四年级数学备课组活动记录

2009——2010学年第一学期九年级数学备课组活动记录【1】

活动内容 教研组会议 活动时间 2009.8.28 参加人员 全体数学组成员 主 持 人 孙明 活动记录： 一、学案要求 1. 学案不能代教案 2. 形成初稿，集体讨论再形成正稿 3. 课内、课后练习相联系，课后练习要求有延伸与拓展 4. 学案上的练习要求批改 二、学案要求 1. 问题设计、目标、教学内容要有层次 2. 情景设计 3. 学法指导设计 4. 媒体使用设计 三、组成内容 1. 学习目标，包括认识、能力目标 2. 学习内容，知识框架 3. 学法指导 4. 技能训练 5. 达标检测 四、基本要求 1. 年级、学科、教材、设计人、审核人、时间 2. 课题名称 3. 学习目标 4. 课前预习目标 5. 学习的重点与关键 五、要求 1—2天前学案发给学生 中心发言人 李亚芬 记 录 员 马妹红 活动地点 七（1）班教室

2009——2010学年第一学期九年级数学备课组活动记录【4】

活动内容 二次根式复习研讨 活动时间 2009.10.10 参加人员 初三数学组成员 主

四年级数学组集体教研活动记录

时 间：2013年9月28日

主 备 人：李忠省

教研组长：李正新

参加人员：四年级数学组全体教师

教研内容：三角形的认识

教材分析：

对于三角形，学生已经有了一些感性的认识，但是缺乏对于三角形知识的系统的深入了解。教材以真实的现场实物为素材，通过创设多种形式的数学活动，认识三角形的特性、分类，掌握三角形的三边关系、内角和、及三角形高的作法。为以后学习空间图形做好准备。

教学目标：

1、认识三角形的特性，掌握三角形不同标准的分类。

2、掌握三角形的三边关系、内角和及会做三角形的高。

3、通过直观操作和逻辑推理，学会用猜想、验证、归纳等数学方法学习知识。 教学重点：三角形的三边关系、内角和及三角形高的做法。

教学难点：三角形的三边关系

教学突破：充分利用学生的关于三角形的生活经验，借助直观操作，通过量一量、折一折、摆一摆、算一算等活动，让学生真正经历知识的生成过程。 讨论要点：

1、教学三角形的特性时，利用三角形与四边形学具，在学生动手拉一拉中，体验三角形的稳定性。

2、关于三角形的分类，使学生明确三角形不同的分类标准，并掌握各类的特点。

3、关于三角形内角和的探究，引导学生用量一量、拼一拼等多种方法探究，并渗透猜想---验证---归纳的数

四年级数学组集体教研活动记录

时 间：2013年9月28日

主 备 人：李忠省

教研组长：李正新

参加人员：四年级数学组全体教师

教研内容：三角形的认识

教材分析：

对于三角形，学生已经有了一些感性的认识，但是缺乏对于三角形知识的系统的深入了解。教材以真实的现场实物为素材，通过创设多种形式的数学活动，认识三角形的特性、分类，掌握三角形的三边关系、内角和、及三角形高的作法。为以后学习空间图形做好准备。

教学目标：

1、认识三角形的特性，掌握三角形不同标准的分类。

2、掌握三角形的三边关系、内角和及会做三角形的高。

3、通过直观操作和逻辑推理，学会用猜想、验证、归纳等数学方法学习知识。 教学重点：三角形的三边关系、内角和及三角形高的做法。

教学难点：三角形的三边关系

教学突破：充分利用学生的关于三角形的生活经验，借助直观操作，通过量一量、折一折、摆一摆、算一算等活动，让学生真正经历知识的生成过程。 讨论要点：

1、教学三角形的特性时，利用三角形与四边形学具，在学生动手拉一拉中，体验三角形的稳定性。

2、关于三角形的分类，使学生明确三角形不同的分类标准，并掌握各类的特点。

3、关于三角形内角和的探究，引导学生用量一量、拼一拼等多种方法探究，并渗透猜想---验证---归纳的数

大公路第一小学四年级语文备课组总结

本学期，我们四年级语文备课组在教导处的领导、关心下，六位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动多次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。 一、和谐的团队

备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四年级语文备课组共有六位语文老师，一个学期以来，无论是组内的研讨课，还是校级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内老师都会悉心地听课，耐心地指导。平日里，我们四年级语文组几位老师都非常注重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。 二、务实的团队

如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一直是我们所思考，所探索的问题。在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每一

2014-2015学年度第二学期九年级数学备课组计划

一、本学期教学现状分析

本学期是最关键的一个学期，是数学进行点复习决定学生命运的一个学期，在此学期中，我们要做到复习面向初三全体学生，以教学大纲为依据，以教材为基本素材，突出重点，全面复习。

二、本学期重点工作与措施

工作重点：

加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生对数学有兴趣地学习，全面提升学生的数学综合素质。在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高复习课的质量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注重学生的创新意识的培养，提高灵活运用知识的能力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。 工作目标：

