论自由读书报告3000字

《论自由》读书报告

一、引论 （一）自由的演变

“不自由，毋宁死”，从古至今，人类历史从来没有停止过对于自由的追寻。

在旧日，自由与权威之间的斗争是臣民或者某些阶级的臣民与政府之间的斗争。那时所谓自由，是指对于政治统治者的暴虐的防御。那时的统治者，握持着绝对的权威，被管制者依赖于统治者的保护，不敢也不想对其至尊无上的地位有所争议。但是，统治者的权力也是高度危险的，他们运用权力对付外来的敌人的同时，也会用以试图对付其臣民。因此，被管制者经常处于要防御统治者的状态。于是，爱国者所追求的自由便是对于统治者施用于群体的权力划定一些限制。密尔阐述了两种限制之道，我把它们归纳为：1.被管制者与统治者之间设立契约，2.以立法形式制约权力。1第一种限制方式起到了一定的作用，第二种方式基于人们满足于依赖主人统治的局限性而无效。

后来，在人类事务前进过程中来到了这样一个时代：人们对于管治者之成为一种独立的权力而在利害上与他们自己相反对，已不复认为是一种自然的必要。2基于社会结构和治理方式的变化，人们对管制者的地位与权力有了新的定义。从前将统治者的权力定义为是与被管制者相对的，现在他们意识到统治者的权力可以出于被统治者，可

《论自由》读书报告

在《论自由》卷首，密尔写了对妻子非常感人的献辞，提到这本书是他和妻子一字一句反复讨论的结果。在哲学书籍中这样做的作者十分罕见，于是便单独查询了二者的经历，在感到浪漫的同时，更是加深了对这本书的兴趣，一个十分有趣的灵魂笔下的思想又是什么样子的呢？

《论自由》一书分为五个部分，分别为“引论”、“论思想自由和言论自由”、“论个性为人类福祉的因素之一”、“论社会驾于个人的权威的限度”、“本文教义的应用”。

个人理解比较明确的主要是思想自由和言论自由板块，首先论述一下言论自由的概念：言论自由，或称“表达自由”，意指所见所闻所思以某种方式或形式表现于外的自由，它还包括搜集、获取、了解各种事实和意见的自由以及传播某种事实和意见的自由。现代社会言论自由涵盖一般国家的宪法中言论自由、出版自由、集会游行示威自由、科学研究和文艺创作的自由、批评国家机关及其工作人员的权利和提出建议的权利等条款。

在文中，约翰密尔还论证了言论自由的必要性：假如少数人的意见是正确的，那人类就丧失了一次获取正确意见的机会；假如多数人的意见错误，那就丧失了从正确与错误的冲突中产生对真理更加清楚的认识和更加生动的印象。如果某种社会中人们没有思想与讨论自由，即使这些人是绝对

《赋税论》读书报告

一本书的主要内容和写作目的总是可以从其写作背景上窥探出星星点点。于是我决定从其写作的历史背景入手进行一些粗浅的探索与挖掘。

17世纪中后期，英国在世界工业生产上占据重要地位，英国的资本主义也取得了急速发展。1640年，在英国爆发了资产阶级革命，资本主义经济取得了迅速发展，表现得最为突出的就是工场手工业，与此同时，产业资本逐渐替代了商业资本在社会经济中占据的重要地位。在资本主义的循环运动中，货币资本，生产资本和商品资本的形式被依此采取，接着又被放弃，并在每一种形式完成着相应职能的资本。而这样的资本能在生产过程中创造剩余价值，在流通过程中实现剩余价值。根据《赋税论》的内容以及相关信息，我们有充足的理由相信怀特·肯奈特的推断，《赋税论》是在1662年的5月写成的。1662年正是17世纪的中后期。在此之前不久的时间段里，即17世纪初期的时候，“国王靠自己过活”的税收传统已经不能适应当时的社会，也无法满足经济发展的需求。以往国王的收入可以分类为一般收入和特殊收入，随着对国王征税权的限制逐步加深，英国中世纪议会，税收以及国家发展三者之间的关系甚是微妙。对赋税的改革迫在眉睫。威廉·配第的《赋税论》恰好诞生于奥尔蒙德公爵行将前往爱尔兰担任

