适合二年级的趣味数学题
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二年级数学题
100以类口算
15+9+5= 100-5+9= 20-5+3= 59+8-2= 82-9+6= 45+9-15= 47-8+9= 56+8+9= 93+7-5= 32+8+9= 73+9-6= 59-2-9= 25+9-10= 38-9+5= 8+5-3=
59-3+2=
58+9-4= 93-5+7= 45+10-5=
95+4-3= 82-6+5= 15+9-3= 10+1-5= 8-3+2= 99+1-1= 55+2-3=
20以内填大于小于等于号(1)
姓名 10 - 7 〇2 7 - 4○5
10 - 3 ○6 9 - 5○10
9 - 2 ○5 4 - 2 ○3
2 + 8 ○13 8 - 6○7 2 + 6 ○8 5 + 4 ○10 8 - 2 ○7 7 + 3 ○10 5 + 5 ○13 3 + 6 ○10 9 - 3 ○5 6 + 2 ○3 4 + 4○8 10
二年级趣味数学
小学二年级数学趣题. 一元钱哪去了
小猴、小熊、 小狗相约来到街上玩。他们来到超市前一看,一个哈蜜瓜正好30元,于是一人拿10元钱,买了一个瓜。他们刚走出大门,一位营业员跑出来说:“今天我们优惠,只要25元,这是找给你们的5元。”小狗说:“我们分了这5元钱吧!”小熊说:“好!”可小猴说:“这样我们分不完呀!那就一人1元,余下的两块钱再买一包瓜子 。”小狗、小熊都说好。 在回来的路上,小熊说:“我们一人花了9元钱,3人就是3乘9等于27元,又买了一包瓜子,一共花了29元,还有一元钱到哪里去了呢?”小猴和小狗说:“是呀!怎么少了一元钱呢?奇怪?”
小朋友们,你们知道这一元钱哪去了吗?
原来,27元里面就含有买瓜子的2元,再加上每人分的一元钱,合起来刚好是30元,一点也没错。
蜗牛何时爬上井?
一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞(lai)蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说:“别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里!”蜗牛对癞蛤
二年级趣味数学总结
二年级数学兴趣小组总结 通过这次兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣空前高涨,对数学学习的兴趣有了大大的提高。最重要的是通过介绍问题的解决方法,总结思维方法,培养了学生的数学思维能力,学会从数学的角度思考问题。下面就本学期的学习情况作一次总结:
一、培养了学生对数学的兴趣
参加兴趣小组的学生都有这样一个感受:以前做数学或许只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸妈“交差”。但通过这样的学习,他们把被动的学习变为主动的学习,而且能将学到的知识介绍给其他同学听。
二、培养学生的知识面和思维能力
在这次的兴趣小组中不但输入了数学方面的知识而且讲述了一些与数学相关的知识,使他们的知识面得到拓展。所学的内容包括:1.按规律填空。主要涉及的是简单的数列,还认识了著名的斐波那契数列,知道了它的由来。2.数字迷,培养学生的逆向思维能力。3.巧填算式,培养学生的观察力,并接触新的解题技巧(等式变形)。4.火柴棒摆算式,培养学生兴趣,让数学更加贴近生活??
三、学习成果
本周三举行的展示让我看到了学生的学习情况,学生对于接触过的题目能做出来,但对于一些没有接触过的题目或者变了形式的题目学生就会不知所措,所以仍应增加学生的知识面,了解更多的数学解题思路,
二年级趣味数学试题
二年级趣味数学试题(一)
一、我与数字(30分)
1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中,你 最喜欢的数字是( )。
2、你今年( )岁,2008年,你就( )岁。
3、8的一半不是4,请你猜出两个数字,这两个数字是( )和( )。 二、 生活中的数学(30分)
1、 一个星期你在学校上学( )天,在家( )天。 2、 5只小鸟和4只小白兔共有( )只脚。
3、小明、小亮和小刚3个小朋友进行乒乓球比赛,小明比赛了5场,小亮比赛了4场,小刚比赛了3场,这三名小朋友一共比赛了( )场比赛。
3、下面算式中相同的汉字代表相同的数字,请你将算式中的“数”、“学”换成恰当的数字,那么,这个算式是( )和( )。 学×学=数学
4、长方形有四个角,剪掉一个角,还剩( )个角,你能想出( )种情况。
二年级趣味数学试题(二)
一、生活中的数学.(每空3分)
1、你今年( )岁,2008年,你就( )岁。 2、 一个星期你在学校上学( )天,在家( )天。 3、 5只小鸟和4只小白兔共有()只脚。
4.一根铁丝用去
寒假趣味数学题(五年级)
寒假趣味数学题
学校: 班级: 姓名:
1
2016年1月25日 星期一 * 油漆窗户*
上图是一个商店的窗户,它的高和宽都是2
米。这个商店的油漆工想把它的一半面积漆成蓝
色,而同时要留出一个无漆的正方形。那么,他是
怎么做的呢?