1．认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。

2．倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学。

3．抓好初三数学各项工作，全面提高初三数学的合格率和平均分。

具体措施：

（一）分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。1.隐性分层教学，主要体现在备课和上课

三年级数学备课组活动计划

一、指导思想

继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。 二、本年级基本情况介绍

备课组共有4位教师，能以新课程改革和推广“新基础教育”为契机，积极开展有效课堂教学的实践和研究，发挥集体备课的作用，对于“新基础教育”理论有一定基础，但是在理论联系实践方面有所欠缺，在教学中对课堂上的生成性教学资源，及时捕捉的敏锐性和有效应用的能力有待加强和提高。 本年级有5个班，总体比较平均。大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有部分学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

组 别 主备教师 时 间

七年级地理 组 相静 3.10

集备内容 从备教师 地 点

我们生活的大洲——亚洲相静 、荣学武 教研组一(七年级)

教学目标：一、自然环境 1、学会从纬度位置、海陆位置分析亚洲的地理位置。 2、了解亚洲的地形和地势特点。识记主要地形区、主要河流及其分布。 3、理解亚洲的气候主要特点、主要气候类型及其分布。 4、运用地图和有关资料分析亚洲地形、气候、河流间的关系。

主 要 内 容 记 要二、人文环境 1、识记亚洲是世界人口最多的大洲。理解东亚、东南亚、南亚是人口稠密的 地区。 2、理解亚洲众多的人口对资源和环境的压力。 3、理解亚洲多样的地域文化及其与自然条件的关系。 4、理解亚洲经济发展水平的差异。 重点、难点： 1、亚洲自然环境的基本特点。 (地理位置、地形、气候) 阅读分层设色地形图、地形剖面图掌握地形地势特点；阅读亚洲气候图分 析气候特点；会描述亚洲的地理位置。 2、学习大洲的基本方法 在教学过程中总结方法：地理位置、自然环境、人文环境。

包科教干 意 见

组 别 主备教师 时 间

七年级地理 组 相静 3.16

集备内容 从备教师 地 点

第二节自然环境 相静 、荣学武 教研组一(七年级)

1、了解亚洲的地形和地势特点。识记主要

备课组活动记录

续表九 时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2015.9.7 2 周次 缺席人 姓名 第二周 召集人 无 温毅华 主备人 记录人 温毅华 杨心玲 温毅华 统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求 一、统一本学期的教学进度。以期中考试为界限，每月两个单元。 二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。 1、定时间：每周一下午第一节。 2、集体备课坚持统一进度，统一作业，统一教法，统一重点。 3、完成相应听课任务；组员不少于10次，备课组长不少于12次。 4、作文教学以单元要求为主，每学期不少于6篇。 5、几个赛事的通知。 这是开学以来的第一次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过本次活动，本组老师对学期教学任务有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。大家明确本学期的教学目标与要求，任课教师可以根据本班教学实际，制定既有共性又有个性的教案。 对本学期的教学来说，期中前的教学任务很重，有一个唐诗精华单元八首诗，还有每周一诗八首，同时还有五篇文言文。而且八年级面对着中

备课组活动记录

续表九 时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2015.9.7 2 周次 缺席人 姓名 第二周 召集人 无 温毅华 主备人 记录人 温毅华 杨心玲 温毅华 统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求 一、统一本学期的教学进度。以期中考试为界限，每月两个单元。 二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。 1、定时间：每周一下午第一节。 2、集体备课坚持统一进度，统一作业，统一教法，统一重点。 3、完成相应听课任务；组员不少于10次，备课组长不少于12次。 4、作文教学以单元要求为主，每学期不少于6篇。 5、几个赛事的通知。 这是开学以来的第一次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过本次活动，本组老师对学期教学任务有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。大家明确本学期的教学目标与要求，任课教师可以根据本班教学实际，制定既有共性又有个性的教案。 对本学期的教学来说，期中前的教学任务很重，有一个唐诗精华单元八首诗，还有每周一诗八首，同时还有五篇文言文。而且八年级面对着中

第四单元：奇异的克隆牛

小数的加法和减法

信息窗1第一课时 教学内容：《小数加减法》 教学目标：

1、 结合具体的情境，理解小数加减法的意义，学会小数加减法的计算方法，并能正确计算。

2、 经历小数加减计算方法的探索过程，了解小数加减法与整数加减法之间的联系

3、 从学生的各种解法中选择最直接的算法，并能区别整数和小数加减法的异同。

4、 会解决生活中的实际问题。 教学过程： 一、 情景导入：

现在的科学技术发展迅速，同学们或许从不同的渠道知道了“克隆”一词。看，课件（信息窗1）这就是克隆的结晶，克隆牛，“健健”和“壮壮”。 科学家们把它俩出生时的情况作了如下的记录。（课件统计表） 二、 合作探究

（一）相同数位的小数加法

1、根据信息窗的信息没，你能提出什么问题？怎样解决？ 生1；壮壮出生时的胸围是多少？

生2：壮壮出生时的身高比健健长多少？ 生3：健健的体重比壮壮的轻多少？

生4：健健的管围比壮壮的短多少？

2、那第一个问题怎么解决这个问题呢？谁来列式计算？ 0.77+0.03 谁能用竖式计算？ 并说明计算算理和方法。 0.77