自由主义下的民主政府

——《政府论》读书报告

公管一班 黄秀文 2009405025

文章摘要：《政府论》是洛克政治思想的主要体现，在《政府论》的下篇的前半部分，洛克主要提出了“自然权利”、“社会契约”、“有限政府”这样一些思想，并对其进行了论证和阐述，大力地抨击了专制君主制度，为我们提供了一种政府与人民之间的新的伦理论证和价值定位。

关键字：自然权利 社会契约 有限政府

正文：约翰.洛克是英国“光荣革命”时期资产阶级主要的政治思想家，也是西方近代自由主义的创始人，启蒙运动的先驱者。“光荣革命”后不久，洛克陆续发表了政府论的上、下两篇，上篇主要是抨击当时西方的君主专制制度，下篇则主要是洛克政治思想的集中体现。

早在公元前4世纪，柏拉图就在《理想国》中提出过政府理论，他说：“政府是国家的统治工具。”认为政府仅仅是国家进行强者在国家统治过程中的一种和工具。但是柏拉图只是提出了一些关于国家的概念，并没有对政府理论进

《论美国的民主》 ——读书报告 china 2012/4/23 目 录

作者介绍及写作背景分析 ............................................ 1

内容提要及简介 ............................................................ 2

经典词句 ........................................................................ 3

评价 ................................................................................ 5

读后感 ............................................................................ 6

作者介绍及写作背景分析

托克维尔(1805一一1859)是法国著名的哲学家、社会学家和政治家，1835年发表了《论美国的民主》第一卷,1840年该书第二卷出版。该书出版后，立即受到普遍好评,并因之荣膺法兰西

CCTV精品鉴赏公共选修课

我最喜欢的10部影片之读书报告

1、地图故事：屯戍西域 统一西域（上） （下） 简介：“西域之统一，始于张骞，而成于郑吉。”

感想：中国历史上称新疆和他西边的部分地区为西域，意为西部的疆域。在西域屯垦戍边是自汉武帝开始历代政权治国安邦的国策，历史上，经营西域卓有成效的当属两汉、盛唐和清代。

而汉朝在西域设立的西域都护府也就很好的说明了新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。 2、地图故事：屯戍西域 班超定西域 简介：“不入虎穴，焉得虎子”——班超

感想：班超他将自己的大半生献给了西域，他在西域的30个春秋很好的巩固了汉朝对西域的管辖和统治，为汉朝的大一统奠定了基础。促进了民族融合，为少数名族带去先进的科技和文化，促进了西域地区的政治经济文化发展。增进了民族交流，西域的作物和产品开始流入中原，维护了丝绸之路的繁荣和稳定。 3、左宗棠收复新疆

简介：上相筹边未肯还，湖湘子弟遍天山。 新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。

感想：1875年，清廷任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。那时候，左宗棠已经年逾六旬，而且体弱多病。他曾在致湘军将领刘锦棠的信

中说：“

技术教育经典名著选读

技术教育文化类书籍

1、中小学科学教学——基于项目的方法与策略

——（美）克拉耶克 等著，王磊 等译 高等教育出版社 这本书主要是对中小学科学技术课上项目教学法的使用。初次接触项目教学法是张云云师姐在她的硕士毕业论文答辩时。当时对项目教学法的理解只有一个重要的工具“档案袋”。后来在图书馆看到基于项目的方法与策略这本书，就产生了兴趣。这本书是美国人著，翻译过来的，感觉这本书翻译的还不错。这本书有十二个章，主要分为五个部分。 （1）项目教学概述

在这一部分我了解到了项目教学法最重要的三个因素：驱动性问题、主动探究、团队合作。在项目教学法教学过程中老师或者学生提出驱动性的问题并让学生主动参与探究，在探究的过程中增进学习者团体全员参与性，使他们有合作的意识。这种教学方法会让学生在提问中学习科学技术知识，把学习的责任教给学生。这一部分对驱动性问题、如何自主探究、学生团队如何合作都做了相应的评述。