2016年1月26日 星期二 * 牙签*
将8根牙签按照图中所示的样子摆放。再把一个纽扣当做眼睛放在方框内。
这时,突然我们的“牙签”金枪鱼看见了一条鲨鱼!他必须转身逃命。你能否将3根牙签和纽扣
移动一下位置,使金枪鱼转到左边呢?
2
2016年1月27日 星期三 * 五金店*
下图中的4个人是老本宁顿五金店的户主。上周他们搬进了他们在福莱尔?布莱尔庄园购买的房屋里。这个庄园由9个单元组成,它们十分漂亮,站在这里,鱼鹰湖可以尽收眼底。户主们到五金店购买施工人员忘记在每个单元都应该安装的东西,每一个价值1元,而8也只花1元,16要花2元,如果顾客需要150,则一共要花3元,如果订购300,顾客也只需支付3元。最后,顾客一共花了4元,并买到各自想要的东西开开心心的离开了。 那么,这几个顾客买了什么东西呢?
2016年1月28日 星期四 * 青蛙*
一口井
小学二年级数学题库2019
小学二年级数学题库2019
(一)
一、口算
380-200= 28÷4= 43+50= 6×7= 87-55= 51÷7= 37+45= 71-26= 1600-700= 5900-2000= 74+32= 120+50= 二、填空
1、长方形有四个( )角,长方形( )边相等。 2、四千 写作:( ) 三千零七 写作:( )
3、按照从小到大排列下面各数:3050、5030、5003、350、3500、53 ( )”“=”) 1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm 6、在计算35-35÷7 时,要先算( )法,再算( )法。 三、判断题
1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。( ) 2、锐角比直角大。( ) 3、五位数都比四位数大。( ) 4、学校的操场跑道约200 mm。( ) 5、一个角有一个顶点,两条边。( ) 四、1脱式计算
86-(23+46)= 63-42÷7= 1000-132-452= 896-253+74=
2、竖式计算并验算。 457+326= 4100-648= 36÷4= 261+425= 56×6=
五、应用题
最新二年级奥数 趣味数学(二)
【趣味数学】 二年级数学 姓名: 儿童智力开发课程
1
1
趣味数学 2
3
4
一、复习 5
1、小红家有3个姐姐和3个妹妹,但并不是7个姐妹。她家至6
少有姐妹多少人? 7
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2、父子俩对手下棋,每人都下了4盘,他们一共下了几盘棋? 11
12
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【例1】25个人过一条河,只有一条船,每次只能坐5个人,至少要渡几次,才15
能使大家全部过河? 16
17
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练习一
21
【趣味数学】 二年级数学 姓名: 儿童智力开发课程
2
1.19名战士要过河,只有一条船,每只船上只能坐4名战士,至少要渡几次,才22
能使全体战士过河? 23
24
25
26
27
2.51个人要过一条河,只有一条船,每次只能载6人,至少要渡几次,才能使大28
家全部过河? 29
30
31
3.33个小朋友要坐船过河,河边只有一条小船,船上每次只能坐5人,至少几次32
才能使大家全部过河?
33 34
【例2】25人要去参观展览,有两种车,一种是面包车,每35
辆可乘8人,另一种是小轿车,每辆可乘3人,可怎样派车?哪36
种方案最好?
