耒阳市坪田学校校长

耒阳市概况

耒阳市水利局 （2011年7月11日）

一、地理位置

耒水之滨，向阳之城，故称耒阳，是古代四大发明之一造纸发明者蔡伦的故乡，其历史悠久，文化发达，山川秀丽，物产丰富，素有江南明珠之美称。

耒阳早在秦朝置县，取名耒县，因耒水而命名，隶属长沙郡。西汉高祖时，以其治位耒水之阳，更名耒阳县，隶属桂阳郡。隋朝改耒阳县属衡山郡。唐朝复改耒阳县属衡州。元朝升为州，直隶湖广行省湖南道宣慰司。明朝复降为县，属衡州府。之后，一直为县制，属衡州府。中华人民共和国建立后，仍为县制。先属衡阳专署，后属湘南行署。1954年隶属郴县专区。1983年7月1日由郴州地区划归衡阳市管辖，1986年11月11日经国务院批准为县级市。1987年2月25日正式成立耒阳市。历代沿革至今，耒阳已有2200多年历史，是一个古老的县（市）。

耒阳位于湖南省东南部，湘江的中上游，地处东经112°38’至113°13’，北纬26°08’至26°43’之间，北距衡阳50公里；南临广东，是湖南省“五区一廊”的南大门；东北邻安仁县；东南接永兴县；西南与桂阳县相交；西隔舂陵水与常宁市相望；北邻衡南县。南北长62公里，东西宽58公里，成不规则菱形，

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土地总面积26.561万公顷

二、自然条件

《心声》

教师寄语：唯有敢于面对困难和挫折者方可成就事业。

班级 组名 姓名 评分 小组长签名

【课标要求】

1、通过自学理解和积累文中字词。

2、能用自己的话概括情节，理清小说的开端、发展、高潮和结局。

3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。

4、能通过细节描写体验人物的思想感情，能联系生活实际对小说中的人物事件发表自己的看法。

【学习目标】

１、注意本文的心理描写对塑造人物的作用。

２、通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。 ３、培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 【自主学习】

一、预习检测：１、给下列词中加粗字注音。

棱角（ ） 纸捻子（ ） 发窘（ ）

撇嘴（ ） 祷告（ ） 抽噎（ ）

２、根据下列词中的注音写汉字。

过 yǐn（ ） 嘟 nang（ ） 撒 jiāo（ ）

咳 sòu（ ） lǎn 在怀里（ ） 毛毛 là là（ ） 二

三百里耒水“上河图”

——看全省县域经济强县(市)耒阳市怎样实现科学发展新跨越

耒阳，一个美丽而神奇的地方。因中华始祖炎帝在此发明耒耜而得名，是华夏农耕文明的发源地。

这里是伟大发明家蔡伦的故乡，工业文明的摇篮。一千年前，蔡伦为乡民传授造纸工艺，开启了人类文明的新纪元，至今蔡伦竹海深处留有上百个古法造纸遗址。

这里有湘江最大的支流耒水流经全境，长达三百里的水域，养育了这片古老的土地，一代代勤劳勇敢的耒阳人民，在耒水两岸辛勤耕耘，谱写了一部部动人的“耒耜春秋”。

如今，耒阳人民在市委、市政府的领导下，充分挖掘“五色资源”优势，着力增强“两个实力”，即以煤炭为代表的“黑色资源”，以蔡伦造纸为代表的“白色资源”，以耒水为代表的“蓝色资源”，以楠竹和油茶为代表的“绿色资源”，以湘南暴动为代表的“红色资源”；经济硬实力和文化软实力，用科学发展的巨笔，以大地为纸，以耒水为墨，描绘出无比壮观的新时期三百里耒水“上河图”。，

在这三百里的山水长卷上，镌刻着一页页辉煌的篇章：财政收入从2006年的6.5亿元增长到2010年的17.13亿元，今年上半年，实现财政收入14.43亿元，比去年同期增长31.51%，再创历史新高；从2006年开始，

