进经济的进一步发展，第二次工业革命蓬勃兴起，人类进入了电气时代。

第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响。

第二次工业革命使资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生。 第二次工业革命，也使资本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面，发展不平衡，帝国主义争夺市场经济和争夺世界霸权的斗争更加激烈。

第二次工业革命，同时也促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系的最终确立，世界逐渐成为一个整体。

二、两次工业革命时期的政治、经济与文化

内容 政治 经济 链接点 英国议会改革，法、德资产阶级代议制确立 两次工业革命推动资本

第20课 第二次工业革命

第一次工业革命和资本主 义的发展，使自然科学在19世 纪取得了重大突破，从而给新 技术革命准备了条件。

奥斯特:发现 了电流的磁效 应.在人类历 史上第一次揭 示出了电与磁 的内在联系

奥斯特(丹麦)

法拉第:发现 了电磁感应 现象和电滋 感应原理， 为发电机的 研制奠定了 理论基础.法拉第(英国)

机械能

发电机

电能

原理：电磁感应电能电动机

机械能

1886年，德 国工程师西门子 利用电磁感应原 理制成了世界上 第一台发电机。 不久比利时人格 拉姆又发明了电 动机。

发电机和电动机 的出现，使电力成为 补充和取代蒸汽动力 的新能源。随后，电 灯、电话、电车等各 种电器纷纷出现。在 第二次工业革命的推 动下，人类历史进入 了电气时代。

发明大王爱迪生

发明数量多：2200多种，正式 注册的有1300种 著名发明有：留声机 、活动 电影机 、电灯、电报、电话、 第一架 实用打字机 他最伟大的发明：电灯(1879 年研制成功耐用碳丝灯泡)

发明大王”爱迪生

一颗好奇的心，超乎常人的艰苦工作，不断

实验的毅力，坚持不懈和果敢精神。

他的勤奋和创造性才能以及集体的力量 。

敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造

性思维。“天才是1%

第8课 第二次工业革命

[目标导航]

课程标准 重点难点 1.识记第二次工业革命发生的条件和主要内容，分析其特点。 了解两次工业革命的基本史实，探讨2．理解垄断组织出现的原因、特点及其产生其对资本主义世界市场发展的影响。 的影响。 3．探究资本主义世界体系最终形成的主要因素及其形成的过程。

一、人类迈入“电气时代” 1．条件

(1)欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。 (2)19世纪中后期，科学家把研究成果应用于生产。 2．成就

表现 主要发明 (1)1866年，德国人西门子研制发电机成功 (2)19世纪70年代，实际可用的发电机问世，人类进入“电气时代”，电电的广 电动机也制造出来 泛使用 (3)电灯、电车、电话和电影放映机等电器产品纷纷涌现 内燃机的创制(1)19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃促进了交通运输业的发展，料的内燃机问世 世界各地的联系更加密切 和使用 (2)新的交通工具——汽车、飞机研制成功 化学工科学家们从煤和石油等原材料中提炼出多种丰富了人类的生活 活中得到广泛应用 力作为新能源在生产和生意义 1

业的 发展 传统工化学物质，制成多种化学合成材料 钢铁工业发展，人们在制造业和建筑业中使业的 用钢材取代原来的木材和

第17讲第一次工业革命和第二次工

业革命

知识诠释

思维发散

?一、第一次工业革命

1.前提和条件:18世纪,英国①资本主义制度进一步发展,社会稳定,经济发展;②圈地运动使许多农民被迫离开土地,这为资本主义的发展提供了劳动力;随着海外市场需求的日益扩大,手工工场已不能满足市场的需要;生产技术的进一步发展为工业革命提供了技术条件。

2.主要成就

(1)棉纺织业:18世纪60年代出现了③珍妮机,并引发了纺织生产领域一系列的发明创造。

(2)动力方面:1785年,瓦特制成④改良蒸汽机并投入使用,工业革命进入一个崭新的发展阶段。

(3)交通方面:发明蒸汽机车与⑤轮船。

3.影响

(1)工厂的出现和城市化的加快:随着机器生产取代手工劳动,一种新的生产组织形式——⑥工厂出现了,它使越来越多的人从农村进入城市做工,城市在国家经济中的地位日益重要,城市化进程加快。

(2)社会关系的重大变化:社会分化成⑦工业资产阶级和⑧工业无产阶级两大阶级。工业资产阶级推动了欧洲资本主义国家的政治改革,资产阶级统治进一步巩固。另一方面,资产阶级进一步要求摆脱封建束缚,自由主义开始兴起。

【易错扫描】(1)工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机,而不是瓦特改良蒸汽机。

(2)工业革命完成的标志不是