【1、驱动性问题最好是由老师促进学生提出来的，它要有价值、有意义，有可行性，还要能够可持续的保持学生的兴趣。比如：当我们滑旱冰时我们为什么要带头盔和护膝。这个问题贴近学生生活，就容易激发并保持他们的兴趣，引导他们主

《化工传质》课程读书报告

化工传质领域的最新研究进展

学专班学姓

院 业 级 号 名

目录

1.化工传质分离过程概述·································1 2.化工传质领域的最新研究进展···························1 2.1 中空纤维透析膜的传质研究与模型分析···············1 2.1.1传质模型的建立 2.1.2结论

2.1.3中空纤维透析膜的发展预期与研究展望

2.2超声场作用下的强化传质研究进展····················3 2.2.1 超声强化传质机理 2.2.2超声强化膜分离传质过程 2.2.3超声强化生化传质与分离过程

2.3电磁场作用下的强化传质研究进展····················4 2.3.1电场强化传质 2.3.2磁场强化传质 2.3.3电磁场强化传质

2.4微尺度下液-液流动与传质特性的研究进展··············5 2.4.1液-液互溶两相流体传质 2.4.2液-液互不相溶两相流体传质

2.5微孔扩散器在气液传质过程中的研究进展···············7 3.总结······

《论美国的民主》之读书笔记

一、作者及作品介绍

托克维尔(1805一一1859)是法国著名的哲学家、社会学家和政治家。出身贵族世家，经历过五个“朝代”（法兰西第一共和国、波旁复辟王朝、七月王朝、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国）。前期热心于政治，1838年出任众议院议员，1848年二月革命后参与制定第二共和国宪法，1949年一度出任外交部部长。1851年，路易波拿马建立第二帝国，托克维尔日益对政治失望，从政治舞台上逐渐退出，并逐渐认识到自己“擅长于思想胜于行动。”

本书是法国政治学家、社会学家托克维尔亲自在美国进行长期考察后写出的一部举世公认的世界名著。本书前半部分包括美国的地理环境、种族状况、英裔移民带到北美的影响、美国联邦制的优点与其他国家联邦制的比较、联邦政府与各州政府的关系、政党产生的原因、政治社团的作用、舆论的作用等方面；中心思想是阐明美国的民主、自由、平等是如何在政治生活和社会生活中体现的。下册是以美国的民主思想和美国的民情为背景分析了美国人的哲学观念、宗教思想、科学理论、文学、艺术、社会心理、民族性格等等方面。同时，与英法等国为代表的西欧国家的类似问题作了对比。《论美国的民主》分上、下两卷。上卷讲述美国政治制度

读书报告

我主要读了《常微分方程》和马知恩的《种群生态学的数学建模与研究》两本书。通过近三个月的读书、学习，我对微分方程的稳定性以及一些简单的微分方程模型已有了进一步的了解和认识，并学习了有关微分方程模型在种群中的应用的知识。一下是我对所学知识的简单总结：

1、微分方程稳定性理论

微小的干扰因素对于物质系统运动的影响，对不同的运动是不一样的。对于一些运动，这种影响并不显著，因而受干扰的运动与不受干扰的运动相差很小；反之，对于另外一些运动，干扰的影响就可能很显著，以至于干扰力无论多么小，受干扰的运动与不受干扰的运动随着时间的推移而可能相差很大。这就提出了干扰对运动的影响程度的研究，从而建立了运动的稳定性理论。李雅普诺夫给运动的稳定性以精确的数学定义并系统地解决了运动稳定性问题，创造了解决稳定性问题的两种方法。第一种方法是寻求扰动微分方程组的通解或特解，以级数形式将他们表达出来，最简单的级数形式是任意常数的正整数幂级数，而在该基础上研究稳定性问题。第二种方法则不需考虑扰动微分方程组的级数形式，而仅借助于一个称为李雅普诺夫函数的辅助函数与扰动微分方程组所计算出来的全导数的符号性质来直接推断稳定性问题，亦称李雅普诺夫直接法。以下简单介绍利用第二种方法