耒阳市党外知识分子联谊会筹备工作实施方案

（送审稿）

根据《中国共产党统一战线工作条例（试行）》、中央统战部《关于加强党外知识分子联谊会建设的意见》（中统发[2011]2号）等文件要求，我市拟于2017年11月底之前完成“耒阳市党外知识分子联谊会”（简称市知联会）成立工作，为顺利完成此项工作任务，特拟制工作方案如下：

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立和践行社会主义核心价值体系，始终把握正确发展方向，充分发挥党外知识分子的优势和作用，规范知联会的筹备工作，致力于团结和服务全市广大党外知识分子，为我市经济社会全面发展凝心聚力作出贡献。 二、机构性质

知联会是党委统战部领导的，以党外知识分子为主体的，具有统战性、联谊性的社会团体。知联会是党委联系党外知识分子的桥梁和纽带，是开展党外知识分子工作的载体，是党外知识分子之家。

三、工作任务

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1、学习教育：学习宣传中国特色社会主义理论体系，统一战线理论政策，增进对党的路线方针政策的认同。健全学习制度，经常性开展理论学习、专题讲座、形势政策报告等，不断提高理论水平和思想素质。创造条件，推动成员之间交流研讨、互动学习、

湖南省耒阳市振学学校2015届高三第一次月考生物试题

内容:选修3和必修1. 时量:90分钟 分值:100分

一.选择题(将一个有关答案的编号填在答卷相应的位置.2×30=60分) 1．下列关于生物工程中酶的作用不正确的是

A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养 C．限制酶只用于提取目的基因

D．顶体酶可将透明带溶出一条孔道

2．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是

A．目的基因、限制酶、运载体、受体细胞 B．重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶 C. 工具酶、目的基因、运载体、受体细胞 D．模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞

3．依下图，有关基因工程的工具酶功能的叙述不正确的是

A．切断a处的酶为限制酶

B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．切断b处的酶为限制酶

4．下列有关胚胎工程的叙述，正确的是

A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵

C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵需培养到一定阶段才可移植 D．哺乳动物早期胚胎在一定时间内与母体子宫建立组织上的联系，便于胚

胎的存活

5．下列

三百里耒水“上河图”

——看全省县域经济强县(市)耒阳市怎样实现科学发展新跨越

耒阳，一个美丽而神奇的地方。因中华始祖炎帝在此发明耒耜而得名，是华夏农耕文明的发源地。

这里是伟大发明家蔡伦的故乡，工业文明的摇篮。一千年前，蔡伦为乡民传授造纸工艺，开启了人类文明的新纪元，至今蔡伦竹海深处留有上百个古法造纸遗址。

这里有湘江最大的支流耒水流经全境，长达三百里的水域，养育了这片古老的土地，一代代勤劳勇敢的耒阳人民，在耒水两岸辛勤耕耘，谱写了一部部动人的“耒耜春秋”。

如今，耒阳人民在市委、市政府的领导下，充分挖掘“五色资源”优势，着力增强“两个实力”，即以煤炭为代表的“黑色资源”，以蔡伦造纸为代表的“白色资源”，以耒水为代表的“蓝色资源”，以楠竹和油茶为代表的“绿色资源”，以湘南暴动为代表的“红色资源”；经济硬实力和文化软实力，用科学发展的巨笔，以大地为纸，以耒水为墨，描绘出无比壮观的新时期三百里耒水“上河图”。，

在这三百里的山水长卷上，镌刻着一页页辉煌的篇章：财政收入从2006年的6.5亿元增长到2010年的17.13亿元，今年上半年，实现财政收入14.43亿元，比去年同期增长31.51%，再创历史新高；从2006年开始，