37
二年级数学题100道二年级下册数学教案-4.1数数|北京版
二年级数学题100道二年级下册数学教案-4.1
数数|北京版
1000以内数的认识(数数)
教学目标:
1、让学生经历1000以内数的数数过程,能在实际数数的过程中感受更大的计数单位“千”和数位“千位”产生的必要性和必然性,体会数的产生和作用。
2、通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生能正确数、认、读、写出1000以内的各数。认识计数单位“千”,感知更大的数的组成,进而发现“十”、“百”、“千”等相邻的计数单位之间的十进关系。
3、在小组合作学习中,学会与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心。
4、能结合实际进行估计,逐步发展学生的数感。
教学重点:
正确地数数,理解相邻计数单位间的十进关系。
教学难点:
接近整十整百拐弯处的数数、进位的意义。
教学过程:
一、复习旧知,引入新课
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同学们,米奇老鼠最喜欢淘鸟蛋,有一天它不小心碰到一个蜂巢,蜂巢里飞出许多小蜜蜂,吓得它连忙躲起来。请你们估一估这里一共有多少只蜜蜂?
你们估的数都比100还要大。今天我们就一起来学习比100更大的数。
(学生齐读
题目)
二、探究新知
1、教学例1(出示课)
(1)老师这里有一些小方块,你知道这里一共有多少个小方块吗?你是怎样数的?(一个一个地数)好!我们数数看。
(请学生上来数)下
二年级趣味数学 学会走楼梯
合成一条(公式:段数=次数+1;次数=段数—1)
合成一圈(公式:段数=次数)
例1:把10条彩带合成一条,需要打多少个结?
解:根据上面所例公式,她是合成一条的,所以所选的公式为:次数=段数—1;而这里的次数就是打结的个数,段数就是彩带的条数。综上所述,可得算式为:
10—1=9(个)
例2:15个同学排队,每个人中间相隔1米,这15个同学一共间隔多少米?
解:2个同学之间有1个间隔,3个同学之间有2个间隔,4个同学之间有3个间隔.......以此类推可知,间隔数肯定要比同学的人数少1,所以15个同学之间有14个间隔,综上所述可得:
15—1=14(米)
练一练
1. 一条木棒,要锯成6段,需要锯几次?
2. 公园门口有一条绿化带长12米,,每隔2米放一盆菊花,共需要多少盆菊花?
3. 要给一个长方形的篮球场周围种树,每行种5棵杨树,那么这个长方形篮球场周围要栽
多少棵树?
4. 欣欣帮10块橡皮放在桌上,每两块之间的距离是3厘米,从第1块到第10块之间的距
离共多少厘米?
5. 有一个圆形游泳池周长是500,米现在要每隔5米放一把太阳伞,那么我们需要多少太阳
伞?
6. 把一根粗细均匀的木料聚成5段,每锯一次用3分钟,则一共要多少分钟?
7. 有一根15米长的钢管锯成5段,
适合二年级看的书
导言:经过一年的学校学习,大人们要看一看,孩子是否对语文学习感兴趣,对阅读感兴趣?放学回家,他是更愿意拿起书,还更愿意打开电视?借助拼音他是否能把一个故事的大意把握住,并简单地讲来听听?我会向大家推荐一些适合孩子阅读的书籍,有国内的,也有外国的,有文字版的也有图文并茂的,但比一年级要深一些,文字量更大一些,有点生字没关系,看看图也能猜出来。(每个孩子暑假里至少看3本,看好自己买的书后可以再和班级里的朋友交换着看,家长最好买的是拼音读物或绘本)
书名 作者 秦文君 任溶溶 郑渊洁 郑渊洁 梅子涵 严文井 周锐 郑春华 叶永烈 汤素兰 中国 《调皮的日子(1)(2)》 《我是一个可大可小的人》 《舒克和贝塔历险记》 《大灰狼罗克》 《我们的公虎队》(套) 《严文井童话》 《大个子老鼠小个子猫》 《晚安故事》 《最著名的中国民间故事》 《最著名的中国童话》 《大头儿子和小头爸爸》 (套) 《杨红樱亲子共读绘本故事》(套) 《小溜溜溜了》 《百岁童谣》(套) 《笨狼学校》 《名家故事绘本》(套) 《拇指牛》 《魔幻英雄故事》(套) 《王一梅童话系列》(套) 《小企鹅心灵成长故事》(套) 《小海豚心灵成长故事》(套) 北董 王一