22.《扁鹊见蔡桓公》导学案

教师寄语：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 【学习目标】

1. 识记理解课文中重要文言字词，并加以归纳积累。 2. 了解韩非和《韩非子》

3. 了解运用对话发展情节，展示人物情态的特点。

【学习重点】 理解重点词句，翻译课文，背诵课文，理解本文的寓意。 【学习难点】 人物刻画生动传神的写法。 【资料链接】

扁鹊见蔡桓公》节选自《韩非子·喻老》；韩非，战国末期韩国的公子，研究刑名法术，是当时重要的思想家；《喻老》这篇文章，用比喻来说明老子的观点。文中叙述扁鹊见蔡恒公这则故事，本意是用它来比喻说明老子“图难于其易”（策划困难的事，从它的容易处开始）、“为大于其细”（做大事从它的小处开始）的观点；扁鹊，姓秦，名越人，战国时名医，人们用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他；蔡桓公，即蔡侯。“讳疾忌医”（怕人知道有病而不肯医治）这个成语，就是从《扁鹊见蔡桓公》这则故事中总结出来的。 本文体裁：寓言故事。 【学习过程】 一、预习反馈。 1.给加点的字注音

扁鹊（ ） 蔡桓（ ） 公骨髓（ ） 还（ ）走 腠（

18．《论语》六则

第一课时 【学习目标】

1．了解孔子其人及《论语》的相关文学常识。(重点) 2．熟练地朗读课文。(重点)

3．结合注释，理解并积累重点实词、虚词的意义。(重点) 【教学过程】 一、新课导入

在源远流长的历史长河中，有不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极其宝贵的文化遗产，这些遗产需要我们去学习、继承。今天我们要学习的课文就出自儒家文化经典——《论语》。

二、自主预习 1．文学常识。

孔子(前551－前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。其思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”(一视同仁)“因材施教”。

《论语》：儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书，共20篇。有语录体(也叫格言体)、对话体、叙事体三种体式。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。

2．读准下面加点字的字音。

论语(lún) 诲人不倦(huì) 不亦说乎(yuè) ．．．罔(wǎnɡ)殆(dài)不愠(yùn)默而识之(zhì) ．．．．3．划分朗读节奏。

示例：子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋

湖南省双牌县理家坪乡坦田村历史文化名村保护规划 基础资料

湖南省双牌县理家坪乡坦田村 历史文化名村保护规划基础资料汇编

第一章 坦田村概况

第一节 区位与概况

一、地理位置

双牌县位于湖南省南部，永州市中部，居潇水中游五岭山脉北麓，是1969年在周边原零陵、道县、宁远三县边远山区划并而成的一个典型山区县。地理坐标：东经 111°24＇－111°59＇，北纬 25°36＇－26°10＇。双牌县北接永州市芝山区，南邻道县，西部与广西全州县接壤，东毗宁远县，毗邻两广（广东、广西），县城距永州市市中心仅32公里，至长沙市430 公里，距广州市520 公里。是湖南向沿海地区和港澳市场开放的前沿阵地，也是华中、华南两大经济区域结合部位。具有较好的区位条件。

坦田村地处双牌县理家坪乡西北后龙山东麓，距县城 35公里，与理家坪乡政府仅3公里。

二、交通条件

江（村）车（头）公路于村南1.5公里穿境而过，西去8公里与国道207线

21《小石潭记》导学案

教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。

学习目标：

1、了解作者及写作背景。 2、掌握文中重点词句的含义。 3、理解文章内容，体会作者感情。 4、掌握情景交融的写法。

学习重点：积累文言字词，把握文意，体会作者情感。 学习难点：体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。

第一课时

学习目标:

1．了解作者及文体，掌握课文的现代文翻译。

2．指导学生诵读课文，增强语感，把握作品的思想内容及艺术风格。 3．激发学生热爱自然、赞美自然的豪情，陶冶情操，培养健康的审美情趣。 4．品味作品写景的妙 导学过程： 资料链接

1． 作者:柳宗元（773―819），字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙）之一。他与韩愈齐名，并称“韩柳”，都是唐代古文运动的倡导者和奠基人，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。 2、写作背景

由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年被贬到永州任司马。永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏.丘壑幽深.河川纵横，风景雄奇美丽。

由于政治上的失意，无